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文檔簡介
1、幼兒園托班學期計劃篇一:幼兒園托班班務計劃 幼兒園托班班務計劃 本班現(xiàn)有20名新生是從未上過幼兒園的孩子,還有幾名未及齡。家長重視幼兒的早期教育,但幼兒也存在一些問題: 1、 自理能力差,依賴心理嚴重,動手能力差。 2、自控能力差,注意力容易分散,不懂集體生活規(guī)則。 3、不會主動與他人交往,不能正確表達自己的意思。 4、有些幼兒生活行為習慣不科學、不文明。 5、老生與新生差異較大,發(fā)展程度不均衡。 針對這些情況,以及幼兒特點,根據(jù)園工作計劃,結(jié)合本班實際,在本學期中主要做好以下工作: 一、 以健康安全為核心,認真細致做好保育工作。 1 創(chuàng)設良好的班級環(huán)境,使幼兒喜歡幼兒園的集體生活,能高高興興
2、上幼兒園,愉快地參加各項活動,教師組織豐富多彩的活動,以親切和藹的態(tài)度接近每一位幼兒,使幼兒情緒平穩(wěn)、平平安安地成長。 2照顧幼兒的每日生活,關(guān)注幼兒的身體成長。 幼兒的飲食、入廁、睡眠與幼兒的成長有直接關(guān)系。小班幼兒的身心發(fā)展還未完善,生活上特別需要 教師的照顧、幫助和指導。使幼兒正確使用小勺,能獨立進餐;教師既要了解幼兒的整體進餐情況,又要照顧到個別幼兒,注意突發(fā)事件。“盥洗入廁”,教師指導幫助幼兒按順序洗手、擦手;幼兒會主動入廁排泄,并學習整理衣褲。午睡時,教師提醒幼兒睡前小便,安定幼兒情況,糾正幼兒睡眠時的不良習慣;根據(jù)季節(jié)室溫選用臥具,使幼 兒生活得更加舒適。 3開展多彩的體育活動,
3、增強幼兒體質(zhì)。 身體鍛煉對幼兒來說是很重要的??梢源龠M幼兒生長發(fā)育,使幼兒情緒得到調(diào)節(jié)。教師按時帶幼兒去戶外接受陽光和空氣的刺激,設計和組織有趣味的體育游戲,保證活動時間,控制好運動量?;顒忧?,準備好場地器材,活動中,教師注意觀察全體幼兒并照顧個體差異,及時給幼兒增減衣物。 二、 安全教育工作: 1教師在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)中注意組織的合理性、減少不安全因素的出現(xiàn)。 2注意觀察幼兒的情況,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不適表現(xiàn),及時處理,與保健醫(yī)生聯(lián)系,以免發(fā)生意外。 3進行安全知識的教育與學習,滲透安全意識的建立,并進行一些簡單的自我救護練習。 4嚴格執(zhí)行接送卡制度,嚴防出現(xiàn)差錯。 5隨時清點人數(shù),讓每個幼
4、兒都在教師的視野中。 6設立安全標志,讓幼兒知道其中的含義,并遵守規(guī)則,不到危險的地方去,不拿危險的東西。 7在室內(nèi)外活動時,教育幼兒不推擠、不打鬧、不追逐,慢慢走,有秩序地活動。 三、 以課程整合為特點,開展全面的教育教學工 我班將根據(jù)幼兒的操作材料,選擇適當?shù)幕顒?,依?jù)幼兒的實際發(fā)展 水平和興趣,將預設課程同生成課程相結(jié)合,培養(yǎng)幼兒對各種活動的興趣,激發(fā)好奇心和求知欲。在開展活動時,為幼兒提供充分的動腦、動手、動口的機會,引導幼兒積極參與,主動學習,讓幼兒習得一些粗淺的知識和技能,注重幼兒自身的觀察、操作、模仿,讓幼兒獲得直接經(jīng)驗和情感體驗。 四、 德育: 1教育幼兒熱愛家人、老師、同伴、
5、知道關(guān)心周圍的人。 2進行文明禮貌教育,尊敬師長,團結(jié)友愛、互幫互助。 3不損壞玩具、圖書、不亂涂 亂畫,喜歡集體生活。 五、 家長工作: 1家長會:在學期初和學期末召開家長會,介紹班級情況及工作安排,讓家長了解班級工作,歡迎家長參與班級工作。 2家長園地:通過這個窗口讓家長掌握一些幼教信息,了解幼兒所學的知識以及班級活動,做好配合工作,共同攜手做好教育伙伴。 3家長信箱:請家長把自己想說的話或?qū)Π嗉壒ぷ鞯囊庖姾徒ㄗh采用書面的表達方式投入信箱,以便教師調(diào)節(jié)自己的工作。 4家園聯(lián)系冊:及時把幼兒的情況以文字形式告訴家長,并請家長進行反饋,做好溝通交流,達成家園共育。 5家訪:定期與不定期結(jié)合,針
6、對幼兒的表現(xiàn)和家長教育工作出現(xiàn)的問題進行實地家訪或電話家訪,了解幼兒的生活背景及教育條件,使教育工作更加有的放矢,提高教育效能。 6隨機交談:在幼兒入園與離園時,隨時隨地與家長進行交談,讓家長了解孩子的表現(xiàn),從而更好地配合。 篇二:幼兒園托班工作計劃(共11篇) 篇一:幼兒園工作計劃_幼兒園托班學期計劃 幼兒園工作計劃:幼兒園托班學期計劃 新學期開始,圍繞園保教工作目標和重點,結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班兩位老師和一位阿姨在一如既往地合力做好班級各項工作的同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感完成本學期保教工作任務,呵護好班上的25名孩子。 一、現(xiàn)況分析: 我班現(xiàn)有
