小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案3VIP

1、小學(xué)六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)教案3第三單元2、中國(guó)影響著世界教學(xué)目標(biāo)態(tài)度：感受體育健兒頑強(qiáng)拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光的精 神風(fēng)貌，感受中國(guó)政府參與國(guó)際事務(wù)的和平努力，感受中國(guó) 創(chuàng)痛文化具有的獨(dú)特魅力，增強(qiáng)民族自豪感和自信心。通過(guò) 中國(guó)與世界各國(guó)日益頻繁的國(guó)際交流，培養(yǎng)對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化 的認(rèn)同感，形成尊重不同國(guó)家和人民的文化、風(fēng)俗的國(guó)籍意 識(shí)。能力：搜集整理有關(guān)圖片、資料獲得社會(huì)信息的能力； 分析合作、動(dòng)手實(shí)踐的能力；觀察社會(huì)現(xiàn)象，形成理性認(rèn)識(shí) 的能力；欣賞不同文化現(xiàn)象，領(lǐng)悟其豐富內(nèi)涵的能力。知識(shí)：了解體育事業(yè)取得的輝煌成就，認(rèn)識(shí)中國(guó)綜合國(guó) 力的增強(qiáng)。了解中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中發(fā)揮的重大作用。了解中 國(guó)與世界各國(guó)文化交

2、流，理解中國(guó)傳統(tǒng)文化對(duì)世界的影響和 世界各國(guó)人民對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)與尊重，了解我國(guó)戲 曲、書(shū)畫(huà)等傳統(tǒng)藝術(shù)的突出成就，認(rèn)識(shí)他們對(duì)人類(lèi)文化寶庫(kù) 做出的重要貢獻(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集有關(guān)體育事業(yè)、國(guó)際事務(wù)、國(guó)際文 化交流的資料圖片。準(zhǔn)備一些序曲表演使用的樂(lè)器、臉譜、服裝、道具等。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)課時(shí)：體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展，積極參與國(guó)際事務(wù)一、體育強(qiáng)國(guó)的崛起形象感知，激發(fā)興趣以小組為單位，展示學(xué)生搜集的圖片、資料以“我最喜歡的奧運(yùn)冠軍”為題，探究、討論感知中國(guó)體育走向世界的艱難歷程。教師：補(bǔ)充一些舊中國(guó)和建國(guó)初期中國(guó)體育事業(yè)落后的 內(nèi)容。舉辦“新中國(guó)體育成就展覽”整體感知中國(guó)體育事業(yè)的 發(fā)展歷程升華認(rèn)識(shí)

3、，培養(yǎng)民族自豪感師：為什么中國(guó)的體育事業(yè)能夠繁榮昌盛？為什么北京 能夠爭(zhēng)取到奧運(yùn)會(huì)主辦權(quán)？學(xué)生討論、探究小結(jié)：我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際地位進(jìn)一步提高，體 育事業(yè)取得輝煌成就，離不開(kāi)黨和國(guó)家的關(guān)心和重視。離不 開(kāi)人民群眾的支持與參與。二、積極參與國(guó)際事務(wù)師：以學(xué)生生活中互相幫助的實(shí)踐作比喻，講明參與國(guó) 際事務(wù)是一個(gè)國(guó)家承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任、履行應(yīng)盡義務(wù)的表現(xiàn)。了解中國(guó)在阿國(guó)際事務(wù)中所發(fā)揮的重要作用選取學(xué)生感興趣的時(shí)間，如中國(guó)政府援助巴基斯坦地震 災(zāi)區(qū)、中國(guó)軍人參與聯(lián)合國(guó)維和行動(dòng)、中國(guó)在聯(lián)合國(guó)會(huì)議上 行使表決權(quán)等，討論：中國(guó)在其中發(fā)揮了怎樣作用？產(chǎn)生了 什么樣的影響？歸納總結(jié)從這些重大事件折射出中國(guó)是一個(gè)

