上海市信息管理學(xué)校

1、上海市信息管理學(xué)校（董恒甫高級(jí)中學(xué)） 上海市信息管理學(xué)校2013年度社會(huì)責(zé)任報(bào)告上海市信息管理學(xué)校（董恒甫高級(jí)中學(xué)）2013年度社會(huì)責(zé)任報(bào)告上海市信息管理學(xué)校（董恒甫高級(jí)中學(xué)）2013年12月目 錄第一部分 公開陳述 4第二部分 單位概況1、規(guī)模與性質(zhì)52、所屬類別53、組織機(jī)構(gòu)5第三部分 主要參數(shù)1、報(bào)告篇幅82、報(bào)告時(shí)效與覆蓋范圍83、報(bào)告數(shù)據(jù)與編制依據(jù)84、報(bào)告審驗(yàn)及限制性說明8第四部分 報(bào)告分類內(nèi)容I-1【教工責(zé)任】9II-1教工教育9II-1-1貫徹十八大精神，深化中國(guó)夢(mèng)教育9II-1-2學(xué)習(xí)師德楷模，完善師德考核9II-1-3分層學(xué)習(xí)，常態(tài)規(guī)范 10II-2權(quán)益保護(hù)10II-2-1

2、員工錄用有規(guī)范10II-2-2員工關(guān)愛有制度11II-2-3員工培訓(xùn)有規(guī)劃11II-2-4員工權(quán)益有保障12II-3安全保護(hù) 12II-3-1安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)清晰12II-3-2應(yīng)急管理制度健全13II-3-3宣傳兼管同步到位13II-3-4校園周邊人人有責(zé)14I-2【育人責(zé)任】14II-4教育教學(xué)14II-4-1遵循職教基本規(guī)律，彰顯辦學(xué)特色14II-4-2體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，穩(wěn)步提升育人指標(biāo)14II-4-3重視學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)16II-5思想道德 16II-5-1立足實(shí)際，不斷推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)16II-5-2建立健全黨政工團(tuán)齊抓共管，優(yōu)化思想道德建設(shè)工作機(jī)制16II-5-3“三全”育人，

3、促學(xué)生全面健康發(fā)展 17I-3【文化責(zé)任】17II-6文化品牌17II-6-1結(jié)合專業(yè)實(shí)際，分年級(jí)開展有特色的團(tuán)組織主題活動(dòng)17II-6-2嘗試兩級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，激活三級(jí)架構(gòu)18II-6-3才藝教育社團(tuán)化18II-7文化載體18II-7-1依托土山灣文化，深化育人內(nèi)涵18II-7-2運(yùn)用新媒體技術(shù)，拓寬育人途徑19I-4【誠(chéng)信責(zé)任】19II-8守法執(zhí)法19II-8-1注重教育，增強(qiáng)守法意識(shí)19II-8-2依法辦學(xué)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益20II-9社會(huì)形象20II-9-1黨務(wù)校務(wù)公開透明20II-9-2信息發(fā)布及時(shí)有效21II-9-3社會(huì)認(rèn)同廣泛提升21I-5【公共責(zé)任】21II-10社會(huì)貢獻(xiàn) 21II-1

4、0-1慈善捐贈(zèng)常態(tài)運(yùn)作21II-10-2獻(xiàn)血工作落實(shí)良好22II-10-3學(xué)校社區(qū)資源共享22II-11志愿服務(wù)23II-11-1宏揚(yáng)志愿服務(wù)精神，形成志愿服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制23II-11-2志愿服務(wù)有組織建設(shè)、有品牌效應(yīng)、有社會(huì)資源23I-6【生態(tài)責(zé)任】24II-12低碳節(jié)能24II-12-1有效落實(shí)各項(xiàng)節(jié)能措施24II-12-2嚴(yán)格遵守各項(xiàng)環(huán)保法規(guī)25II-13環(huán)保校園25II-13-1環(huán)?；顒?dòng)深入人心25II-13-3綠色校園環(huán)境宜人26II-13-3防控預(yù)控卓有成效26第一部分 公開陳述上海市社會(huì)各界、各位市民：上海市信息管理學(xué)校（董恒甫高級(jí)中學(xué)）（以下簡(jiǎn)稱上海市信息管理學(xué)校）是由政府出資

5、保障的公辦學(xué)校，始建于1983年，原名為上海滬光圖書情報(bào)中專。1992年，香港愛國(guó)實(shí)業(yè)家董紀(jì)勛先生慷慨捐贈(zèng)，學(xué)校更名為上海市董恒甫職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2001年，原董恒甫職校、光啟職校、徐匯區(qū)職工中專三校合并，成立新的董恒甫職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2005年，學(xué)校被評(píng)為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職校。為更好地體現(xiàn)辦學(xué)特色和專業(yè)品牌，2009年6月學(xué)校更名為上海市信息管理學(xué)校（董恒甫高級(jí)中學(xué)）。2012年，學(xué)校被評(píng)為上海市文明單位。2013年學(xué)校被確認(rèn)為上海市中等職業(yè)教育改革發(fā)展特色示范立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。學(xué)校具有綜合高中、中高職貫通職業(yè)教育、中等職業(yè)教育、特殊教育和成人教育五個(gè)教育種類，開設(shè)有圖書信息管理、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、數(shù)字媒體技

6、術(shù)、航空服務(wù)(空港地面服務(wù))、民航運(yùn)輸(航空票務(wù)方向)、人力資源管理事務(wù)(學(xué)校事務(wù))、金融事務(wù)等專業(yè)。學(xué)校一直以來(lái)都以創(chuàng)建文明單位、倡導(dǎo)良好的社會(huì)文明風(fēng)氣為己任，把創(chuàng)建文明單位、和諧校園作為學(xué)校各項(xiàng)工作的有力抓手，以培養(yǎng)“基本素質(zhì)好、動(dòng)手能力強(qiáng)、職業(yè)意識(shí)足、綜合能力廣”的學(xué)生為目標(biāo)。2001年以來(lái)，學(xué)校一直被評(píng)為徐匯區(qū)文明單位。2012年，學(xué)校被評(píng)為上海市文明單位。學(xué)校近年還先后榮獲國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范校、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委、上海市職業(yè)教育先進(jìn)單位、上海市行為規(guī)范示范校、上海市安全文明校園、上海市平安單位、上海市三八紅旗集體、上海市巾幗文明示范崗等榮譽(yù)稱號(hào)。本報(bào)告反映了學(xué)校在2013年創(chuàng)建文

7、明單位過程中承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任以及學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)的主要內(nèi)容，學(xué)校承諾對(duì)報(bào)告的真實(shí)性、可信度負(fù)責(zé)，并希望在今后的辦學(xué)過程中能得到社會(huì)各界和廣大市民一如既往的關(guān)注理解和大力支持，鞭策我們把學(xué)校辦得更好，為社會(huì)發(fā)展和建設(shè)輸送更多優(yōu)秀的從業(yè)者，為文明和諧社會(huì)的創(chuàng)建貢獻(xiàn)更大的力量！ 校長(zhǎng)： 黨總支書記第二部分 單位概況1、規(guī)模與性質(zhì)學(xué)校一校五址，按專業(yè)群分為高中部（中漕校區(qū)）、圖書計(jì)算機(jī)教學(xué)部（蒲匯塘校區(qū)）、數(shù)字媒體教學(xué)部（廣元校區(qū)）、航空服務(wù)教學(xué)部（羅香校區(qū)）和初職部（東安校區(qū)）五個(gè)校區(qū)，占地面積共50畝，實(shí)行“統(tǒng)一指揮，分級(jí)管理，依法規(guī)范，責(zé)權(quán)一致”的兩級(jí)管理模式。2013年全校共有學(xué)生1557名，5