7、人數(shù)25人,女孩12人,男孩13人,本學期新生3名,都是男孩。通過上學期末的測查及平時的觀察,我們對幼兒在身體、認知、社會性三方面有了一定的了解。幼兒經(jīng)過一學期的幼兒園生活,大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的集體生活。初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項游戲活動。班內(nèi)大部分孩子都比較活潑好動,對于新事物表現(xiàn)出極高的興趣??谡Z表達能力也有了提高,喜歡說,喜歡做,這對我們的工作提出了更高的要求。但由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女,幼兒時常以自我為中心,活動生活中表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。針對以上情況,本學期我班重點將是繼續(xù)豐富各項活動
8、內(nèi)容,從幼兒的情感、親情著手,提高幼兒的社會交往能力。 二、工作任務: 常規(guī)工作: 1.班級衛(wèi)生保健管理: 為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為重要,在每日的飲食起居中,得到細微的養(yǎng)護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發(fā)展。從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角,對幼兒的食物要多觀察,實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。 2.幼兒生活管理方面: 隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育,對個別幼兒進行重點指導.有認真按順序洗手的好習慣,洗手時不玩水,會擦肥皂,會用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進餐行為,細
9、嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,在老師的幫助下,能按順序脫衣褲,放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。 3.幼兒安全管理與教育: 結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Wo意識和能力。 4.在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。 幼兒教育教學工作 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程與敘事性智能理論的結(jié)合,教研時間,積極討論,吸取其他班的長處。認真開展科學領域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領域的探究活動。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,從中相互學習與提高,
10、積極并準時參加各種培訓,提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力。 1.重視個別教育 幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。 2.加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。 孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。 3.環(huán)境布置 a:墻面的更新 措施:隨時更換主題墻,為每一個幼兒提供一個表達、表現(xiàn)、交流的平臺,借助這一平臺,個性化地展示自我。 b:區(qū)域活動材料的整理和投放 措施:1.羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,
11、并進行整理和歸類。 2.結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動。 3.材料在本學期初,先進行一次性的投放,然后根據(jù)活動情況逐步完善。 家園互動,互相合作,協(xié)調(diào)一致 1.利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議等。 2.運用家園聯(lián)系本,隨時與家長取得聯(lián)系,個別交換意見,互通情況信息。 3.以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經(jīng)驗等。 4.增設家園欄的內(nèi)容,豐富家園欄的形式,增設小知識欄等。 5.組織各種形式的家長活動。a:家長會 b:家長學