4、熱愛(ài)和平、負(fù)責(zé)任的 大國(guó)的形象。中國(guó)在國(guó)際事務(wù)中始終堅(jiān)持和平共處的五項(xiàng)原 則，致力于人類(lèi)和平進(jìn)步事業(yè)，世界需要中國(guó)，中國(guó)正走向 世界。第二課時(shí)：內(nèi)容中國(guó)傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力一、傳統(tǒng)戲劇魅力無(wú)窮創(chuàng)設(shè)情境，直觀感知播放一個(gè)優(yōu)美的戲劇唱段，感知戲曲藝術(shù)學(xué)生展示自己搜集的戲劇劇照，吸取常識(shí)、臉譜、樂(lè)器 等。介紹自己最喜歡的戲劇內(nèi)容。一、中國(guó)書(shū)畫(huà)享譽(yù)世界提問(wèn)：你了解哪些書(shū)畫(huà)作品？知道那些書(shū)畫(huà)家？賞析優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品，初步領(lǐng)略其藝術(shù)價(jià)值。選取幾幅書(shū)畫(huà)作品展示，找出它們的特色，知道鑒賞， 舉辦一個(gè)展覽?？偨Y(jié)：中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)傳統(tǒng)悠久，博大精深，應(yīng)加倍珍愛(ài)世代傳承下去板書(shū)設(shè)計(jì)：中國(guó)影響著世界體育事業(yè)的蓬勃發(fā)展積極參與國(guó)

5、際事務(wù)世界各國(guó)舉辦“中國(guó)節(jié)”傳統(tǒng)戲曲魅力無(wú)窮三單元3和諧發(fā)展的社會(huì)教學(xué)目標(biāo)態(tài)度：通過(guò)學(xué)習(xí)人民代表大會(huì)制度的指示，認(rèn) 識(shí)我國(guó)的一切權(quán)力屬于人民，增強(qiáng)主人公意識(shí)；通過(guò)參與社 會(huì)生活，體驗(yàn)公民的民主權(quán)利，培養(yǎng)推進(jìn)民主法制建設(shè)的自 覺(jué)性、主動(dòng)性；樹(shù)立全面建設(shè)小康社會(huì)的責(zé)任感和使命感。能力：通過(guò)調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)、查閱資料以及分析整理資料，增 強(qiáng)獲取社會(huì)信息的能力、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力 和合作探究、與他人溝通交流的能力。知識(shí)：知道人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本政治制度。 了解人民代表選舉程序，認(rèn)識(shí)人民代表具有的廣泛性和代表 性。了解公民民主權(quán)利在社會(huì)生活中的具體體現(xiàn)。初步了解 新世紀(jì)全面建設(shè)小康社會(huì)的奮斗

6、目標(biāo)。教學(xué)準(zhǔn)備：1、搜集有關(guān)人大代表選舉和各級(jí)人大代表 行使民主權(quán)利的新聞報(bào)道、圖片、資料。詢(xún)問(wèn)你的家人、親友、鄰居，了解反映社情民意的主要 途徑。教學(xué)過(guò)程:一、激情導(dǎo)入師：每年三月份，我國(guó)都要召開(kāi)“兩會(huì)”，知道是那兩 會(huì)嗎？在人大和政協(xié)這兩會(huì)召開(kāi)時(shí)會(huì)解決很多經(jīng)濟(jì)建設(shè)和 社會(huì)發(fā)展的大事，人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本的政治制 度。二、人民代表為人民投影出示：屆中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議有關(guān)材料。師：我國(guó)的人民代表大會(huì)制度是如何建立的？學(xué)生交流：人大代表是怎樣反映人民群眾意愿的？案例分析出示未成年人保護(hù)法婦女兒童權(quán)益保護(hù)法義 務(wù)教育法有關(guān)具體規(guī)定學(xué)生分析器內(nèi)容，表達(dá)自己的見(jiàn)解。三、參與社會(huì)生活情景遷移，