8、7個(gè)班級(jí)，150名教職員工。本單位屬于公益性質(zhì)的文明單位。2、所屬類別本單位由政府全額撥款，屬社會(huì)公益類的事業(yè)單位。3、 組織機(jī)構(gòu)報(bào)告維 度組 織機(jī) 構(gòu)報(bào) 告指 標(biāo) 報(bào)告內(nèi)容I-1教工責(zé)任黨總支各校區(qū)支部II-1教工教育1、貫徹落實(shí)黨的十八大精神，深化中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，倡導(dǎo)并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系；2、貫徹落實(shí)教育部中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，有本校教師職業(yè)規(guī)范和師德考核制度；3、干部中心組學(xué)習(xí)、教職工學(xué)習(xí)和主題教育活動(dòng)常態(tài)化。校辦工會(huì)各校區(qū)II-2權(quán)益保護(hù)1、教工錄用程序規(guī)范、透明，簽訂聘用合同；2、實(shí)行教工療休養(yǎng)與健康定期檢查制度，落實(shí)相關(guān)社會(huì)保障；3、注重教工培訓(xùn),提供各類人員的學(xué)習(xí)提升途徑

9、；4、暢通教工權(quán)益訴求和維權(quán)的渠道，保護(hù)教工合法權(quán)益。校辦總務(wù)各校區(qū)II-3安全保護(hù)1、安全管理落實(shí)到位，安全宣傳教育常態(tài)化；2、建立和完善學(xué)校突發(fā)事件工作預(yù)案及處置規(guī)程，落實(shí)各類突發(fā)事件快速反應(yīng)機(jī)制；3、加強(qiáng)對(duì)校園國(guó)防教育、網(wǎng)絡(luò)安全、對(duì)外文化交流活動(dòng)和大型活動(dòng)的管理，確保校園安全；4、配合相關(guān)單位，共同維護(hù)良好的校園周邊秩序。I-2育人責(zé)任教務(wù)科II-4教育教學(xué)1、以“為了每一個(gè)學(xué)生的終身發(fā)展”為核心理念，不斷提升辦學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)效益，彰顯特色；2、辦學(xué)目標(biāo)、管理制度及教學(xué)質(zhì)量等符合人才培育的需求；3、重視學(xué)生人文素養(yǎng)和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。學(xué)生科II-5思想道德1、加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)

10、，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀；2、形成黨政工團(tuán)齊抓共管的思想道德建設(shè)工作機(jī)制；3、重視學(xué)生身心健康和全面發(fā)展，做到德育工作全方位、全過程和全員性。I-3文化責(zé)任黨總支團(tuán)委II-6文化品牌1、凝練、培育學(xué)校精神，凝聚引領(lǐng)師生，弘揚(yáng)和傳承先進(jìn)文化和民族文化；2、豐富校園文化內(nèi)涵，建設(shè)富有特色的校園文化品牌項(xiàng)目。黨總支校辦II-7文化載體1、推進(jìn)文化育人陣地建設(shè)，如文化藝術(shù)長(zhǎng)廊、校史館等；2、加強(qiáng)健康文明的網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，創(chuàng)新文化載體，有效利用新媒體傳播先進(jìn)文化。I-4誠(chéng)信責(zé)任黨總支II-8守法執(zhí)法1、積極開展社會(huì)公德、職業(yè)道德和法制宣傳教育；增強(qiáng)師生員工自我約束和誠(chéng)信守法的意識(shí)； 2、依法辦學(xué)

11、，遵守招生、考試、收費(fèi)、辦學(xué)辦班等法規(guī)和國(guó)家規(guī)定，維護(hù)師生合法權(quán)益；3、對(duì)投訴及時(shí)處理，無(wú)重大違法案件發(fā)生。黨總支II-9社會(huì)形象1、積極推進(jìn)黨務(wù)公開和校務(wù)公開；2、建立學(xué)校信息發(fā)布制度，及時(shí)公開學(xué)校信息；3、對(duì)社會(huì)、媒體輿論監(jiān)督及家長(zhǎng)意見等及時(shí)應(yīng)對(duì)和反饋。 I-5公共責(zé)任黨總支工會(huì)II-10社會(huì)貢獻(xiàn)1、自覺履行公共責(zé)任，積極開展對(duì)口支援、救災(zāi)與慈善捐助活動(dòng)；2、倡導(dǎo)自愿無(wú)償獻(xiàn)血，獻(xiàn)血工作落實(shí)良好；3、學(xué)校資源向社會(huì)開放，主動(dòng)為社區(qū)服務(wù)。黨總支團(tuán)委II-11志愿服務(wù)1、弘揚(yáng)志愿服務(wù)精神，形成志愿服務(wù)的長(zhǎng)效機(jī)制；2、推進(jìn)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)常態(tài)化，積極參加敬老助殘、便民服務(wù)等各類志愿服務(wù)活動(dòng)。I-6生

12、態(tài)責(zé)任總務(wù)科II-12低碳節(jié)能1、建設(shè)節(jié)約型校園，落實(shí)低碳節(jié)能措施；2、執(zhí)行環(huán)保法規(guī)，污染物排放達(dá)標(biāo)。總務(wù)科II-13環(huán)保校園1、培育師生員工環(huán)保理念與習(xí)慣養(yǎng)成；2、積極參與社區(qū)環(huán)境保護(hù)，建設(shè)綠色校園；3、衛(wèi)生防疫體制健全，衛(wèi)生工作達(dá)標(biāo)，創(chuàng)建無(wú)煙校園。第三部分 主要參數(shù)1、報(bào)告篇幅我校為規(guī)模以上文明單位，2013年度按照文明單位社會(huì)責(zé)任六個(gè)方面的要求提供詳實(shí)的社會(huì)責(zé)任報(bào)告。2、報(bào)告時(shí)效與覆蓋范圍本社會(huì)責(zé)任報(bào)告時(shí)間范圍從2013年初元月1日到2013年底12月31日。部分內(nèi)容因工作前后相繼的敘述需要，可能超出上述范圍。3、報(bào)告數(shù)據(jù)與編制依據(jù)本報(bào)告所引用的2013年數(shù)據(jù)為初步統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，可能與最終數(shù)

13、據(jù)略有差異。本社會(huì)責(zé)任報(bào)告的編制主要遵循上海文明單位社會(huì)責(zé)任報(bào)告中有關(guān)“事業(yè)類”文明單位社會(huì)責(zé)任報(bào)告指標(biāo)要求。4、報(bào)告審驗(yàn)及限制性說明本社會(huì)責(zé)任報(bào)告由校領(lǐng)導(dǎo)審閱后上報(bào)徐匯區(qū)教育局相關(guān)部門審核。報(bào)告的時(shí)間為2013年1月至2013年12月，涵蓋學(xué)校各方面工作及與相關(guān)單位、企業(yè)的合作活動(dòng)。第四部分 報(bào)告分類內(nèi)容I-1 【教工責(zé)任】II-1 教工教育II-1-1 貫徹十八大精神，深化中國(guó)夢(mèng)教育學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，是學(xué)校黨總支和各校區(qū)支部2013年的首要政治任務(wù)。學(xué)校黨總支認(rèn)真組織全校師生員工分層學(xué)習(xí)十八大報(bào)告的新思想、新觀點(diǎn)、新部署，深化對(duì)十八大主題的認(rèn)識(shí)，領(lǐng)會(huì)報(bào)告精神，切實(shí)將思想統(tǒng)一到十八大精

14、神上來(lái)，統(tǒng)一到學(xué)校的中心工作上來(lái)，并落實(shí)到各項(xiàng)實(shí)際工作中去。2013年學(xué)校被評(píng)為徐匯教育首屆“改革創(chuàng)新獎(jiǎng)”，以此為契機(jī)，學(xué)校由上而下加強(qiáng)“改革求突破、創(chuàng)新贏未來(lái)”的徐匯教育夢(mèng)宣傳，激發(fā)廣大教職員工創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、轉(zhuǎn)型發(fā)展的動(dòng)力，共筑“民族復(fù)興”的中國(guó)夢(mèng)。學(xué)校黨組織以高度的政治責(zé)任感，以教師節(jié)、學(xué)習(xí)節(jié)、學(xué)術(shù)節(jié)為重要載體，以學(xué)校改革創(chuàng)新實(shí)踐項(xiàng)目為抓手，通過黨員專題組織生活、干部中心組學(xué)習(xí)和教工政治學(xué)習(xí)等形式，組織學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，增強(qiáng)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)、教育夢(mèng)的信心和勇氣。II-1-2 學(xué)習(xí)師德楷模，完善師德考核2013年，以市級(jí)文明單位建設(shè)這一內(nèi)涵發(fā)展為有力抓手，圍繞社會(huì)主義核心價(jià)值體系，學(xué)校組織深入學(xué)習(xí)貫徹中小