12、校 三、逐月工作計劃 二月份: 1.做好新生接待工作,穩(wěn)定新生幼兒的情緒。 2.認識幼兒園環(huán)境,加強安全教育。 3.召開家長會。 4.與幼兒一起創(chuàng)設環(huán)境,激發(fā)幼兒的主動性及創(chuàng)造性。三月份: 1.豐富自然角。 2.做好“三八”節(jié)慶?;顒?,開展母子同樂活動。 3.進一步加強游戲體育鍛煉。 四月份: 1.做好半日開放活動。 2.做好長假安全、衛(wèi)生教育。, 加強幼兒的自我保護意識。 3.期中家訪。 4.“健康寶貝展活力”系列活動。 5.園內(nèi)區(qū)角活動展示。 五月份: 1.“我能、我行”幼兒自我服務能力展示活動。 2.準備“六一”節(jié)活動。 六月份: 1.“愛心獻給你”幼兒捐款捐物活動。 2.做好期末全面家
13、訪。 3.做好學期結(jié)束的各項總結(jié)工作。 4.假期困難班統(tǒng)計。 5.暑期安全教育。 篇二:2014年幼兒園小班教學計劃 2014年幼兒園小班教學計劃 一、努力提高教師自身素質(zhì) (一)認真學習新的指導綱要,樹立正確的教育觀,并轉(zhuǎn)化成教育行為。 (二)堅持開展讀書筆記活動,并交流心得。 (三)每周一召開園教職工會議,及時溝通并解決問題。 (四)做好幼兒觀察記錄。 我們將時常細心觀察、記錄幼兒學習發(fā)展情形,了解每位幼兒的發(fā)展程度、興趣、需要及行為類型,注重收集資料,時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。 二、班級經(jīng)營目標 1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。 2、營造
14、一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感。 3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。 4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動,形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。 三、幼兒重點能力的培養(yǎng) (一)培養(yǎng)幼兒的責任心 責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務的過程中去培養(yǎng)。比如,可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外
15、還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。 (二)培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣 1、培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。 2、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情,并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的注意力、記憶力和口語表達能力,同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。 (三)開展識字活動,培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力 1、我們利用教室的墻壁、空間,為幼兒創(chuàng)設最佳環(huán)境,使他們每天都能接觸一些漢字,潛移默化地得到知識。 2、以游戲的形式識字,激發(fā)幼兒學習的興趣。 3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學,通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等,體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長,
16、以熟帶生,使幼兒很快掌握。 (四)培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具,分享經(jīng)驗,合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄,開展豐 富多彩的主題活動等方式,幫助幼兒發(fā)展對人親近、合作的態(tài)度。懂得輪流和分享等方面的能力。 (五)培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,體驗活動中的成就感,并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務是:不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣,促進幼兒的健康。 (六)培養(yǎng)幼兒的注意力:培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動,具體措施 1、劃分清楚班級活動區(qū),使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散,能使其相對集中地專注于正在進行的活動。 2、準備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,不被其它活