7、體會(huì)民主選舉回憶班級(jí)選舉班委會(huì)的情景，談?wù)剬?duì)發(fā)揚(yáng)民主的認(rèn)識(shí)。出示：全國(guó)人民代表大會(huì)代表省、自治區(qū)、直轄市大會(huì)代表鄉(xiāng)鎮(zhèn)、區(qū)大會(huì)代表全體選民學(xué)生利用課前搜集的有關(guān)人大代表選舉的資料，說(shuō)說(shuō)： 選舉中如何保障人民民主權(quán)利？放一段有關(guān)日常生活中與百姓聯(lián)系緊密的聽(tīng)證會(huì)錄像， 讓學(xué)生體會(huì)一下百姓在政府決策中是如何行使民主權(quán)利的。四、新世紀(jì)的目標(biāo)出示：“ XX年中國(guó)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)代化與國(guó)際差距”“ XX年中 國(guó)達(dá)到高收入國(guó)家水平要做出的努力”示意圖。學(xué)生探究，我們與發(fā)達(dá)國(guó)家相比的差距。教師補(bǔ)充說(shuō)明國(guó)情，人口多，素質(zhì)偏低，自然資源人均 占有量少，我們必須走科教興國(guó)之路。學(xué)生閱讀“全面建設(shè)小康社會(huì)的目標(biāo)”，結(jié)合生活實(shí)際

8、討論理解。五、總結(jié)全課內(nèi)容。板書(shū)設(shè)計(jì)：人民代表為人民參與社會(huì)生活新世紀(jì)的教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)下冊(cè)共創(chuàng)美好明天教學(xué)目標(biāo)態(tài)度：感受社會(huì)生活的變遷和時(shí)代的進(jìn)步，激 發(fā)主人翁責(zé)任感，樹(shù)立從小做起、為祖國(guó)繁榮昌盛做貢獻(xiàn)的 理想和報(bào)復(fù)。能力：觀察社會(huì)現(xiàn)象，分析解決社會(huì)問(wèn)題的能力；搜集 資料，獲取社會(huì)信息的能力；探究時(shí)間，資助學(xué)習(xí)的能力。知識(shí)：了解反映社會(huì)發(fā)展的一些典型事例，通過(guò)對(duì)比認(rèn) 識(shí)祖國(guó)發(fā)生巨大變化和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的美好前景。教學(xué)準(zhǔn)備：1、詢(xún)問(wèn)父母、親友、鄰居，了解改革開(kāi)放 前后生活發(fā)生變化的情況。調(diào)查自己生活周?chē)滦偷姆?wù)部門(mén)，了解他們提供的社 會(huì)服務(wù)內(nèi)容。教學(xué)過(guò)程：一、激情導(dǎo)入我們的國(guó)家正在發(fā)生著

9、日新月異的變化，中國(guó)在國(guó)際事 務(wù)中越來(lái)越發(fā)揮著重要作用，家庭生活是社會(huì)的縮影。出示一些學(xué)生教師共同搜集的老照片，今昔對(duì)比，你會(huì) 發(fā)現(xiàn)什么？二、案例分析，形成初步的認(rèn)識(shí)學(xué)生閱讀分析“小軍采訪(fǎng)手記”討論：服務(wù)部門(mén)曾經(jīng)給自己的生活提供了那些便利，感 受社會(huì)服務(wù)的日益完善。三、今昔對(duì)比，理解社會(huì)的進(jìn)步 學(xué)生在小組內(nèi)說(shuō)說(shuō)：家庭一天的生活中需要有哪些部門(mén) 提供服務(wù)。交流：每個(gè)小組選一兩個(gè)代表，介紹從長(zhǎng)輩那里了解到 的改革開(kāi)放之前人們生活情況。指名：聯(lián)系現(xiàn)在的生活談?wù)勼w會(huì)。四、從我做起，創(chuàng)造祖國(guó)美好的明天圍繞“暢談祖國(guó)美好明天”這一主題，讓學(xué)生從身邊生活入手，展開(kāi)大膽的現(xiàn)象，設(shè)計(jì)幻想作品或，班內(nèi)展示評(píng)價(jià)。