15、學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、校師德規(guī)范實(shí)施細(xì)則以及徐匯區(qū)師德楷模和校師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡，通過“學(xué)習(xí)師德楷模 走進(jìn)師德楷?！焙汀皩W(xué)楷模 強(qiáng)技能 拿證書”等活動(dòng)，引導(dǎo)教職員工踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立足本職工作，學(xué)習(xí)先進(jìn)、崇尚先進(jìn)、以滿腔的熱情投入到徐匯教育改革發(fā)展中，校園里洋溢著學(xué)習(xí)進(jìn)步的濃濃氛圍。學(xué)校2013年教代會(huì)對(duì)考核制度進(jìn)行了進(jìn)一步的梳理、調(diào)整和完善，重點(diǎn)在師德考評(píng)指標(biāo)和考評(píng)過程上增強(qiáng)了可操作性和全員參與度，使之更加科學(xué)、合理和有效?？己思?xì)則中明確規(guī)定：在職業(yè)道德方面嚴(yán)格遵守中小學(xué)教師道德規(guī)范和教師道德規(guī)范要求，受到上級(jí)部門、家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，有愛生具體表現(xiàn)，且有一定影響的師德行為予以加分。同時(shí)對(duì)體罰、

16、侮辱學(xué)生，并造成嚴(yán)重后果；工作有嚴(yán)重失誤，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分；受到區(qū)教育局以上通報(bào)批評(píng)；不接受學(xué)校工作安排，且無(wú)正當(dāng)理由拒不到崗；無(wú)故曠工等行為確定本年度考核不合格。II-1-3 分層學(xué)習(xí)，常態(tài)規(guī)范1、中心組學(xué)習(xí)2013年的中心組學(xué)習(xí)，以十八大精神為重要內(nèi)容。強(qiáng)調(diào)對(duì)精神實(shí)質(zhì)的把握，著力于統(tǒng)一中心組成員的思想，解決遇到的困難和瓶頸問題。從形式上，采取分章節(jié)安排讀原著、中心組成員談體會(huì)、收集學(xué)校發(fā)展中碰到的難題供探討等，中心組學(xué)習(xí)總體有規(guī)劃、有實(shí)施、有成效。2、黨員學(xué)習(xí)全體黨員是學(xué)校學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要群體。2013年從學(xué)校實(shí)際出發(fā)安排好黨員對(duì)十八大精神的學(xué)習(xí)。內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)對(duì)原著的閱讀和領(lǐng)會(huì)，每個(gè)黨員通過

17、自學(xué)、討論掌握原著的結(jié)構(gòu)、主題、重大部署、重要提法等；形式上，有分有合，兼顧學(xué)校校區(qū)分散、各支部情況各異的特點(diǎn)；實(shí)效上，落實(shí)到實(shí)際行動(dòng)，從全體黨員的思想意識(shí)、工作狀態(tài)、工作成效來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)的成果。2013年學(xué)校出色完成重大工作任務(wù)事項(xiàng)中，黨員教職工發(fā)揮了先鋒和堡壘作用。3、全體教職工政治學(xué)習(xí)2013年學(xué)校將學(xué)習(xí)貫徹十八大精神作為學(xué)校統(tǒng)一思想、齊心協(xié)力完成中心工作的重要抓手。主要通過全體教職工的政治學(xué)習(xí)，用邀請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo)宣講、黨總支書記談體會(huì)、教職工結(jié)合實(shí)際工作談想法等方式開展，尤其注意與實(shí)際結(jié)合，追求影響力和有效性。學(xué)校第六期青年教工政治輪訓(xùn)班本年開班，理論學(xué)習(xí)是本輪培訓(xùn)的重要組成部分。II-2 權(quán)

18、益保護(hù)II-2-1 員工錄用有規(guī)范學(xué)校按照專業(yè)發(fā)展和課程建設(shè)的需要，有計(jì)劃地引進(jìn)和錄用教職工人員。學(xué)校始終堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，嚴(yán)格按上級(jí)工作要求進(jìn)行操作，在核定的編制數(shù)額內(nèi)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)涞挠萌藰?biāo)準(zhǔn)，按照公開、平等、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu)的原則，面試、試講、考試等方法相結(jié)合進(jìn)行擇優(yōu)錄用。在人員招聘前，學(xué)校擬制年度招聘計(jì)劃，報(bào)教育人才服務(wù)中心備案。招聘過程中，校辦通過21世紀(jì)人才網(wǎng)、徐匯教育信息網(wǎng)、上海高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)、學(xué)校校園網(wǎng)站以及長(zhǎng)三角師資專場(chǎng)招聘會(huì)、上師大、華師大等校園招聘會(huì)等各種渠道招聘引進(jìn)符合學(xué)校發(fā)展要求的各類人員，第一時(shí)間安排面試、試講后，綜合各方面信息，確定擬錄用人員名單，填寫“學(xué)

19、校擬錄用人員考核情況說明”報(bào)徐匯教育局人才服務(wù)中心審核2013年，三次共發(fā)布教師、教工招聘崗位16個(gè)，經(jīng)過對(duì)應(yīng)聘材料的篩選、組織面試、試講、考核（試）等程序，實(shí)際錄用5人，另有4人在辦理過程中，為學(xué)校的發(fā)展注入了新鮮血液。學(xué)校對(duì)新招錄的人員，均簽訂聘用合同，為新員工辦理社保關(guān)系等手續(xù)。同時(shí)還開展集中培訓(xùn)，對(duì)新教師安排帶教培養(yǎng)等事宜。學(xué)校全員簽訂聘用合同。II-2-2 員工關(guān)愛有制度學(xué)校高度重視教職工休息、休假制度的落實(shí)與執(zhí)行，每年認(rèn)真組織好教職工休養(yǎng)工作。2013暑假落實(shí)教育局布置的部分優(yōu)秀教職工休息休養(yǎng)，7月組織全體教工分批參加休養(yǎng)，充分保障教工的休息、休假的權(quán)益。學(xué)校想方設(shè)法關(guān)愛教職工身心

20、健康。2013年上半年組織全體教職工進(jìn)行健康檢查，下半年為女教工進(jìn)行專項(xiàng)健康檢查。每次教職工體檢,我們均做好事先告知，及時(shí)反饋體檢結(jié)果，關(guān)心后續(xù)工作。學(xué)校精心組織開展了文體系列活動(dòng)和教工素養(yǎng)提升培訓(xùn)，健康有益的活動(dòng)深受廣大教職工的歡迎，凝聚了人心、增強(qiáng)了校園活力。持續(xù)做好教職工保險(xiǎn)及理賠服務(wù)工作，做到醫(yī)保工作全覆蓋，理賠工作及時(shí)到位，使醫(yī)保受益面不斷擴(kuò)大，讓患病教職工得到切實(shí)有效的經(jīng)濟(jì)保障。II-2-3 員工培訓(xùn)有規(guī)劃根據(jù)徐匯區(qū)教育局“十二五”有關(guān)規(guī)劃及“十二五”教師員工培訓(xùn)計(jì)劃的基本精神，學(xué)校結(jié)合校實(shí)際情況、中心工作、工作任務(wù)、發(fā)展規(guī)劃及師資隊(duì)伍情況，將教師專業(yè)發(fā)展、校本培訓(xùn)等工作加以整體把

21、握，進(jìn)行有效整合。學(xué)校制定了 “十二五”專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃，逐年實(shí)施，不斷提高教師專業(yè)化水平。2013年的員工培訓(xùn)得到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與重視以及全校教職員工的支持，主要體現(xiàn)在以下方面：一是建立和完善培養(yǎng)、激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)我校實(shí)際情況，制定“校教師轉(zhuǎn)崗實(shí)施辦法”，完善激勵(lì)、準(zhǔn)入、考核和監(jiān)控機(jī)制，力促文化課教師轉(zhuǎn)型和專業(yè)發(fā)展；修訂“校教師培訓(xùn)和進(jìn)修制度”，根據(jù)專業(yè)發(fā)展需要，有計(jì)劃地安排教師參加職業(yè)資格和崗位技能培訓(xùn)和考證。2013年學(xué)校選送30余名教師參加國(guó)家級(jí)、市級(jí)的專業(yè)培訓(xùn)，3名教師參加境外培訓(xùn)。二是加強(qiáng)培訓(xùn)研修，打造一流師資。根據(jù)市、區(qū)級(jí)教育主管部門的要求，制定?！笆濉苯處熍嘤?xùn)（自培）方案，