17、動所干擾。 3、發(fā)展幼兒的獨立性:培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展 篇三:幼兒園托班教學計劃 幼兒園托班教學計劃 一、班況分析: 本班大多數(shù)幼兒都喜歡上幼兒園,并逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規(guī),學會收拾玩具,將物品物歸原處。喜愛參加戶外體育運動,許多幼兒內(nèi)向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往。但與此同時很多孩子還存在著一些情況,在家表現(xiàn)為任性,倔強,愛發(fā)脾氣,依賴性強,以自我為中心,愛聽好話,不愿意自己吃飯,挑食者較多,情緒波動比較利害,需要老師更進一步的教育與關(guān)愛。同過近一個月的與家長接觸,發(fā)現(xiàn)我班部分家長比較重視早期啟蒙教育,經(jīng)常帶幼兒外
18、出增長知識,個別幼兒已在家進行早期閱讀,有一定的可塑性。但仍有個別家長不重視早期教育,這就需要教師耐心的做好家長工作。 二、班級工作總目標: 認真學習新綱要,領會綱要精神,抓好新生入園的各項教育,培養(yǎng)幼兒初步的自我服務能力及良好的行為習慣,增強目標意識,引導幼兒活潑,愉快地在幼兒園生活,逐步加深對幼兒的情感。注重家庭,幼兒園與社會教育的一致性,切實做好為家長服務工作,共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。 三、五大領域教育目標: (一)健康: 1、喜歡上幼兒園,有自己的朋友,樂于參與集體生活。 2、初步養(yǎng)成獨立進餐的習慣,保持桌面整潔,建立餐后良好的衛(wèi)生習慣。 3、能安靜入睡,培養(yǎng)幼兒整理衣物的良
19、好習慣。 4、了解一些簡單的安全常識,培養(yǎng)初步的自我保護意識。 5、在老師的幫助鼓勵下克服困難,愿意參加體育活動。 6、初步建立體育活動的規(guī)則意識。 7、愿意參與成品材料、半成品材料和非成品的材料的小肌肉活動。 8、在集體活動中,情緒安定愉快,不亂發(fā)脾氣,性格活潑開朗。 (二)語言: 1、能聽懂普通話,并學說普通話。 2、學會安靜的聽同伴說話,不隨便插嘴。 3、喜歡與同伴交流,愿意在集體面前講話、表演。 4、在教師的引導下,學習圍繞主題談話,能用短句表達自己的意思。 (三)科學: 1、對周圍的事物,現(xiàn)象感興趣,有初步的好奇心和求知欲 2、發(fā)展初步觀察能力:充分使用各種感官,看看,摸摸,聽聽,嘗
20、嘗,感知經(jīng)常接觸接近的事物,豐富生活經(jīng)驗 3、引導幼兒觀察周圍自然現(xiàn)象的明顯特征,并獲得粗淺的科學經(jīng)驗。 4、引導幼兒樂意參加科學活動,初步形成好奇、好問的科學品質(zhì)。 5、學習運用各種感官感知的方法,發(fā)展感知能力。 4、喜歡擺弄、操作活動材料,學習有規(guī)則地進行活動。 (四) 社會: 1、愿意上幼兒園,在活動中保持愉快的情緒 2、建立良好的師生關(guān)系,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感,信賴感 3、培養(yǎng)幼兒喜歡參加游戲和各種有意活動,能親近與自己生活密切的人。 4、逐步接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。 5、在日常生活中培養(yǎng)幼兒學習禮貌用語:早,好,請,謝謝。 6、逐步培養(yǎng)
21、幼兒的自我保護意識,發(fā)展對環(huán)境的適應能力。 (五)藝術(shù): 1、 喜愛參加藝術(shù)活動。 2、 培養(yǎng)幼兒初步感受環(huán)境,生活和 藝術(shù)中的美。 3、 初步培養(yǎng)幼兒藝術(shù)活動的能力。 4、 鼓勵幼兒用自己喜歡的方式,嘗試在審美活動中大膽表現(xiàn)。 5、 學習一些簡單的藝術(shù)要素,能用自己的藝術(shù)方式表達情感。 6、 引導幼兒感受周圍生活中美,激發(fā)幼兒初淺的欣賞美,表現(xiàn)美的情趣。 三、區(qū)角創(chuàng)設內(nèi)容及指導要點: (1) 生活區(qū):提供各種材料,提示自我服務的能力。 ?喂小動物,紙板箱或紙盒裝飾成小動物,嘴部掏空,幼兒用較大的勺子將干蠶豆、玻璃珠等作為食物給小動物喂食,鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。 ?用筷子夾物,如夾花生米、蠶豆、玻
22、璃珠等,秩序漸進的訓練手指的靈活性。 ?扣紐扣,準備縫有各種紐扣的小衣服,供幼兒解開、扣上。 (2) 語言區(qū) ?提供掛圖讓幼兒記住老師講每個故事。 ?各種與主題有關(guān)的圖書與文字。 ?幼兒從家中帶來的圖書。 ?提供玩具電話機兩部,供幼兒自己交談。 (3)益智區(qū) ?蓋瓶蓋 準備各種形狀、大小不一的瓶子和瓶蓋,為瓶子蓋合適的瓶蓋,發(fā)展 比較能力,提高手指和手腕的轉(zhuǎn)動能力。 ?找朋友 準備多種圖片,將生活中配合使用的物品兩兩相配,如鎖和鑰匙,花和花瓶,碗和筷子等。 (4) 玩具區(qū) ?提供、積木、有聲響的小動物等玩具或幼兒自帶的玩具供幼兒自由玩耍。 五、家長工作: 1、做好全面的新生家訪工作。 1 認真
