二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)細(xì)則

1、二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)細(xì)則本方案評(píng)價(jià)內(nèi)容包括筆試、朗讀、背誦、口語(yǔ)交際、課外閱讀、學(xué)習(xí)習(xí)慣共六個(gè)方面。一、筆試（100分） 1內(nèi)容 根據(jù)課標(biāo)及教材制作試卷，主要包括漢語(yǔ)拼音、識(shí)字寫字、語(yǔ)言積累、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣、寫話等方面。具體內(nèi)容見(jiàn)區(qū)域共同體提供的試卷。 2標(biāo)準(zhǔn) 由區(qū)域共同體提供參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)或自主制定。 3辦法 閉卷、紙筆考試。 二、朗讀（5分） 1內(nèi)容 （1）從教材中選擇8篇（段）課文作為考核內(nèi)容，詩(shī)歌除外。 具體篇目是：、秋游、小鷹學(xué)飛、青蛙看海、狼和小羊、狐貍和烏鴉、孔繁森、小動(dòng)物過(guò)冬。 2標(biāo)準(zhǔn) （1）朗讀正確、流利、有感情，得5分。 （2）朗讀中添字、漏字、錯(cuò)字、換字、回

2、讀，每處扣0.2分；句中停頓不當(dāng)，影響句意表達(dá)的每處扣0.3分。 （3）沒(méi)有感情，或情感處理不當(dāng)，酌情扣0.10.3分。 （4）唱讀、溜讀、拖腔拖調(diào)，酌情一次性扣0.51分。 （5）不用普通話朗讀、聲音過(guò)小、無(wú)標(biāo)點(diǎn)停頓，讓人聽(tīng)不清楚，一次性扣2分以上。 3辦法 （1）提前兩天公布考核時(shí)間、辦法和篇目。 （2）考核前，根據(jù)上述內(nèi)容將文章題目制成抽簽卡，考核時(shí)讓學(xué)生任抽其一，準(zhǔn)備3分鐘后當(dāng)場(chǎng)朗讀。 三、背誦（5分） 1內(nèi)容 （1）從要求背誦的課文中選擇8篇（段），詩(shī)歌除外。 具體篇目是：梅蘭芳學(xué)藝、大禹治水、美麗的丹頂鶴、云房子、夕陽(yáng)真美、鄉(xiāng)下孩子、一株紫丁香、送給盲婆婆的蟈蟈。 （2）小學(xué)生必背

3、古詩(shī)70首的前30首。 2標(biāo)準(zhǔn) （1）背誦正確、流利、有感情，得5分。 （2）背誦中添字、漏字、錯(cuò)字、換字、回讀，每處扣0.1分；句中停頓不當(dāng)，影響句意表達(dá)的每處扣0.2分；漏背句子，每個(gè)扣0.5分。 （3）沒(méi)有感情，或情感處理不當(dāng)，暫不扣分。 （4）唱背、溜背、拖腔拖調(diào)，一次性扣0.51分。 （5）背誦中有遺忘，經(jīng)老師提示能背完的，每處扣0.5分。 （6）不用普通話背誦、聲音過(guò)小、無(wú)標(biāo)點(diǎn)停頓，讓人聽(tīng)不清楚，一次性扣2分。 3辦法 （1）提前兩天公布考核時(shí)間、辦法。 （2）考核前將本學(xué)期要求背誦的課文及詩(shī)文題目制成抽簽卡，分成兩類。 （3）考核時(shí)讓學(xué)生從兩類中各抽一題，準(zhǔn)備2分鐘后當(dāng)場(chǎng)背誦。