22、有針對(duì)性地組織各級(jí)各類專題培訓(xùn)，提高培訓(xùn)的有效性；注重教師隊(duì)伍的梯隊(duì)建設(shè)，不遺余力地為教師的專業(yè)化發(fā)展服務(wù)，通過教學(xué)法評(píng)優(yōu)、技能大賽等平臺(tái)培養(yǎng)一批市、區(qū)、校級(jí)骨干教師隊(duì)伍。2013年學(xué)校共有40余名教師在區(qū)級(jí)以上規(guī)模競(jìng)賽活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。三是更新教師觀念，提高課程執(zhí)行力。學(xué)校每年舉行“恒甫教學(xué)崗位能手”評(píng)選，2013年首次舉行“恒甫班主任崗位能手”評(píng)選。通過全員參與的專業(yè)技能競(jìng)賽，敦促教師不斷提高自身專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐能力；指導(dǎo)各層面教師建立或修訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，把個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與學(xué)校目標(biāo)緊密結(jié)合起來(lái)；教科研工作與教師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉升、先進(jìn)評(píng)選和獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)結(jié)合，引導(dǎo)教師積極參與學(xué)校的教育教學(xué)研究活動(dòng)

23、，認(rèn)領(lǐng)課題，撰寫教科研論文。2013年學(xué)校有2項(xiàng)教育成果獲區(qū)級(jí)以上教育科研成果獎(jiǎng)。II-2-4 員工權(quán)益有保障在一校五址的校情下，為了暢通師生員工的訴求和維權(quán)渠道，學(xué)校利用信息化手段，在校園網(wǎng)上開設(shè)了校長(zhǎng)書記信箱，全體教師也可以通過校園內(nèi)網(wǎng)的消息收發(fā)向各部門負(fù)責(zé)人乃至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、上級(jí)部門反映情況、提出建議。同時(shí)，學(xué)校積極開展教職工向?qū)W校提合理化建議活動(dòng)。開展班子成員下辦公室、進(jìn)班級(jí)了解情況，認(rèn)真聽取意見，積極改進(jìn)工作。在崗位設(shè)置、校安工程、師生午餐、績(jī)效考核、招生收費(fèi)等工作上，規(guī)范程序，公開透明，保護(hù)師生的合法權(quán)益。學(xué)校嚴(yán)格遵守勞動(dòng)法、工會(huì)法及相關(guān)法律和制度，尊重和保護(hù)教職工的各項(xiàng)合法權(quán)益。依法

24、按時(shí)、足額繳納基本養(yǎng)老保險(xiǎn)、基本醫(yī)療保險(xiǎn)、工傷保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、生育保險(xiǎn)等各項(xiàng)社會(huì)保險(xiǎn)。II-3 安全保護(hù)II-3-1 安全責(zé)任網(wǎng)絡(luò)清晰安全生產(chǎn)是保證我校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的正常有序開展的重要前提，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職工充分認(rèn)識(shí)到此項(xiàng)工作的重要性、必要性和迫切性，成立了以校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各職能科室負(fù)責(zé)人和各校區(qū)主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行一把手帶頭抓，分管領(lǐng)導(dǎo)親自抓，校長(zhǎng)辦公室、教務(wù)科、學(xué)生科、總務(wù)科等部門分頭抓，各校區(qū)主任重點(diǎn)抓，各專業(yè)室管理員具體抓的工作格局和管理模式，層層落實(shí)，責(zé)任到人，確保創(chuàng)建工作扎扎實(shí)實(shí)地深入開展。明確職責(zé)、全面落實(shí)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由于多校

25、區(qū)、多辦學(xué)品種，我校實(shí)行統(tǒng)一指揮、分級(jí)管理模式。學(xué)校將安全文明創(chuàng)建工作納入到考核指標(biāo)中，加強(qiáng)對(duì)校區(qū)的工作檢查和責(zé)任追究，校區(qū)加強(qiáng)對(duì)年級(jí)組和各辦公室的檢查與監(jiān)督，各年級(jí)組加強(qiáng)對(duì)班級(jí)和教師的檢查。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，確保安全文明校園創(chuàng)建工作的健康有序開展。各年級(jí)能夠經(jīng)常自覺地在各自范圍內(nèi)主動(dòng)開展自查、互查活動(dòng)，校長(zhǎng)辦公室及時(shí)做好上情下達(dá)、下情上達(dá)。II-3-2 應(yīng)急管理制度健全學(xué)校建立健全應(yīng)急管理體系，制定了處置緊急事件的應(yīng)急管理預(yù)案和各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)專人負(fù)責(zé)，層層落實(shí)到人，責(zé)任明晰。學(xué)校教職員工全員簽訂安全責(zé)任承諾書；對(duì)校園內(nèi)的各教學(xué)場(chǎng)所，明確了各教室、辦公室、機(jī)房、實(shí)訓(xùn)室、專業(yè)室等校舍的安全責(zé)

26、任人，并與相關(guān)單位形成合力，街道派出所有專門聯(lián)系警員定期來(lái)校園聯(lián)系安全并張貼安全警示通告。學(xué)校有五個(gè)校區(qū)，辦學(xué)點(diǎn)分散，為了保障校園安全，應(yīng)對(duì)可能發(fā)生的緊急事件，每個(gè)校區(qū)的校園都配備了專人24小時(shí)值班，并安裝了完善的紅外線防盜、電子圍欄等安全防控設(shè)備?？倓?wù)科配合校區(qū)定期開展消防安全教育和應(yīng)急疏散演習(xí)，使師生了解安全防范和自我保護(hù)的要求。學(xué)校還經(jīng)常對(duì)各校區(qū)、食堂、學(xué)生宿舍等進(jìn)行安全檢查，定期檢查員工安全操作，結(jié)果反映在相關(guān)的安全設(shè)備、場(chǎng)地設(shè)施、技防設(shè)施、食堂記錄、值班記錄等安全記錄本上，總務(wù)后勤團(tuán)隊(duì)的職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力為師生創(chuàng)建一個(gè)安全的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。II-3-3 宣傳兼管同步到位學(xué)校通過各種渠

27、道，強(qiáng)化安全意識(shí)。2013年除常規(guī)安全工作，更加強(qiáng)國(guó)防教育和網(wǎng)絡(luò)安全教育。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子通過各種渠道進(jìn)行宣傳，強(qiáng)化教職工和學(xué)生的安全意識(shí)。利用校務(wù)會(huì)、行政會(huì)、校區(qū)例會(huì)、教職工大會(huì)等各種會(huì)議講安全；每周一次的升旗儀式，每周校班會(huì)課上都經(jīng)常進(jìn)行安全教育；班級(jí)黑板報(bào)、板報(bào)、宣傳櫥窗內(nèi)容，以安全教育為專題的也為數(shù)不少，做到安全教育常常講，不斷強(qiáng)化全體師生的安全意識(shí)和責(zé)任。力爭(zhēng)把安全防范效應(yīng)最大化，將事故隱患最小化。II-3-4 校園周邊人人有責(zé)2013年，學(xué)校在徐匯區(qū)綜治委學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室和徐家匯社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)下，與街道社區(qū)共建安全文明的學(xué)校周邊環(huán)境，積極創(chuàng)建文明城區(qū)。學(xué)校十分關(guān)注校園