23、仔細地做好新生入園前的家訪工作,了解每一位幼兒的個性狀況,寫好家訪記錄。 2 幼兒生病三天以上,教師及時上門或打電話進行家訪,了解幼兒病情,予以慰問。如患流行疾病,及時進行班級全面消毒工作。 幼兒園小班教學計劃-三聯(lián)閱讀 2、定期召開家長會: 1及時召開一學期的家長會,向家長介紹班級工作計劃和學期重要活動及具體實施方法。 2 向家長宣傳先進教育思想,方法。 3、利用多種形式指導家長工作,切實做好為家長服務工作。 4、利用早、晚接送的時間,及時與家長溝通,取得家、園教育的一致性。 篇四:幼兒園小小班工作計劃 2012年幼兒園小小班下學期工作計劃 * 劉蘭珍 * 我很慶幸自己能夠成為一名幼兒教師,
24、每天能和孩子們生活在一起,有喜、有憂,幼兒園地生活總是那樣令人回味無窮。 今年始,本班幼兒目前共計9人,男6人,女生3人,在今后的一段時間還將陸續(xù)再來一批幼兒。 篇三:小小班個人工作計劃(共12篇) 篇一:小小班教師個人工作計劃 小小班教師個人工作計劃 新的學期剛剛開始,為了提高自己的業(yè)務水平做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點: 一、思想方面 要遵守園里的規(guī)章制度,積極認真地投入工作,要平等對待每位幼兒,認真參加園內(nèi)的政治學習,以學習精神為工作的動力,以飽滿的熱情參加新的工作。 二、個人學習方面 在做好自己本職工作的情況下,加強教育教學學習,提高個人教學質(zhì)量,使幼兒在德、智、美、體
25、等方面發(fā)展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩,加強職業(yè)道德教育,加強責任心,規(guī)范言行,用自己的一言一行,一舉一動去潛移默化幼兒,業(yè)務上精準求精,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,認真參加教研活動,樹立“終身學習”目標。 三、工作方面 對工作做到主動、積極、踏實,對幼兒有愛心、耐心,跟幼兒建立一種平等關(guān)系,視孩子為自己孩子,對家長熱情,并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),做到對每個幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認真填寫幼兒生活記事本,做好安全、衛(wèi)生工作,強化安全管理,加強“安全第一”意識,做到時時處處講安全,對幼兒進行自我保護意識教育,做好交接班工作,培養(yǎng)幼兒生活自理能力,組織幼兒戶外活動,
26、如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量,促進幼兒身心發(fā)展。 四、家長工作 1.及時與家長反饋幼兒信息,加強互動。 2.做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現(xiàn),讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作。 五、再多一點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。 這就是我這學期的工作計劃,我一定在今后工作中不斷地充實自己,揚長避短,再接再厲! 篇二:小班個人工作計劃 小班個人工作計劃 一年之計在于春,在這春意盎然的季節(jié),又迎來了新的一學期,同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機遇。特制定本學期教學計劃如下: 一、班級情況分析: 本班幼兒有34名,其中有14名是剛?cè)雸@的新生,本學期主要加強
27、訓練幼兒的自理能力和行為習慣的培養(yǎng).進一步加強幼兒語言表達能力的培養(yǎng)。 二、工作要求: 在教育教學方面:利用各種游戲活動,訓練幼兒動作靈活性、準確和協(xié)調(diào)性,在日常中不斷探索周圍的自然環(huán)境和物質(zhì)世界,認識不同事物的特性,掌握正確的思維、操作方法,促進思維的準確性、靈活性、敏捷性。注意傾聽別人的講話,有耐心,學會用恰當?shù)囊袅空f話,日常生活中學習使用普通話,能圍繞主題談話,學習運用詞句,大膽回答問題,表達意見,會正確看書,了解畫面與情節(jié)的相應關(guān)系,喜歡欣賞文學作品。 常規(guī):繼續(xù)進行常規(guī)教育。 (1)、洗手時不玩水,懂得節(jié)?a href=“ target=“_blank” class=“keylink
28、”>加盟?/p> (2)、要求幼兒會用手帕擦嘴巴,擦鼻涕,吃飯時能吃完自己碗里的飯菜,并保持身上干凈。懂得如何正確使用手帕。 (3)、知道愛護用具與材料,不摔,不亂丟玩具。德育: (1)、陪養(yǎng)幼兒初步的輪流、等待意識,讓幼兒初步懂得生活中應遵守一定的規(guī)則與秩序; (2)、 知道同伴間要團結(jié)友愛,相互幫助。 安全: 帶班老師在帶班時,每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室、午睡室。入廁所時, 一定要有老師跟著,以免幼兒在上廁所時滑倒摔傷;洗手時注意幼兒不要把水龍頭開的太大,以免弄濕衣服;教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞;午睡時,帶班老師一定要在午睡室里,生活方面,引導幼兒正確使用小
