海寧技工學(xué)校授課教案

1、海寧市高級技工學(xué)校特色化教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)領(lǐng)域金工實訓(xùn)目標(biāo)群體1224大專班授課日期2021年6月10下午第2節(jié)學(xué)習(xí)單元手錘制作課題圓弧平面連接銼削技能教學(xué)方法四步教學(xué)法教學(xué)地點(diǎn)4號樓鉗工實訓(xùn)區(qū)教學(xué)內(nèi)容錘頭、鏨口局部圓弧平面連接銼削本教案課時數(shù)1能力目標(biāo)專業(yè)能力通過平面、圓弧連接鋰削的教學(xué)，使學(xué)生提高鋰削技能，工件到達(dá)紋理齊整，外表 光滑的能力。方法能力解決問題能力、自我提高能力社會能力 德育、職業(yè)素養(yǎng)提高學(xué)生對專業(yè)課的熱愛，增進(jìn)與人交流能力、團(tuán)隊合作能力。教具與器材銼刀、刀口尺、半徑樣板、游標(biāo)卡尺、平板、角度尺、高度游標(biāo)卡尺等。教學(xué)重點(diǎn)掌握曲面的銼削和精度檢驗的方法；能根據(jù)工件的不冋形狀和要求，正

2、確選用銼刀； 通用銼刀作推銼操作。教學(xué)難點(diǎn)圓弧銼削中出現(xiàn)幾種形體誤差，練習(xí)進(jìn)應(yīng)注意防止。教學(xué)過程一、組織教學(xué)與導(dǎo)入1分鐘1 整隊、考勤；2 平安教育、7S管理要求；二、 新課傳授采用實訓(xùn)四步教學(xué)法：講解、示范、模仿、練習(xí)30分鐘一講解以教師提問為先機(jī)，在激起學(xué)生認(rèn)知興趣和動機(jī)，激發(fā)學(xué)生尋求問題答案的欲望和思維積極性的根底上來組織講解。1. 分析圖紙、明確加工內(nèi)容及操作注意點(diǎn)。二操作示范教學(xué)過程1. SR46錘頭球面的銼削；2 . R1.5錘尾圓弧面的銼削；3. 45度倒角與圓弧R8平面與曲面的銼削；操作示范可以使學(xué)生直觀、具體、形象、生動地進(jìn)行學(xué)習(xí)，不僅易于理解和接受， 而且可以清晰地把觀察過

3、的示范操作現(xiàn)象在頭腦中重現(xiàn)，然后模仿練習(xí)。教師邊講解過 示范操作，讓學(xué)生明確應(yīng)該掌握知識和技能，為什么這樣做來安排教學(xué)安排教學(xué)內(nèi)容的 展開。三學(xué)生模仿與練習(xí)實訓(xùn)要求：學(xué)生：分組練模仿與練習(xí)分三組，分別在規(guī)定的時間內(nèi)完成：SR46錘頭球面的銼削、R1.5錘尾圓弧面的銼削、45度倒角與圓弧 R8平面與曲面的銼削，要求做到：1掌握球面、外圓弧面、平面與圓弧面連接的銼削方法，到達(dá)連接圓滑、位置及尺 寸正確的要求；2 提高鋰削技能，到達(dá)紋理齊正、外表光潔。實訓(xùn)步驟：1. 檢查材料外形尺寸。2. 劃出加工界線，要求線條清晰，無重線。3. 根據(jù)本組成員實訓(xùn)任務(wù)要求，按圖紙規(guī)定折尺寸及外表質(zhì)量進(jìn)行加工。教師：

4、加強(qiáng)巡回指導(dǎo)1. 由學(xué)生自己進(jìn)行學(xué)習(xí)活動，即要求學(xué)生按照教師的示范動作，自己動手模仿操作，對操作要領(lǐng)自我領(lǐng)會及逐步消化，在此過程中教師要加強(qiáng)巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高技能。2. 強(qiáng)化學(xué)生平安操作意識；3. 發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，要做到五勤：腿勤、眼勤、腦勤、嘴勤、手勤。以幫助學(xué) 生在實際操作的感性認(rèn)知中不斷提高和進(jìn)步，實現(xiàn)對技能技巧的逐步領(lǐng)會和掌握。三、學(xué)生成果展示、教師歸納總結(jié)8分鐘1各小組學(xué)生派代表，向?qū)W生展示作品，說說實習(xí)的感悟、介紹經(jīng)驗，加工中的亮 點(diǎn)與缺乏。其它同學(xué)可根據(jù)操作情況進(jìn)行補(bǔ)充。2 教師要及時肯定學(xué)生的成績，指出缺乏，鼓勵學(xué)生大膽細(xì)心操作， 掌握操作要領(lǐng),使學(xué)生對實習(xí)充滿信心，并具有創(chuàng)新精神。小結(jié)：1. 平面與曲面的連接方法在一般情況下，應(yīng)先加工平面，然后加工曲面，就便于曲面與平面圓滑連接。2. 曲面形體的線輪廓度檢查，用半徑樣板透光法進(jìn)行檢查。3. 劃線線條要清晰。教學(xué)過程1. 在順著圓弧銼時，銼刀的擺動幅度要大，才易銼圓。2. 練習(xí)時應(yīng)防止銼削中常出現(xiàn)的幾種形體誤差：如圓弧呈現(xiàn)多角形；圓弧半徑過大 或過小、圓弧橫向直線