28、周邊治安、交通、文化、市容、環(huán)境衛(wèi)生，與徐家匯派出所經(jīng)常保持聯(lián)系，共同維護(hù)學(xué)校的周邊安全。校園內(nèi)政治環(huán)境、治安環(huán)境良好，無(wú)案發(fā)率和犯罪率。I-2 【育人責(zé)任】II-4 教育教學(xué)II-4-1 遵循職教基本規(guī)律，彰顯辦學(xué)特色在多年的辦學(xué)實(shí)踐中，學(xué)校樹立了“一切以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為本”的辦學(xué)思想，確立了“遵循職業(yè)教育基本規(guī)律，著力培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技能型人才，多層次服務(wù)于區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展”的辦學(xué)目標(biāo)，形成了“以職業(yè)教育為龍頭，以信息技術(shù)為主干，以多元發(fā)展為途徑，辦人民滿意的教育”的辦學(xué)思路，凝練了“就業(yè)有保障、升學(xué)有優(yōu)勢(shì)”的辦學(xué)特點(diǎn)，形成了“教學(xué)實(shí)訓(xùn)一體化、學(xué)校行業(yè)一體化、職前職后一體化”三個(gè)

29、“一體化”的教學(xué)模式，實(shí)施了“堅(jiān)持多元化的辦學(xué)模式，給學(xué)生以更多的發(fā)展途徑；堅(jiān)持專業(yè)和課程改革，給學(xué)生以更多的就業(yè)機(jī)會(huì)；堅(jiān)持抓好專業(yè)教師隊(duì)伍，給學(xué)生以更優(yōu)的技能培訓(xùn)；堅(jiān)持營(yíng)造多彩的校園文化，給學(xué)生以更多的鍛煉空間”的辦學(xué)措施。學(xué)校積極落實(shí)學(xué)校與行業(yè)、學(xué)校與社會(huì)、教育與實(shí)踐、學(xué)歷教育與培訓(xùn)的內(nèi)外互動(dòng)，積極為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的應(yīng)用型人才，為學(xué)生架構(gòu)更多、更好的成才渠道，滿足學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展需求，辦學(xué)成效得到社會(huì)的廣泛認(rèn)可。II-4-2 體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，穩(wěn)步提升育人指標(biāo)2013年，根據(jù)專業(yè)建設(shè)和區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，學(xué)校在區(qū)主管部門的大力支持下，對(duì)全校中職專業(yè)開展

30、進(jìn)一步梳理與規(guī)劃。將航空運(yùn)輸類專業(yè)群下屬的航空服務(wù)和民航運(yùn)輸兩個(gè)專業(yè)作為學(xué)校下一階段重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)。本次調(diào)整后，學(xué)校形成以圖書信息管理專業(yè)為核心的圖書文秘類專業(yè)群，以數(shù)字媒體技術(shù)專業(yè)為核心的信息技術(shù)類專業(yè)群和以航空服務(wù)專業(yè)為核心的航空服務(wù)類專業(yè)群三足鼎立的局面，使得學(xué)校專業(yè)布局更為清晰合理，為學(xué)校專業(yè)建設(shè)跨越式發(fā)展和優(yōu)質(zhì)品牌打造奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2013年下半年，我校圖書信息管理專業(yè)作為上海市中職精品特色專業(yè)立項(xiàng)項(xiàng)目接受評(píng)估院專家組評(píng)估檢查。數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用專業(yè)也將在實(shí)訓(xùn)室建設(shè)、中高職貫通教學(xué)模式實(shí)施、校企深度融合和師資培養(yǎng)培訓(xùn)方面加大力度和投入，豐富血肉、強(qiáng)化筋骨來(lái)迎接下一批次市精品特色專業(yè)申報(bào)工

31、作。與此同時(shí)，我校與上海電機(jī)學(xué)院數(shù)字媒體技術(shù)中高職貫通培養(yǎng)專業(yè)開設(shè)獲得市教委批準(zhǔn)。2013年，學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)了與電機(jī)學(xué)院的合作辦學(xué)，中高職貫通數(shù)字媒體專業(yè)成功申報(bào)，首次招生100%完成招生計(jì)劃，已經(jīng)成為我校計(jì)算機(jī)類專業(yè)群的領(lǐng)頭羊。2013年下半年，學(xué)校與上海民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院共同申報(bào)民航商務(wù)中高職貫通培養(yǎng)專業(yè)，獲得市教委教育評(píng)估院專家組好評(píng)，通過在即。學(xué)校航空運(yùn)輸類專業(yè)形成較為穩(wěn)定的校企合作群，春秋航空、吉祥航空、中國(guó)國(guó)旅、東立航空商務(wù)等一批在業(yè)內(nèi)有較高知名度的企業(yè)都已經(jīng)成為我校合作單位，在教學(xué)課程、實(shí)習(xí)就業(yè)、師資培訓(xùn)等方面開展了合作，對(duì)于我校教學(xué)質(zhì)量提升、學(xué)生實(shí)習(xí)就業(yè)等工作有著實(shí)際推動(dòng)。圖書信

32、息管理專業(yè)借助信息化校園建設(shè)和圖書虛擬平臺(tái)的建設(shè)，該專業(yè)的校企合作平臺(tái)進(jìn)一步擴(kuò)展，上海圖書館、長(zhǎng)寧圖書館、上師大圖書館、社科院圖書館、蘇州西岸、幻維科技、大眾書局、博庫(kù)書城等一大批企事業(yè)單位參與。2013年，學(xué)校文獻(xiàn)編目與辦公室實(shí)務(wù)兩門市級(jí)精品課程建設(shè)已經(jīng)進(jìn)入尾聲。經(jīng)過課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)與相關(guān)制作企業(yè)反復(fù)溝通協(xié)商，兩門市級(jí)精品課程的網(wǎng)站建設(shè)已經(jīng)成功完成并向市教委教研室申報(bào)。2013年暑期，兩門課程均已經(jīng)通過市級(jí)專家初評(píng)，根據(jù)專家反饋情況，兩門課程建設(shè)情況總體良好，現(xiàn)依照教委教研室要求進(jìn)行最后修改。學(xué)校目前已經(jīng)制定了上海市信息管理學(xué)校轉(zhuǎn)崗專業(yè)教師培訓(xùn)實(shí)施方案、上海信息管理學(xué)校專業(yè)教師進(jìn)企業(yè)參加實(shí)踐研修

33、的暫行辦法、上海市信息管理學(xué)校強(qiáng)化中職教學(xué)質(zhì)量的若干措施等多份教學(xué)管理規(guī)章制度。同時(shí)學(xué)校聘請(qǐng)了專業(yè)建設(shè)和專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)專家相結(jié)合，補(bǔ)充了一批相關(guān)用人單位和行業(yè)的專家能手進(jìn)入學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)組，將區(qū)局級(jí)學(xué)科帶頭人和局校級(jí)骨干教師納入原有的教學(xué)督導(dǎo)組，加強(qiáng)日常教學(xué)督導(dǎo)工作。2013年，我校積極參與上海市第五屆“星光計(jì)劃”中職技能大賽，共有96名選手參加了六大類18個(gè)項(xiàng)目市級(jí)決賽的角逐，最終有48人在大賽決賽階段獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)10人、二等獎(jiǎng)21人、三等獎(jiǎng)17人，金牌數(shù)位居全市第六，團(tuán)體總分位居全市第七，金牌總數(shù)和團(tuán)體獲獎(jiǎng)總數(shù)均為歷屆參賽最多，充分展示了近兩年學(xué)校中職各專業(yè)的教學(xué)水平和質(zhì)量。同時(shí)，李景暉老

34、師指導(dǎo)范鳴聰和陳朝鳴兩位同學(xué)在2013年全國(guó)職業(yè)院校技能大賽計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)項(xiàng)目中拿下一金一銀兩枚獎(jiǎng)牌，為上海職業(yè)教育爭(zhēng)光添彩。II-4-3 重視學(xué)生人文素養(yǎng)培養(yǎng)學(xué)校重視在文化課程中滲透民族精神教育和生命教育。充分利用青春期教育、心理教育、安全教育、健康教育、環(huán)境教育、禁毒和預(yù)防艾滋病教育、法制教育等專題教育形式、充分借助班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、節(jié)日、紀(jì)念日活動(dòng)、儀式教育、學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等多種課外活動(dòng)載體，在教學(xué)與活動(dòng)中主動(dòng)靈活地加以落實(shí)，不斷培育民族精神，提升生命質(zhì)量。學(xué)校高度重視語(yǔ)言文字工作，將語(yǔ)言文字規(guī)范化和普通話考證、 “中華誦”經(jīng)典誦讀等多項(xiàng)專題工作相結(jié)合。不斷加強(qiáng)師生語(yǔ)言文字基本功訓(xùn)