10、四單元1、讓健康伴我行教學(xué)目標(biāo)態(tài)度了解吸煙、酗酒等不良生活習(xí)慣的危害，抵制不健康的生活方式； 知道吸毒是違法的行為， 遠(yuǎn)離毒品; 培養(yǎng)學(xué)生積極樂(lè)觀的精神風(fēng)貌，對(duì)自己的生命持一種負(fù)責(zé)任 的態(tài)度。能力：通過(guò)調(diào)查訪(fǎng)問(wèn)、上網(wǎng)查詢(xún)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng) 學(xué)生觀察、了解、查詢(xún)資料及參與社會(huì)實(shí)踐的能力；通過(guò)舉 辦“吸煙、酗酒危害大”等主題活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生分析、反省、 批判社會(huì)現(xiàn)象和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。知識(shí)：知道吸毒是違法行為，遠(yuǎn)離毒品；了解不良生活 習(xí)慣的危害；培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好。從報(bào)刊、展覽、影視中 了解吸食毒品的嚴(yán)重后果，自覺(jué)抵制不良生活習(xí)慣的侵襲。教學(xué)準(zhǔn)備：1、學(xué)生所及有關(guān)圖片、文字或音像資料。調(diào)查周?chē)?/p>

11、人們對(duì)健康的理解、關(guān)注程度，有沒(méi)有不良 嗜好的人群。教學(xué)過(guò)程:一、課前談話(huà)，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的愿望同學(xué)們，你們知道那一天是世界健康日嗎？為什么要確 定世界健康日呢？關(guān)于健康你是怎樣想的？你覺(jué)得自己健 康狀況如何？你生活的周?chē)幸驗(yàn)樯眢w不夠健康而影響正 常生活的人嗎？二、從小鍛煉好身體小組合作學(xué)習(xí)：通過(guò)找資料，討論交流，尋找增強(qiáng)體質(zhì)的好方法和經(jīng)驗(yàn)。開(kāi)展人人爭(zhēng)做“小小營(yíng)養(yǎng)師”活動(dòng)。小組內(nèi)交流有關(guān)健康飲食資料，每個(gè)人結(jié)合自己生活經(jīng)驗(yàn)，介紹一種食品營(yíng)養(yǎng)成分， 選出若干名介紹好的學(xué)生為 “小 小營(yíng)養(yǎng)師”。三、拒絕毒品，珍愛(ài)生活創(chuàng)設(shè)情境，喚起學(xué)生自覺(jué)抵制毒品的意識(shí)。放有關(guān)反應(yīng)吸毒對(duì)人身心造成巨大傷害的Vc

12、D,使學(xué)生只觀感到觸動(dòng)。學(xué)生把從報(bào)刊、展覽、影視當(dāng)中以及生活周?chē)私獾降囊蛞u毒品釀成的嚴(yán)重后果，只承手抄報(bào)、簡(jiǎn)報(bào)展出，討論。 教師：教育學(xué)生珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品。四、西延續(xù)就有害健康小實(shí)驗(yàn)：香煙的危害談?wù)勎鼰煹奈：ψx“肺癌成我國(guó)大癌”教師介紹“未成年人酗酒有那些危害”酗酒影響身體健康許久可導(dǎo)致學(xué)習(xí)退步。許久能誘發(fā)違法犯罪。人人爭(zhēng)當(dāng)戒煙戒酒宣傳員。宣傳自己的親人、朋友、鄰居，樹(shù)立健康的生活觀念， 逐步摒棄不良的習(xí)慣。五、愉快生活每一天小組內(nèi)交流排解心理壓力的的方法。設(shè)立“悄悄話(huà)”信箱，把生活中的煩惱寫(xiě)成紙條放在里 面，每周開(kāi)啟，發(fā)動(dòng)大家想辦法解決，讓大家愉快生活每一 天。板書(shū)設(shè)計(jì)：讓健康伴我行從小

13、鍛煉好身體拒絕毒品不吸煙不酗酒愉快生活每一天教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)下冊(cè)四單元2用法律保護(hù)自己教學(xué)目標(biāo)態(tài)度：學(xué)會(huì)拿起法律武器保護(hù)自己， 主持正義， 爭(zhēng)做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。能力：通過(guò)讓學(xué)生搜集資料、調(diào)查、訪(fǎng)談等活動(dòng)，培養(yǎng) 學(xué)生積累資料和篩選資料的能力；通過(guò)設(shè)身處地的相關(guān)活 動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察費(fèi)希問(wèn)題的能力，適應(yīng)和改造現(xiàn)實(shí)生活的 能力。知識(shí)：了解義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法預(yù)防 未成年人犯罪法等與少年兒童有關(guān)的法律、法規(guī)，學(xué)會(huì)運(yùn) 用法律保護(hù)自己，并初步養(yǎng)成守法意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生點(diǎn)茶所在社區(qū)學(xué)生輟學(xué)或未成年人的合 法權(quán)益受到侵害的事例。教學(xué)過(guò)程：一、從生活引入，明白學(xué)習(xí)法律的重要性同學(xué)們，我們經(jīng)常聽(tīng)到現(xiàn)代青

