二年級上冊系統(tǒng)圖表_第1頁
二年級上冊系統(tǒng)圖表_第2頁
二年級上冊系統(tǒng)圖表_第3頁
二年級上冊系統(tǒng)圖表_第4頁
二年級上冊系統(tǒng)圖表_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、小學(xué)語文教學(xué)目標(biāo)結(jié)構(gòu)圖小學(xué)語文新課程總目標(biāo)標(biāo)第三冊 1在語文學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)愛國主義感情、社會主義思想道德和健康的審美情趣,發(fā)展個性,培養(yǎng)合作精神,逐步形成積極的人生態(tài)度和正確的價值觀。2認識中華文化的豐厚博大,吸收民族文化智慧。關(guān)心當(dāng)代文化生活,尊重多樣文化,吸取人類優(yōu)秀文化的營養(yǎng),提高文化品位。3培植熱愛祖國語言文字的情感,增強語文學(xué)習(xí)的自信心,養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,初步掌握學(xué)習(xí)語文的基本方法。4在發(fā)展語言能力的同時,發(fā)展思維能力,激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。學(xué)習(xí)科學(xué)的思想方法,逐步養(yǎng)成實事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度。5能主動進行探究性學(xué)習(xí),在實踐中學(xué)習(xí)、運用語文。6學(xué)會漢語拼音。能說普通話。認

2、識3500個左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字,并有一定的速度。7具有獨立閱讀的能力,學(xué)會運用多種閱讀方法。有較為豐富的積累和良好的語感,注重情感體驗,發(fā)展感受和理解能力。能閱讀日常的書報雜志,能初步鑒賞文學(xué)作品,豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上。8能具體明確、文從字順地表述自己的意思。能根據(jù)日常生活需要,運用常見的表達方式寫作。9具有日??谡Z交際的基本能力,學(xué)會傾聽、表達與交流,初步學(xué)會文明地進行人際溝通和社會交往。10學(xué)會使用常用的語文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。第 一 學(xué) 段 教 學(xué) 目 標(biāo)綜合性學(xué)習(xí)寫話訓(xùn)練口語交際識字寫字閱讀

3、理解1喜歡學(xué)習(xí)漢字,有主動識字的愿望。2認識常用漢字1600(1800)個左右,其中800(1000)個左右會寫。3掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首,能按筆順規(guī)則用硬筆寫字,注意間架結(jié)構(gòu)。初步感受漢字的形體美。4寫字姿勢要正確,字要寫得規(guī)范、端正、整潔,努力養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。5學(xué)會漢語拼音。能讀準(zhǔn)聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié),正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。認識大寫字母,熟記漢語拼音字母表。6學(xué)習(xí)獨立識字。能借助漢語拼音認讀漢字,用音序檢字法查字典。(部首)與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。5有表達的自信心。 1喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。初步養(yǎng)成愛護圖書的習(xí)慣。2學(xué)習(xí)用普通話

4、正確、流利、有感情地朗讀課文。學(xué)習(xí)默讀。3結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思,在閱讀中積累詞語。借助讀物中的圖畫閱讀。4閱讀淺近的童話、寓言、故事,向往美好的情境,關(guān)心自然和生命,對感興趣的人物和事件有自己的感受和想法,并樂于與人交流。5誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩,展開想像,獲得初步的情感體驗,感受語言的優(yōu)美。6認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。在閱讀中,體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。7積累自己喜歡的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。(原10條,現(xiàn)7條,更緊湊)1對寫話有興趣,寫自己想說的話。(寫想像中的事物,寫出自己對周圍事物的認識和感想)2在寫

5、話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。3學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。1對周圍事物有好奇心,能就感興趣的內(nèi)容提出問題,結(jié)合課內(nèi)外閱讀,共同討論。2結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察大自然,用口頭或圖文等方式表達自己的觀察所得。3熱心參加校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動,用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。1學(xué)講普通話,逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。2能認真聽別人講話,努力了解講話的主要內(nèi)容。3聽故事、看音像作品,能復(fù)述大意和自己感興趣的情節(jié)。(改“精彩情節(jié)”)4能較完整地講述小故事,能簡要講述自己感興趣的見聞。5與別人交談,態(tài)度自然大方,有禮貌。6有表達的自信心。積極參加討論,敢于發(fā)表自己的意見。(原:對感興趣的話題

6、發(fā)表自己的意見)小語第三冊教學(xué)目標(biāo)1、復(fù)習(xí)鞏固漢語拼音,能借助漢語拼音識字、正音。2、認識450個字,會寫350個字。要求認識的字能讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思,不作字形分析,不要求書寫。要求會寫的字能讀準(zhǔn)字音,認清字形,理解意思,正確書寫,練習(xí)在口頭和書面表達中運用。有主動識字的愿望,在生活中自主識字,養(yǎng)成學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,書寫規(guī)范、端正、整潔。3、會使用音序查字法,學(xué)習(xí)用部首查字法查字典,培養(yǎng)獨立識字的能力。4、喜歡閱讀,對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片斷。5、能聯(lián)系上下文和生活實際,了解課文中詞句的意思,在閱讀中主動積累詞語。6、

