統(tǒng)計表(二)教案

1、數(shù)據(jù)收集整理（一）課型新授授課日期月日教學(xué)目標(biāo)1、初步體驗收集動態(tài)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的過程，初步學(xué)會畫“正”字等統(tǒng)計數(shù)據(jù)的方法。2、根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果回答問題、發(fā)現(xiàn)問題，進(jìn)行簡單的預(yù)測和較為合理的判斷。3、讓學(xué)生進(jìn)行一些社會調(diào)查，體驗實踐性和現(xiàn)實性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識教學(xué)重點讓學(xué)生選擇記錄的方法做記錄，并體會哪種記錄方法既清楚又方便教學(xué)難點根據(jù)統(tǒng)計去提出問題并初步進(jìn)行簡單的預(yù)測教學(xué)準(zhǔn)備課件，統(tǒng)計表前置性研究預(yù)習(xí)課本第3頁，并試著完成卜面問題：想一想：收集和整理數(shù)據(jù)的方法多種，如（等試一試：通過整理數(shù)據(jù)，我們知道了：王明明有（）票，應(yīng)該選（）參加比賽。預(yù)習(xí)檢測：下面是二（3）班同學(xué)最喜歡吃的

2、蔬菜情況（1）卜面是同學(xué)們整理到的數(shù)據(jù)）、（）、（）票，陳小菲后白菜西紅柿黃瓜茄子VVVVVVVVV（2）請用畫“正”字的方法記錄，并寫出人數(shù)白菜西紅柿黃瓜茄子()人()人()人()人（2）回答問題。最喜歡吃（）的人數(shù)最多。最喜歡吃（）的人數(shù)最少。食堂要買進(jìn)一批蔬菜，你有什么建議？你還能提出什么數(shù)學(xué)問題？教學(xué)設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動一、情境引入二、探求新知師：同學(xué)們，文文的學(xué)校要舉辦一次故事大賽，他們班的王明明和陳小菲都是講故事的能手，可是只能位參加比賽，到底選擇哪一位同學(xué)呢？同學(xué)們，可以幫助它們想想辦法嗎？（出示課件）師：很好，這是我們上課學(xué)習(xí)的方法，同學(xué)們已經(jīng)學(xué)會運用了。同學(xué)們還后其他

3、的方法嗎？1、學(xué)習(xí)用記錄的方法收集、整理數(shù)據(jù)。師：到底選哪一位同學(xué)呢？我們可以用投票的方式來決定。文文的班主任讓每一位同學(xué)把自己心目中的人選寫在紙條上，然后讓班長收集紙條，并讓幾位同學(xué)在黑板上用各自的方法記錄王明生：可以舉手表決學(xué)生相互討論，交流明和陳小菲的票數(shù)。師：同學(xué)們，這是他們班同學(xué)記錄的結(jié) 果（出示課件），你們從中得到了哪些 信息？師：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，你們知道一 個“正”字代表什么意思嗎？生1:他們分別用了三種方法 記錄，分別是：畫“正”、畫 、畫生2:王明明有15個¥ ,陳小菲有22個v生3:王明明有15個陳小菲有22個。生4:但是正字沒有那么多， 只畫了幾個師：那你們

4、喜歡哪種記錄方法呢?師：為什么？生：“正”字有五筆，一筆代 表一票，一個“正”字代表5 票生：“正”字記錄法生：這樣更方便，不需要一個一個的地數(shù)票，只要數(shù)出有幾個“正”字就知道了。王明明有3個“正”字，3X5=15,就是15票。要是畫或畫，需要畫15次。師：那么陳小菲的票數(shù)是怎樣計算的呢？師：“正”字統(tǒng)計法是投票記錄的常用方法，更加方便快捷，用“正”字的個數(shù)乘5就能得到票數(shù)，如果最后一個不滿正字，就加上筆畫數(shù)。2、完成統(tǒng)計表3、分析數(shù)據(jù)。師：根據(jù)填好的統(tǒng)計表，你們覺得應(yīng)該選誰參加比賽呢？師：有兩生：有4個“正”字，4X5=20剩下的2個筆畫代表2票，20+2=22（票）學(xué)生獨立思考，把統(tǒng)計的結(jié)果填入下表。生：陳小菲。生：結(jié)果不會改變。生：陳小菲對的票數(shù)比王明明多7票，就算這兩位同學(xué)都投票給王明明，陳小菲的票數(shù)還是比王明明多學(xué)生自由說姓名王明明陳小菲位同學(xué)缺勤沒票數(shù)參加投票，如果他們也投了票，結(jié)果會怎樣？請同學(xué)們相互討論、交流，然后回答問題。師：為什么呢？三、鞏固應(yīng)用師：從上面這道題中，你有沒有學(xué)到新的記錄方法？教師：你喜歡哪種記錄方法，下次你統(tǒng)計事物數(shù)量時，就可以用上這種記錄方法。1、完成教材第4頁練習(xí)一第3題。2、完成教材第5頁練習(xí)一第4題(1)教師引導(dǎo)學(xué)生觀察題中圖片，說說題目的意思(2)學(xué)生獨完成后面題目，交流板書設(shè)計王明明：