14、少年犯罪的比例很大，你 們想過(guò)原因嗎？青少年心理發(fā)育還不夠成熟，容易沖動(dòng)，自 控性較差，如何才能讓他們健康成長(zhǎng)，不走彎路，除了全社 會(huì)共同努力關(guān)注愛(ài)護(hù)他們，最好的辦法就是讓他們學(xué)法、知 法、懂法。二、學(xué)點(diǎn)法律知識(shí)以小組為單位，把搜集來(lái)的法律條文，制成卡片，每人 一小部分研究講解，小組交流。自編小品，創(chuàng)設(shè)情境，利用法律知識(shí)尋求解決問(wèn)題的辦教師補(bǔ)充介紹青少年犯罪問(wèn)題的分析與對(duì)策。三、學(xué)會(huì)用法閱讀P85案例面對(duì)傷害怎么辦請(qǐng)你為楊明出主意P86案例不該發(fā)生的悲劇小組討論上述案例，談自己的認(rèn)識(shí)班內(nèi)交流師；教育學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用相關(guān)法律保護(hù)自己的切身利益，不受傷害。板書(shū)設(shè)計(jì)：用法律保護(hù)自己知法、守法、懂法做遵紀(jì)

15、守法的好公民成長(zhǎng)的軌跡教學(xué)目標(biāo)態(tài)度：從回顧自己的成長(zhǎng)歷程出發(fā)，感受成長(zhǎng)過(guò)程中實(shí)施伴隨著自己的親情、友情，充分感受自己的每一 個(gè)進(jìn)步都離不開(kāi)親人的幫助、老師的關(guān)心、同學(xué)的鼓勵(lì)；學(xué) 會(huì)感激，學(xué)會(huì)珍惜，學(xué)會(huì)汲??；樹(shù)立正確的親情觀、 人生觀。能力：培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于與人交往、善于調(diào)查訪(fǎng)談、能對(duì)自己所關(guān)注的問(wèn)題進(jìn)行分析與判斷的能力，有較強(qiáng)的適應(yīng)社會(huì) 生活的能力。知識(shí)：回顧自己的成長(zhǎng)進(jìn)步，感謝父母、老師的哺育與 教誨，珍惜學(xué)校生活的美好時(shí)光， 做好升入中學(xué)的思想準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備：師生共同搜集六年小學(xué)生活中的具有代表意 義的照片、證書(shū)、小制作及各種影響資料，弓I發(fā)學(xué)生美好回 憶。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程：課時(shí)：難忘

16、的親情與友情一、設(shè)疑導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)懸念孩子們，我們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了近兩千天，還有60多天快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光就要結(jié)束了，我總想送給你們點(diǎn)什么做紀(jì)念。 經(jīng)過(guò)冥思苦想，最終我選定了 3分禮物，相信一定能給你們 帶來(lái)意外的驚喜，想知道份禮物是什么嗎？-照片二、神秘揭示，感知成長(zhǎng)利用投影展示照片，并適時(shí)詢(xún)問(wèn)照片的內(nèi)容及當(dāng)時(shí)的情 景、感受。師：看了這些照片后，你有哪些感慨呢？生：過(guò)去的模樣很可愛(ài)師：從容貌和歌頭上明顯的看出你們長(zhǎng)大了，成熟了三、回顧歷程，激發(fā)情感師：早我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，都曾嘗試過(guò)成功的 喜悅、失敗的煩惱。你想準(zhǔn)一那美好的童年時(shí)光嗎？那就趕快整理一下自己的“成長(zhǎng)袋”O(jiān)學(xué)生整理師：課前，老師已經(jīng)請(qǐng)