7、能閱讀淺顯的課外讀物,能與他人交流自己的感受和想法。7、認識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。8、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣和愿意與人交流的意識,能認真聽別人講話,聽懂主要內(nèi)容,能主動與別人交談,講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方,有禮貌。9、對寫有興趣,能把看到的,想到的寫下來,在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。了解日記的格式,學(xué)習(xí)寫日記。單元訓(xùn)練專題第六單元第一單元第二單元第八單元第七單元第五單元第四單元第三單元各單元教學(xué)目標(biāo) 單元總目標(biāo)單元主題 識字寫字閱讀 口語交際說話第一單元本單元以美麗的秋天為主題,引導(dǎo)學(xué)生感受秋天的美好、領(lǐng)略大自然的美麗與神奇。認識47個

8、字生,會寫42個字。會運用多種識字方法識記生字,提醒學(xué)生在識字、閱讀中積累詞匯。能正確、流利、有感情地朗讀課文,體會秋天的美好,知道秋天是收獲的季節(jié)。要求學(xué)生在感知秋天的基礎(chǔ)上,說說對秋天一些現(xiàn)象的新發(fā)現(xiàn),而且還要在說的基礎(chǔ)上將自己的發(fā)現(xiàn)畫下來、寫下來。利用課文插圖和學(xué)生的生活實踐,引導(dǎo)學(xué)生說說自己看到、想到的美麗的秋景或者景點,激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感。 單元總目標(biāo)單元主題 識字寫字閱讀 口語交際說話第二單元豐富多彩的學(xué)校生活認識49個字,會寫46個字,理解課文內(nèi)容,正確、流利、有感情地朗讀課文。按要求背誦課文及相關(guān)段落。學(xué)生在口語交際中大膽地進行交流,真實自然地運用語言表達自己的想法。利用

9、課文材料,引導(dǎo)學(xué)生說話,鼓勵學(xué)生說出自己的意見和見解。 單元總目標(biāo)單元主題 識字寫字閱讀 口語交際寫話第三單元熱愛祖國認識55個字,會寫44個字。引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)字詞規(guī)律。能正確流利地朗讀課文,按要求背誦有關(guān)課文,初步了解祖國的遼闊、美麗,并激發(fā)學(xué)生愛祖國、愛首都、愛中華民族的情感。通過口語交際,培養(yǎng)學(xué)生良好的聽說能力,提高學(xué)生的口頭表達能力和口語交際能力。創(chuàng)設(shè)情境,從學(xué)生喜歡的旅游景點出發(fā),激發(fā)學(xué)生的參與熱情,引導(dǎo)學(xué)生當(dāng)“導(dǎo)游”,把重點的景點介紹記錄下來。 單元總目標(biāo)單元主題 識字寫字閱讀 口語交際寫話第四單元怎樣看問題、想問題認識47個字,會寫50個字,正確讀寫有關(guān)詞語,能夠正確美觀地書寫

10、鉛筆字。能正確、流利、有感情地朗讀課文,進而明辨是非美丑,懂得什么事該做,應(yīng)該怎樣做。學(xué)生續(xù)編故事和演繹故事,鍛煉學(xué)生的口語表達能力和與人協(xié)作的實踐能力。引導(dǎo)學(xué)生將自己的想象或者看到的情境寫下來,使學(xué)生的口語和寫作相結(jié)合。 單元總目標(biāo)單元主題 識字寫字閱讀 口語交際 寫 話第五單元友好相處、團結(jié)合作會認46個,會寫44個生字詞。重點引導(dǎo)學(xué)生把握認字識字規(guī)律。默讀課文,能邊讀邊想。有感情地朗讀課文。在閱讀中反思自己的言行,克服自私、自我中心等不良品格,學(xué)會欣賞別人、尊重別人,養(yǎng)成豁達的性格。談?wù)勛约号c同學(xué)合作完成某件事的經(jīng)過,其余同學(xué)做點評。搜集團結(jié)合作的詞語或者諺語,合作制成各種詞語卡片或者諺

11、語卡片,送給同學(xué)。 單元總目標(biāo)單元主題 識字寫字閱讀 口語交際 寫 話第六單元關(guān)愛他人會認46個,會寫38個生字詞。重點引導(dǎo)學(xué)生把握認字識字規(guī)律。引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)朗讀那些飽含真情的語句,反復(fù)感受那些真真切切的人和事,培養(yǎng)愛心,關(guān)愛他人。播放幫助殘疾人的有關(guān)錄像,讓學(xué)生說說自己想做什么,為什么要這么做。通過學(xué)習(xí)日記兩則,你覺得寫日記是為了什么?寫寫自己的想法。第七單元總目標(biāo)主題識字寫字閱讀能力情感口語交際寫話保護環(huán)境、愛護動物認識44個字,會寫40個字。能正確流利地朗讀課文,感悟積累對自己有啟發(fā)的句子。學(xué)會默讀課文,能在讀中悟出故事的寓意,能從實際生活中保護環(huán)境。讓學(xué)生很自然地意識到人與動物、人與自然應(yīng)該和諧相處、相融相依,增強環(huán)保意識。以“保護有益的小動物”為題,讓學(xué)生說出保護的是誰,為什么,怎樣做。通過“口語交際”,學(xué)生以畫、寫結(jié)合的方式,練習(xí)表達,提高寫話的興趣。 單元

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論