29、勺獨立進餐。 三、努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng) 1、認真對待工作中的每一件事,盡自己最大的能力完成到最好,這才是教師責任心的體現(xiàn)。尊重孩子、走進孩子,在活動中學習觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學習狀況,并進行一些記錄,提高自身的觀察、記錄技能。 2、主動關(guān)心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論。通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。 3、學習在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學,及時記錄教育教學中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學習或工作上的經(jīng)驗。 四、積極做好家長工作 家長是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔
30、者,是一份寶貴的教育資源。我們用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。我們還將一如既往地做好如下工作: 1、熱情接待家長,不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。,同時認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。 2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。 3、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。 4、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況,同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況,促進幼兒之間及家園之間的交往與交流。 幼兒園的工作雖然很瑣碎,但我們堅信,只要我們努力,我們一定可以出色地完成
31、任務,并用我們濃濃的愛心、耐心和責任心,換取每個家長的放心。 篇三:小小班2013下學期個人教學計劃 小小班下學期個人教學計劃 新學期開始,圍繞園保教工作目標和重點,結(jié)合本班幼兒發(fā)展實際。本班三位老 師會一如既往地合力做好班級各項工作的同時,更將樹立“點點滴滴入手不放松,實實在在做好每件事”的高度責任感將保教相結(jié)合的工作作為班級工作的重點之一來進行工作任務,呵護好班上的每一個孩子。 一 、具體工作及措施 (一)共同生活 目標 1:在老師的幫助下,幼兒愉快參加各類活動。 措施: (1)組織幼兒參加各種活動,在活動中教師指導幼兒玩的方法,體驗活動的快樂。 (2)保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供各
32、種活動器具,引導幼兒會玩,愛玩。 (3)通過做操、律動、體育游戲、發(fā)展幼兒的各種動作和身體的協(xié)調(diào)能力。 目標2:能自然地走、跑、跳、爬、搭積木、扣紐扣等,發(fā)展幼兒的小肌肉群,逐步增 強身體的適應能力。 措施: (1)過各種體育游戲和幼兒學習模仿操來發(fā)展走、跑、跳、爬等一些基本技能。 (2)在日?;顒又?,通過各種游戲?qū)τ變哼M行訓練,以發(fā)展幼兒的小肌肉動作。 (3)人手一份活動器械做到室內(nèi)室外都適用。 (4)通過各種體育活動和游戲,增強幼兒身體的適應能力和抵抗能力。 (5)在一日活動中,老師指導幼兒學習扶著樓梯一步一級地上、下樓梯。 目標3:在活動中注意安全,不做危險的動作。 措施: (1)通過故
33、事、討論、情景表演等形式知道玩的時候不能奔跑,不能推擠別人。 (2)活動中提醒幼兒排隊走路、玩滑梯。 目標4:鞏固盥洗、入廁常規(guī)、能根據(jù)需要及時入廁。 措施: (1)通過平時的生活活動,讓幼兒進一步熟悉自己的毛巾、茶杯標簽,能用自己的毛 巾擦手擦臉,用自己的茶杯喝水。 (2)通過故事、談話、兒歌等形式,鞏固正確的洗手、擦臉的方法。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨 立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習慣。 目標5:愉快的進餐,基本上能獨立吃完自己一份飯菜,保持桌面、地面、身上的整潔、干凈。 二、工作任務: 常規(guī)工作: 1班級衛(wèi)生保健管理: 為了讓幼兒能在一個清潔、舒適的環(huán)境中游戲、生活,班中的衛(wèi)生工作也顯得尤為