17、同學(xué)們整理了自己的“成長(zhǎng)袋”你們準(zhǔn)備好了嗎？請(qǐng)同學(xué)現(xiàn)在小組戰(zhàn)士交流一下，說(shuō)說(shuō)你“成長(zhǎng)袋”里的故事。小組交流。師：同學(xué)們的“成長(zhǎng)袋”里的故事可真多，每個(gè)人都有 說(shuō)不完的話(huà)題。我們不可能把每個(gè)人的每一個(gè)故事都講出 來(lái)，所以同學(xué)們只能選擇你最珍貴的紀(jì)念品和最想說(shuō)的故事 講給大家聽(tīng)。全班交流-“成長(zhǎng)袋”里的故事。師：我發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)同學(xué)的“成長(zhǎng)袋”里只有幾張照片， 難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己其他方面的進(jìn)步與成全班同學(xué)斑竹他找優(yōu)點(diǎn)。教師寄語(yǔ)。老師對(duì)這 6年來(lái)與學(xué)生相處發(fā)表感言，對(duì)學(xué) 生今后的生活和學(xué)習(xí)寄語(yǔ)。四、首尾呼應(yīng)，情感升華師：你的一生會(huì)有許許多多的老師。小學(xué)老師是你的啟 蒙老師。對(duì)你們付出的心血是最多的；你的

18、一生也會(huì)有許許 多多的同學(xué)和朋友，小學(xué)同學(xué)之間的友誼是最純真的，不含 半點(diǎn)瑕疵。這么珍貴的師生情、同學(xué)誼，你想用怎樣的方式 珍藏呢？生：畢業(yè)前互寫(xiě)贈(zèng)言把經(jīng)常用的東西送給好友紀(jì)念送給老師一首歌、一份優(yōu)秀的答卷教師節(jié)給老師打個(gè)電話(huà)或記賬賀卡學(xué)業(yè)有成或事業(yè)有成時(shí)來(lái)母校報(bào)喜師：同學(xué)們，想不想知道老師是怎樣珍藏我們之間這份 師生情誼的？師拿出送出的第三分禮物一一精美的畢業(yè)生 花名冊(cè)。每當(dāng)我拿起它，讀到每一個(gè)人的名字，就會(huì)想起他 們上小學(xué)的樣子，你們也要畢業(yè)了，我把你們的名字也記在 了上面。孩子們，每一個(gè)我都不會(huì)忘記的，我把這本花名冊(cè) 當(dāng)成寶貝，精心珍藏。直到有一天，我變得很牢，我還會(huì)拿 出這本紀(jì)念冊(cè)，在

19、讀起你們的名字。我想，我的腦海里依然 會(huì)浮現(xiàn)出你們燦爛的笑容。那時(shí)，我會(huì)感念你們每一個(gè)人， 因?yàn)槟銈兘o了我幸福、美好的回憶 ！總結(jié)：因?yàn)槌砷L(zhǎng)，才有回憶。因?yàn)橛星椋庞懈心?。第二課時(shí)：你準(zhǔn)備好了嗎一、課前談話(huà)同學(xué)們，我發(fā)現(xiàn)臨近畢業(yè)，很多學(xué)生思想波動(dòng)很大，如 何為初中生活打好基礎(chǔ)，非常重要，我準(zhǔn)備讓咱們班的小記 者進(jìn)行一下采訪(fǎng)。指名兩位同學(xué)圍繞如何搞好各科學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好生活習(xí) 慣等問(wèn)題進(jìn)行采訪(fǎng)。二、帶領(lǐng)同學(xué)到 35中參觀，請(qǐng)?jiān)撔５念I(lǐng)導(dǎo)給同學(xué)們講 一講如何適應(yīng)初中新生活。教學(xué)內(nèi)容：六年級(jí)下冊(cè)永恒的記憶教學(xué)目標(biāo)態(tài)度：以贈(zèng)言、在留言本上簽名、留言等方式， 引起學(xué)生對(duì)友誼的向往與關(guān)注，努力通過(guò)各種方式留下美好 的回憶，從而更加珍惜師生情誼，珍惜同學(xué)之間的