4、（4）兩類題目合并評(píng)分。 四、口語(yǔ)交際（10分） 1內(nèi)容 （1）平時(shí)學(xué)習(xí)中的提問(wèn)、回答、交流、討論等言語(yǔ)交際活動(dòng)。 （2）期末的考核內(nèi)容根據(jù)課標(biāo)及教材要求，確定如下： 一、送賀卡 二、學(xué)會(huì)請(qǐng)求 三、問(wèn)路 四、買文具 五、我長(zhǎng)大了做 六、看望生病的同學(xué) 七、學(xué)會(huì)待客 八、我打算這樣過(guò)寒假 2標(biāo)準(zhǔn) （1）圍繞話題，樂(lè)于交際，用普通話交際；講文明懂禮貌，態(tài)度大方，聲音響亮；聽(tīng)得懂別人的意思；說(shuō)得清楚自己的意思，并做到語(yǔ)言連貫，有條理，得10分。 （2）表達(dá)時(shí)，有明顯的語(yǔ)病，每處扣0.5分；語(yǔ)言不流暢，一次性扣0.52分。 （3）有下列情況者，每項(xiàng)扣1分：偏離話題，經(jīng)提示能回到正題的；不愿交際或不敢交

5、際，經(jīng)幫助能參與交際的；用方言交際，經(jīng)提醒能用普通話交際的；有不文明現(xiàn)象，經(jīng)提醒能改過(guò)的；聽(tīng)不懂別人的意思，經(jīng)強(qiáng)調(diào)、解釋能聽(tīng)懂的；說(shuō)不清楚自己的意思，經(jīng)別人幫助能說(shuō)清楚的。 （4）上述第（3）條中，在任何一個(gè)方面，經(jīng)提醒、幫助，仍不能改過(guò)的，扣4分以上。 3辦法 （1）觀察記錄學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)中的言語(yǔ)交際表現(xiàn)。 （2）期末考核提前兩天公布考核時(shí)間、辦法和內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生作好充分的準(zhǔn)備。 （3）考核時(shí)，由教師或同學(xué)與考核對(duì)象圍繞話題形成交際情境?？梢酝瑫r(shí)進(jìn)行多人考核。 （4）考核者適當(dāng)記錄被考核者的交際要點(diǎn)，以此作為評(píng)分依據(jù)。 五、課外閱讀（10分） 1內(nèi)容 （1）除課本以外的適合讀物。 （2）修訂

6、版好書伴我成長(zhǎng)上的推薦書目。 2標(biāo)準(zhǔn) （1）每學(xué)期在好書伴我成長(zhǎng)的記錄中，至少要有讀4本書的體現(xiàn)。 （2）每學(xué)期累計(jì)得“3顆星”15次以上，得10分；每少13次“3顆星”，扣1分。 3辦法 （1）原則上以好書伴我成長(zhǎng)的記錄為主要依據(jù)進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （2）對(duì)每一次的好書伴我成長(zhǎng)記錄評(píng)價(jià)可以用畫星的辦法進(jìn)行，得“優(yōu)”畫3顆星，得“良”畫2顆星，得“合格”畫1顆星。 六、學(xué)習(xí)習(xí)慣（等第） 1內(nèi)容 由基本學(xué)習(xí)習(xí)慣和每學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣組成?；緦W(xué)習(xí)習(xí)慣是指正確的讀寫姿勢(shì)、上課時(shí)的認(rèn)真傾聽(tīng)、思考、積極發(fā)言習(xí)慣和認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)習(xí)慣。本學(xué)期的學(xué)習(xí)習(xí)慣重點(diǎn)是專心傾聽(tīng)和認(rèn)真寫鉛筆字。 2標(biāo)準(zhǔn) （1）每次評(píng)價(jià)分“合格

7、”與“不合格”兩個(gè)等第。 （2）一學(xué)期累計(jì)達(dá)到80%的“合格”，即總評(píng)等第為“合格”；一學(xué)期累計(jì)少于80%的“合格”，即總評(píng)等第為“不合格”。 3辦法 （1）平時(shí)觀察，每周記錄1次。一般情況下，每學(xué)期記錄不少于15次。 （2）記錄方式可以使用簡(jiǎn)單易行的爬格法。 七、相關(guān)說(shuō)明、要求 1綜合成績(jī)?cè)u(píng)定應(yīng)做到定量與定性相結(jié)合。定量評(píng)價(jià)，合計(jì)“一”、“二”、“三”、“四”、“五”部分成績(jī)，若遇小數(shù)，則采用四舍五入的辦法記分。分?jǐn)?shù)與等第的轉(zhuǎn)換為：總分達(dá)90分以上的為“優(yōu)”；7589分為“良”；6074分為“合格”；60分以下為“不合格”。若習(xí)慣評(píng)價(jià)為“不合格”，則綜合等第降一檔次。定性評(píng)價(jià)，主要是從學(xué)生平