34、重要,從班內(nèi)衛(wèi)生到為幼兒剪指甲,將一件件事情都責任到人,并且注意清理一切衛(wèi)生死角。實實在在地觀察、填寫好幼兒服藥記錄,確保孩子的健康。 2幼兒安全管理與教育: 結(jié)合幼兒年齡特點,進行適當?shù)陌踩逃鰪娖渥晕冶Wo意識和能力。 3在抓好幼兒生活常規(guī)的同時重點抓幼兒的學習常規(guī)。 幼兒教育教學工作 合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式,確保教育目標和任務的完成。認真參加園內(nèi)觀摩教學活動,從中相互學習與提高,積極并準時參加各種培訓,提高自身素質(zhì)與業(yè)務能力。 1重視個別教育 幼兒年齡相差較大,性格也不盡相同,有的幼兒動作慢,有的愛哭鬧,有的愛發(fā)脾氣,所以在活動中,要因材施教,對于不同性格的幼兒
35、,我們要實施不同的教育方法,找到適合不同孩子的不同方法,有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。 2加強特殊幼兒的護養(yǎng)工作。 孩子小,而且每位孩子都有各方面的差異。有的幼兒體質(zhì)比較差,容易出汗感冒,教師 應加強對這些幼兒的護養(yǎng)。 3區(qū)域活動材料的整理和投放 措施: 1羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料,并進行整理和歸類。 2結(jié)合教學主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平,增設適宜的操作活動。 家長工作 1、積極主動與家長配合,多與家長溝通,聽取并采納家長各種合理意見,利用家長會、家長開放日、 等各種途徑做好家長工作。 2、注重家長工作,根據(jù)主題教學需要,與家長做好溝通,協(xié)助做好搜集資料、輔導孩子等工作。 3、為了讓家長更好地了解幼兒
36、在園的學習情況,教師為每個幼兒寫好家園聯(lián)系冊上的教師留言,每周發(fā)放,家長寫好家園聯(lián)系冊上的家長留言,定期的反饋,做好交流溝通工作。 希望我們的孩子能健康的成長,快樂的度過小小班的在園生活。 篇四:2014年秋季小班個人教學計劃 2014年秋季和平中心幼兒園 小班個人教學計劃 教師:何艷 對初來幼兒園的小班的幼兒來說,剛來上幼兒園會有一定的困難。但是,相信我們會在工作上齊心協(xié)力共同做好班級各項工作。使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展。現(xiàn)將制定以下工作計劃: 一、基本情況分析 本班共有幼兒33人,其中男生21人,女生12人,由于幼兒剛從家庭生活向幼兒園生活過度會存在許多不適應問題,如:哭鬧、不愿來幼兒園、
37、不習慣集體生活、不會自己吃飯、不會入廁、不合群,任性;有的說話不清楚?為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,我們?nèi)焕蠋煂R心協(xié)力,團結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,給每個孩子更多呵護,足夠的愛,使每位幼兒都能高興得上幼兒園。 二、班級工作任務及目標 穩(wěn)定幼兒情緒,讓每個幼兒愿意來幼兒園,喜歡并逐漸適應集體生活。孩子首次跨出家門,進入集體生活,如何讓孩子盡快適應尤為重要,在開學的第一個月盡快讓幼兒熟悉老師、同伴,消除陌生感,了解幼兒園的生活學習環(huán)境,逐漸讓孩子學會向熟悉的成人自然的表達自己的情感,學習控制自己的情緒,關(guān)注別人的情感和態(tài)度,
38、學習調(diào)節(jié)自己的行為,喜歡參加集體活動,學習不打擾別人一起學習游戲,教師平等對待每個孩子,多給每個孩子關(guān)愛,引起幼兒愉悅的情緒反應,盡快使幼兒把對家長的依戀轉(zhuǎn)移到老師身上。 三、加強對幼兒的常規(guī)的培養(yǎng),及衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育 幫助幼兒逐步建立一日生活的常規(guī),學習使用標記,幫助幼兒認識自己的座位、茶杯、毛巾,通過各種手段讓幼兒明確洗手、吃飯的常規(guī),學會簡單的生活自理能力,如:獨立進餐、入廁、洗手、喝水,穿脫衣服,逐步學會穿鞋系鞋帶 等,養(yǎng)成午睡習慣, 便后、飯前洗手的良好習慣,糾正不正確的坐姿。1、生活常規(guī) 新生入園是進入集體生活的一個重要的轉(zhuǎn)折點,是進行常規(guī)教育的關(guān)鍵時期,因此,我們要把常規(guī)教育放在工作的首要位置。我們要誠懇、和藹、有耐心、循序漸進,持之以恒的指導每位幼兒,特別是培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,如:洗手、吃飯、如廁等、要多給他們時間,反復練習,多給表揚鼓勵,使他們逐漸形成良好的生活習慣。具體做到: (1)能高高興興來幼兒園,早上來后向老師問好,離園時會說再見等禮貌用語, (2)逐步養(yǎng)成飯前便后洗手的習慣,會主動向老師表達要大小便,學會
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