35、練，同時(shí)結(jié)合課程建設(shè)、校園文化建設(shè)做好語(yǔ)言文字工作。2013年下半年，學(xué)校被再次評(píng)為“徐匯區(qū)語(yǔ)言文字規(guī)劃化示范?！?。2013年，學(xué)校在數(shù)字媒體技術(shù)中高職貫通培養(yǎng)專業(yè)開設(shè)“職業(yè)素養(yǎng)“課程，將該課程與常規(guī)的德育課程相結(jié)合，采用“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”的教學(xué)模式，邀請(qǐng)多位行業(yè)企業(yè)專家到校開設(shè)專題講座，向在校學(xué)生介紹行業(yè)發(fā)展最新動(dòng)態(tài)和企業(yè)崗位所需技能。同時(shí)組織學(xué)生參觀上海多媒體谷國(guó)家數(shù)字媒體技術(shù)產(chǎn)業(yè)基地和上海電機(jī)學(xué)院高職學(xué)院，使學(xué)生明確了自己學(xué)習(xí)的方向，對(duì)自己的專業(yè)選擇和今后學(xué)習(xí)更具信心與動(dòng)力。II-5 思想道德II-5-1 立足實(shí)際，不斷推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)學(xué)校作為加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的主陣

36、地、主渠道，對(duì)提高未成年人思想道德素質(zhì)負(fù)有重要責(zé)任。我校一直把做好未成年人思想道德建設(shè)工作作為首要任務(wù)，常抓不懈。德育工作的特色是以豐富多彩的校園文化熏陶人；以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人；以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)教育人。我校開展了豐富多彩的教育活動(dòng)，在濃厚、多彩、朝氣蓬勃、富有個(gè)性的校園文化熏陶下，全面提升學(xué)生的思想素質(zhì)和道德情操，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。II-5-2 建立健全黨政工團(tuán)齊抓共管，優(yōu)化思想道德建設(shè)工作機(jī)制成立學(xué)校未成年人思想道德教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立健全黨政工團(tuán)齊抓共管，各部門分工協(xié)作，各負(fù)其責(zé)，全體教職工積極參與的領(lǐng)導(dǎo)管理和工作機(jī)制。經(jīng)常分析學(xué)生的思想道德狀況，及時(shí)

37、了解未成年人思想道德建設(shè)工作情況，認(rèn)真研究，狠抓落實(shí)。通過多種途徑，狠抓緊教師隊(duì)伍建設(shè)。教育、引導(dǎo)教職工樹立育人為本的思想，認(rèn)真貫徹有關(guān)教育法、教師法和教師職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則的有關(guān)規(guī)定，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)德、智、體、美全面發(fā)展。進(jìn)一步完善學(xué)校班主任制度，制定和完善教師師德目標(biāo)考核體系，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，調(diào)動(dòng)全體教職工推進(jìn)素質(zhì)教育的積極性，增強(qiáng)工作責(zé)任感。加強(qiáng)學(xué)校團(tuán)組織建設(shè)，把學(xué)校團(tuán)委工作納入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的總體布局之中，加強(qiáng)共青團(tuán)工作的指導(dǎo)、檢查與考核。按照著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)、立足教育、重在培養(yǎng)的指導(dǎo)方針，開好學(xué)校團(tuán)課，抓好團(tuán)支部的建設(shè)工作，加強(qiáng)團(tuán)員紀(jì)律教育和未成年人的進(jìn)步教育。II-5

38、-3 “三全”育人，促學(xué)生全面健康發(fā)展我校進(jìn)一步完善“全員育人，全程育人，全方位育人”的“三全育人”模式，加強(qiáng)制度建設(shè)，挖掘資源，培養(yǎng)學(xué)校德育人才。加強(qiáng)德育工作指導(dǎo)，樹立新的德育理念，在教育思想上，大力倡導(dǎo)成人比成功重要，成長(zhǎng)比成績(jī)重要的理念；在德育工作上，積極倡導(dǎo)“創(chuàng)新、務(wù)實(shí)”的作風(fēng)。在班級(jí)管理上積極倡導(dǎo)“向德育要質(zhì)量”的理念。同時(shí)，我校不斷健全道德教育的體系。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、民族精神教育、誠(chéng)信教育、文明禮貌和行為規(guī)范養(yǎng)成教育、安全教育、民主與法制教育，強(qiáng)化生命教育和心理健康教育。加強(qiáng)思想品德課和學(xué)科滲透教育，提高思想品德課育人質(zhì)量，發(fā)揮課堂主渠道作用。積極拓展、整合、利用社

39、會(huì)教育資源。充分利用家校聯(lián)系的功能，通過家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書、校園網(wǎng)站等形式對(duì)家庭教育的內(nèi)容、方式、方法進(jìn)行指導(dǎo)，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。I-3 【文化責(zé)任】II-6 文化品牌II-6-1 結(jié)合專業(yè)實(shí)際，分年級(jí)開展有特色的團(tuán)組織主題活動(dòng)圍繞學(xué)校黨政工作中心，遵循服務(wù)青年工作宗旨，充分調(diào)動(dòng)各校區(qū)基層團(tuán)組織的工作能動(dòng)性，充分發(fā)掘各基層團(tuán)組織的工作特色，學(xué)校開展好各類主題活動(dòng)。把握中職青年學(xué)生成長(zhǎng)成才規(guī)律，實(shí)現(xiàn)基層團(tuán)支部職能分層再設(shè)計(jì)。針對(duì)不同年級(jí)不同專業(yè)學(xué)生的不同需求，校團(tuán)委對(duì)各校區(qū)團(tuán)總支和各專業(yè)各年級(jí)團(tuán)支部的職能進(jìn)行了明確分層定位，即：新生團(tuán)支部以鞏固團(tuán)員青年的思想建設(shè)為主，重在增強(qiáng)團(tuán)員意

40、識(shí)，幫助他們更好地適應(yīng)中職校園生活；二、三年級(jí)學(xué)生團(tuán)支部重在服務(wù)于團(tuán)員青年的能力培養(yǎng)和素質(zhì)提升，大力開展志愿者服務(wù)活動(dòng)；畢業(yè)年級(jí)學(xué)生團(tuán)支部重在服務(wù)于學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)。II-6-2 嘗試兩級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制，激活三級(jí)架構(gòu)學(xué)校在團(tuán)建工作方面還積極探索“大團(tuán)建”，與周邊街道社區(qū)、相關(guān)企業(yè)等攜手開展共建活動(dòng)，對(duì)于基層團(tuán)支部建設(shè)，堅(jiān)持“注重積累，展示交流”的工作方式和“獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀，以評(píng)促建”的工作原則。建立完善校團(tuán)委與基層團(tuán)支部直接對(duì)接的工作流程，由“校團(tuán)委基層團(tuán)支部”兩級(jí)聯(lián)動(dòng)機(jī)制激活“學(xué)校校區(qū)班級(jí)”三級(jí)架構(gòu)。以“碎片化”管理的理念，合理整合基層團(tuán)支部活動(dòng)內(nèi)容資源，注重積累，在各項(xiàng)展示交流活動(dòng)中充分體現(xiàn)我校團(tuán)委工作

41、內(nèi)容的多樣性、創(chuàng)新性與豐富性。根據(jù)上海市信息管理學(xué)校五四紅旗、特色團(tuán)支部評(píng)選條例每學(xué)期組織評(píng)比的各項(xiàng)校級(jí)類主題活動(dòng)成績(jī)與今年團(tuán)委的校級(jí)各項(xiàng)五四集體類評(píng)優(yōu)項(xiàng)目成績(jī)相掛鉤，以此來(lái)強(qiáng)化優(yōu)秀團(tuán)支部的榜樣引領(lǐng)作用。此項(xiàng)活動(dòng)有效地將團(tuán)的組織生活與團(tuán)員自我發(fā)展的內(nèi)在需要相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)出一個(gè)鼓勵(lì)競(jìng)爭(zhēng)和個(gè)性發(fā)展的舞臺(tái)，呈現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的團(tuán)組織生活精品。II-6-3 才藝教育社團(tuán)化以共青團(tuán)文化為抓手,以校園文化為基礎(chǔ),以全面活躍校園文化的主要載體社團(tuán)為切入點(diǎn)，通過推進(jìn)活動(dòng)、理順關(guān)系、完善機(jī)制三個(gè)方面的工作，整合各校區(qū)資源，充分發(fā)揮團(tuán)組織凝聚青年學(xué)生的作用,推動(dòng)整個(gè)校園文化建設(shè)向縱深發(fā)展，為中職校學(xué)生的成長(zhǎng)、成才創(chuàng)造