8、時(shí)的學(xué)習(xí)表現(xiàn)、學(xué)習(xí)檔案資料和考核、考試結(jié)果來(lái)分析，盡力發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，用鼓勵(lì)的語(yǔ)言、最具代表性的事實(shí)描述學(xué)生的進(jìn)步，對(duì)學(xué)習(xí)中的不足提出建議。 2設(shè)立免試制。除筆試以外的評(píng)價(jià)內(nèi)容，由任課教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)，在進(jìn)行分項(xiàng)考核前提出35%左右的免試名單，讓全班學(xué)生評(píng)議通過(guò)；也可以由學(xué)生自我申報(bào)，由任課教師和全班同學(xué)評(píng)議通過(guò)。獲得免試權(quán)的學(xué)生在免試項(xiàng)目上得滿分。 附表一： 二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文朗讀能力記錄與檢測(cè)姓名 學(xué)號(hào) 綜合評(píng)價(jià) 課 文自 評(píng)家長(zhǎng)評(píng)同桌互評(píng)1秋游3英英學(xué)古詩(shī)7有趣的發(fā)現(xiàn)8小鷹學(xué)飛9青蛙看海10狼和小羊11狐貍和烏鴉12.要好好學(xué)字13朱德的扁擔(dān)16孔繁森19小動(dòng)物過(guò)冬評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（

9、1）朗讀正確、流利、有感情，得5分。（2）朗讀中添字、漏字、錯(cuò)字、換字、回讀、標(biāo)點(diǎn)停頓、段落停頓不當(dāng)，每處扣0.2分；句中停頓不當(dāng)，影響句意表達(dá)的每處扣0.3分。（3）沒(méi)有感情，或情感處理不當(dāng)，酌情扣0.10.5分。（4）唱讀、溜讀、拖腔拖調(diào)，酌情一次性扣0.51分。（5）不用普通話朗讀或聲音過(guò)小，讓人聽(tīng)不清楚，一次性扣2分以上。表二：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)背誦記錄與檢測(cè)姓名 _學(xué)號(hào) 綜合等第 古 詩(shī)自 評(píng)家長(zhǎng)評(píng)同桌互評(píng)1敕勒歌2風(fēng)3詠柳4春曉5涼州詞（王翰）6涼州詞（王之渙）7出塞8芙蓉樓送辛漸9鹿柴10送元二使安西11九月九日憶山東兄弟12古朗月行13望廬山瀑布14楓橋夜泊15贈(zèng)汪倫16黃鶴樓送孟浩然之廣陵17早發(fā)白帝城18望天門山19別董大20絕句21江畔獨(dú)步尋花22游子吟23江雪24尋隱者不遇表三：二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)背誦記錄與檢測(cè)姓名 _學(xué)號(hào) 綜合等第 課 文自 評(píng)家長(zhǎng)評(píng)同桌互評(píng)練習(xí)一1再見(jiàn)了，北京4鄉(xiāng)下孩子練習(xí)二5送給盲婆婆的蟈蟈6一株紫丁香練習(xí)三練習(xí)四練習(xí)五14梅蘭芳學(xué)藝15大禹治水練習(xí)六20美麗的丹頂鶴練習(xí)七22云房子23夕陽(yáng)真美練習(xí)八評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：（1）背誦正確、流利、有感情，得5分。（2）背誦中添字、漏字、錯(cuò)字、換字、回讀、標(biāo)點(diǎn)停頓、段落停頓