42、條件。2013年更是結(jié)合學(xué)校才藝教育的開展，實(shí)施才藝教育社團(tuán)課程化的試點(diǎn)工作。社團(tuán)活動(dòng)是學(xué)校文化的一道亮麗的風(fēng)景線，繽紛社團(tuán)能展現(xiàn)出當(dāng)代學(xué)生良好的文化素養(yǎng)和高尚的道德情操。在大力提倡綜合素質(zhì)的今天，可以預(yù)見，各種社團(tuán)將在學(xué)校學(xué)生活動(dòng)乃至整個(gè)學(xué)生工作中發(fā)揮越來(lái)越重要的作用，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。組建學(xué)生社團(tuán)，給予學(xué)生一塊“自主管理、自我塑造”的天地，以此推動(dòng)學(xué)校文化的建設(shè)與發(fā)展。II-7 文化載體II-7-1 依托土山灣文化,深化育人內(nèi)涵學(xué)校位于上海這座國(guó)際化大都市的西南中心城區(qū)徐家匯，徐家匯是近現(xiàn)代上海乃至中國(guó)的文化重鎮(zhèn)，是中西文化交融的中心，得天獨(dú)厚的土山灣文化滋養(yǎng)了學(xué)校豐厚的歷史文化和人文內(nèi)涵底

43、蘊(yùn)。我校蒲匯塘校區(qū)是土山灣孤兒院舊址，這座孤兒院在近百年的時(shí)間內(nèi)，先后收養(yǎng)近萬(wàn)名孤兒和貧困幼童，引進(jìn)并傳授各類西方技藝，成為國(guó)內(nèi)最早實(shí)行職業(yè)教育的機(jī)構(gòu)之一，也是中國(guó)近代新工藝、新技術(shù)、新事物的發(fā)源地之一。作為區(qū)文教結(jié)合實(shí)施項(xiàng)目的“土山灣博物館”2010年在我校落成對(duì)外開放，學(xué)校以此開發(fā)校本文化的實(shí)踐課程和活動(dòng)方案，將徐匯區(qū)域鄉(xiāng)土人文素材納入到德育和教學(xué)內(nèi)容中，陶冶情操，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛徐匯、熱愛職業(yè)教育的美好情感。學(xué)校校史陳列室于2011年9月落成使用,成為學(xué)校對(duì)外接待的窗口和新生入學(xué)培訓(xùn)的必要一課,激發(fā)了全校師生愛校榮校的激情和動(dòng)力。II-7-2 運(yùn)用新媒體技術(shù),拓

44、寬育人途徑我校數(shù)字化校園建設(shè)方案，獲市教委首批立項(xiàng)。國(guó)家級(jí)課題校企共建虛擬實(shí)訓(xùn)資源機(jī)制、模式探索申報(bào)成功，學(xué)校成為全國(guó)信息化上海市7所中高職試點(diǎn)單位之一。校務(wù)管理、教學(xué)管理、學(xué)生管理、師資管理、辦公系統(tǒng)、教學(xué)資源中心、虛擬實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)等軟件已初步建成，正在進(jìn)行試運(yùn)行，可以預(yù)計(jì)一旦全面鋪開使用，將會(huì)極大提高管理能效。德育方面，學(xué)校以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為載體，找準(zhǔn)學(xué)生的興趣點(diǎn)，學(xué)生科和團(tuán)委建立了微博、微信公眾賬號(hào)，及時(shí)發(fā)布消息，吸引青年學(xué)生和教工的關(guān)注，把廣大青少年凝聚在正能量中。新媒體的運(yùn)用，提高了學(xué)生德育的有效性。I-4【誠(chéng)信責(zé)任】II-8 守法執(zhí)法II-8-1 注重教育 增強(qiáng)守法意識(shí)學(xué)校積極開展社會(huì)公德、

45、職業(yè)道德以及行業(yè)規(guī)則教育，增強(qiáng)教職員工誠(chéng)信觀念和規(guī)則意識(shí)。學(xué)校組織教師學(xué)習(xí)上海市中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、上海市信息管理學(xué)校師德實(shí)施細(xì)則等規(guī)范性文件，使全校教職員工提高了社會(huì)公德、職業(yè)道德以及行業(yè)規(guī)則的認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)全體教職員工以身邊的優(yōu)秀教師為參照，明確教師必須具備的道德和言行規(guī)范，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、勇于創(chuàng)新、淡泊名利的師德師風(fēng)和高超的教育教學(xué)科研水平。在教師節(jié)等每個(gè)重大節(jié)假日來(lái)臨之前，加強(qiáng)對(duì)全體教職員工的引導(dǎo)和教育，不受不正之風(fēng)的影響，嚴(yán)于律己，遵紀(jì)守法，踏踏實(shí)實(shí)做事，清清白白做人。同時(shí)，每學(xué)期學(xué)校都組織全體學(xué)生對(duì)教師進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)，并將測(cè)評(píng)結(jié)果及時(shí)反饋給教師，幫助教師

46、提高教書育人的有效性。II-8-2 依法辦學(xué) 維護(hù)學(xué)生權(quán)益誠(chéng)信作為學(xué)校的校訓(xùn)，已經(jīng)浸潤(rùn)在所有的工作中。在招生、考試、收費(fèi)、采購(gòu)等領(lǐng)域，經(jīng)辦人員嚴(yán)謹(jǐn)自律、嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事。在招生工作中，學(xué)校有統(tǒng)一規(guī)范的錄取制度，陽(yáng)光公平公正開展工作。在代辦學(xué)生活動(dòng)收費(fèi)和校園基建工作中，秉承公平公正的原則，經(jīng)上級(jí)審批通過后，以書面形式簽訂合同、協(xié)議，并使用規(guī)范的合同文本，依法開展經(jīng)濟(jì)活動(dòng)。學(xué)校堅(jiān)持在校舍改造、添置設(shè)備、招聘教師、評(píng)先評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)定、經(jīng)費(fèi)使用、教育收費(fèi)、分班、中招入學(xué)、評(píng)優(yōu)推薦等重大事項(xiàng)上實(shí)行“三公開”和公示制度，做到程序透明，監(jiān)管有效。采購(gòu)工作在執(zhí)行過程中嚴(yán)格按照政府采購(gòu)法進(jìn)行，無(wú)預(yù)算不執(zhí)行，

47、預(yù)算執(zhí)行情況良好。學(xué)生科對(duì)于各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)都有相應(yīng)的告家長(zhǎng)書。無(wú)違法違紀(jì)行為發(fā)生。學(xué)校2013年獲徐匯區(qū)教育局年度績(jī)效評(píng)估綜合優(yōu)秀獎(jiǎng)。II-9 社會(huì)形象II-9-1 黨務(wù)校務(wù)公開透明黨務(wù)校務(wù)公開是探索新形勢(shì)下學(xué)校工作和黨的基層組織建設(shè)的有效載體。學(xué)校行政和黨總支高度重視、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，成立了校務(wù)、黨務(wù)公開工作領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組。并依據(jù)學(xué)校校務(wù)公開和事業(yè)單位黨務(wù)公開目錄，細(xì)化我校公開內(nèi)容。根據(jù)我校多校區(qū)分級(jí)管理的實(shí)際情況，探索符合分級(jí)管理實(shí)際的公開新形式，在每個(gè)校區(qū)宣傳欄內(nèi)設(shè)立一個(gè)校務(wù)公開欄和黨務(wù)公開專欄，并借助文件、會(huì)議、周訊、校園網(wǎng)、電子屏、公告欄、校報(bào)等多種形式實(shí)施黨務(wù)校務(wù)公開。黨務(wù)校務(wù)公開的實(shí)

48、施使學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范化程度大大提高，過程更加詳實(shí)、完備，分類更加規(guī)范、科學(xué)。實(shí)現(xiàn)了從“公開什么，黨員群眾就看什么”到“黨員群眾關(guān)注什么，就公開什么”的工作理念轉(zhuǎn)變。黨務(wù)校務(wù)公開工作的推進(jìn)提高了學(xué)校各項(xiàng)工作的透明度、公開度，黨員和群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、監(jiān)督權(quán)、表達(dá)權(quán)得到了落實(shí)和保障；教職員工能更多地參與到學(xué)校中心工作中，主動(dòng)性、積極性、創(chuàng)造性也得到了充分發(fā)揮。II-9-2 信息發(fā)布及時(shí)有效學(xué)校以誠(chéng)信為本，嚴(yán)格依法辦學(xué)，努力讓社會(huì)滿意，家長(zhǎng)稱心。學(xué)校及時(shí)地將教學(xué)、科研、管理等各項(xiàng)工作的最新動(dòng)態(tài)通過校園網(wǎng)、家長(zhǎng)會(huì)、恒甫周訊等形式發(fā)布出去，特別是對(duì)關(guān)于學(xué)校改革和發(fā)展的重大問題、涉及教職工切身利益的事

49、項(xiàng)、涉及學(xué)生收費(fèi)評(píng)優(yōu)等情況提前公開，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、教職員工、學(xué)生監(jiān)督。學(xué)校還建立了學(xué)校與社區(qū)、家長(zhǎng)聯(lián)系制度，定期把他們請(qǐng)到學(xué)校來(lái)，聽取他們的意見和建議。學(xué)校對(duì)評(píng)選和上報(bào)的各類先進(jìn)人物及授予的榮譽(yù)，一律實(shí)行公示，認(rèn)真接受師生的監(jiān)督。實(shí)行公示制，能夠有效地增強(qiáng)師生在評(píng)選先進(jìn)和授予榮譽(yù)工作中的知情權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)，使先進(jìn)人物做到了名符其實(shí)，受到師生的歡迎。學(xué)校及時(shí)公開各類學(xué)校重要事務(wù)的這些舉措既促進(jìn)了學(xué)校工作的順利進(jìn)行，也使學(xué)校贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。II-9-3社會(huì)認(rèn)同廣泛提升積極落實(shí)學(xué)校與行業(yè)、學(xué)校與社會(huì)、教育與實(shí)踐、學(xué)歷教育與培訓(xùn)的內(nèi)外互動(dòng)，立足徐匯，為徐匯的產(chǎn)業(yè)升級(jí)服務(wù)，為徐匯的就業(yè)服務(wù)，

50、為徐匯勞動(dòng)者素質(zhì)的提高服務(wù)?！耙灾械嚷殬I(yè)教育為主，打造綜合高中特色品牌，積極發(fā)展成人教育，加速發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，穩(wěn)步發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)”的多元辦學(xué)思路。積極為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展培養(yǎng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的應(yīng)用型人才，同時(shí)滿足學(xué)生的個(gè)人發(fā)展和職業(yè)發(fā)展需求。在學(xué)校辦學(xué)和管理的過程中，對(duì)教工、家長(zhǎng)和學(xué)生理解偏差而產(chǎn)生的誤會(huì)和矛盾，學(xué)校會(huì)第一時(shí)間給予反饋和解釋，耐心及時(shí)地處理各級(jí)各類投訴建議，努力構(gòu)建和諧社會(huì)。多年來(lái)學(xué)校無(wú)違紀(jì)違規(guī)的負(fù)面信息發(fā)生，辦學(xué)得到社會(huì)、學(xué)生和家長(zhǎng)們的認(rèn)可和好評(píng)。I-5【公共責(zé)任】II-10 社會(huì)貢獻(xiàn)II-10-1 慈善捐贈(zèng)常態(tài)運(yùn)作參與慈善事業(yè)，為困難群體提供幫助，是學(xué)校理應(yīng)肩負(fù)的社會(huì)

51、責(zé)任。學(xué)校長(zhǎng)期以來(lái)，以工會(huì)和團(tuán)委為主要牽頭部門，在教職員工和學(xué)生中積極開展了慈善捐助活動(dòng)。工會(huì)負(fù)責(zé)宣傳、動(dòng)員和組織各項(xiàng)救災(zāi)與慈善捐助活動(dòng)。每年12月組織全校教職工積極參與“一日捐”活動(dòng)，向區(qū)慈善基金會(huì)和區(qū)教育系統(tǒng)助困基金捐贈(zèng)愛心款，參與率為100%。通過這些愛心活動(dòng)的組織和參與，讓教工增強(qiáng)自覺服務(wù)社會(huì)的使命感和責(zé)任感。今年5月，我校教工積極響應(yīng)由區(qū)總工會(huì)組織開展的“職工賑災(zāi)伸援手，心系雅安獻(xiàn)真情”慈善募捐活動(dòng)，伸出援助之手，奉獻(xiàn)一份愛心，感恩回報(bào)社會(huì)。參加本次賑災(zāi)捐款人數(shù)為140人，共收到賑災(zāi)捐款6540元，幫助災(zāi)區(qū)人民重建幸福家園。因?yàn)橛袗?，人間才會(huì)溫暖。校團(tuán)委積極組織開展“一元捐”活動(dòng)；校

52、愛心社每年組織全校愛心義賣活動(dòng)，所得款項(xiàng)主要用于為東安校區(qū)紀(jì)勛初職的智障伙伴們獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)力量；同時(shí)，校公益社團(tuán)如小動(dòng)物保護(hù)社、環(huán)保愛心社在校內(nèi)活動(dòng)的同時(shí)，拓展對(duì)外活動(dòng)空間，把慈善環(huán)保的觀念和行為延伸輻射到社會(huì)。II-10-2 獻(xiàn)血工作落實(shí)良好學(xué)校黨總支、工會(huì)努力營(yíng)造自愿無(wú)償獻(xiàn)血的良好氛圍，教職員工積極響應(yīng)，為社會(huì)公益事業(yè)奉獻(xiàn)力量。每年寒暑假2次組織義務(wù)獻(xiàn)血，報(bào)名踴躍。獻(xiàn)血前，學(xué)校醫(yī)務(wù)人員耐心細(xì)致地為獻(xiàn)血教職工講解獻(xiàn)血的益處和獻(xiàn)血前后的注意事項(xiàng)，組織體檢；獻(xiàn)血時(shí)，學(xué)校工會(huì)派專人接送獻(xiàn)血教職工，現(xiàn)場(chǎng)做好各項(xiàng)服務(wù)工作；獻(xiàn)血后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自上門慰問，帶去組織的關(guān)心的感謝。對(duì)自行在流動(dòng)采血車上默默無(wú)

53、聞無(wú)償義務(wù)獻(xiàn)血的同志，了解一例表?yè)P(yáng)一例。學(xué)校每年提前完成獻(xiàn)血指標(biāo)，從未中斷過，受到上級(jí)有關(guān)部門的好評(píng)II-10-3 學(xué)校社區(qū)資源共享學(xué)校自覺履行社會(huì)責(zé)任，利用有效資源，支持社區(qū)教育工作，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)型社會(huì)、學(xué)習(xí)型社區(qū)創(chuàng)建活動(dòng)：學(xué)校東安校區(qū)即紀(jì)勛初等職業(yè)學(xué)校開展對(duì)輕度智障學(xué)生職業(yè)技能培訓(xùn)，學(xué)校獨(dú)創(chuàng)“菜單式培訓(xùn)”智障人士就業(yè)培訓(xùn)模式，為智障學(xué)生提供就業(yè)機(jī)會(huì)。對(duì)中、重度智障生提供教育、康復(fù)、技能培訓(xùn)，紀(jì)勛“陽(yáng)光之家”為全市示范型陽(yáng)光之家，每年兩次為全區(qū)街道“陽(yáng)光之家”進(jìn)行師資培訓(xùn)，優(yōu)質(zhì)資源向社區(qū)輻射。學(xué)校培訓(xùn)部2013年承擔(dān)各級(jí)各類就業(yè)、非就業(yè)社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)，累計(jì)培訓(xùn)達(dá)2000余人次，被評(píng)為徐匯區(qū)優(yōu)秀示范辦學(xué)單位。學(xué)校教師志