網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感言_第1頁
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感言_第2頁
網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感言_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)感言網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)為我們提供了新的人生起點(diǎn),迎來了新的教育方式,讓我們隨時(shí)隨地不受地區(qū)、時(shí)間與空間的限制,能夠快捷、方便地接受更多的新的知識,尋找到適合我們自己的教育教學(xué)方法。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中我與同行們互相交流,互相學(xué)習(xí),在互動(dòng)中我學(xué)到了一些粗淺的網(wǎng)絡(luò)知識,從不知怎樣建立博客、怎樣進(jìn)入博客到怎樣發(fā)表文章等。老師們的答疑解惑讓我在學(xué)習(xí)上信心百倍,更使我的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快,教育教學(xué)工作有了動(dòng)力和努力的方向。是網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)讓我體味到了人生從來未有過的快樂與欣喜。網(wǎng)絡(luò)就象一個(gè)強(qiáng)大的磁場,深深地吸引著我,影響著我。使我把它融入我教學(xué)工作之中。利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)有助于構(gòu)建新型的教學(xué)模式,真正對教育教學(xué)起到全方位的變革作用

2、。首先,網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的教學(xué)情景,它淡化了課堂與真實(shí)世界”之間的距離,擴(kuò)展了教師的學(xué)習(xí)空間,在真正意義上實(shí)現(xiàn)了教師與真實(shí)世界的接觸與聯(lián)系。其次,網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)有利于教師共同探究問題,網(wǎng)上交流等活動(dòng),使業(yè)余生活趣味化,其核心是要發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性,網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)能夠給予教師一個(gè)自主學(xué)習(xí)的空間。參加網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),對于我們一線教師來說,絕不是為了一時(shí)的興趣,更不是為了完成任務(wù)或是趕時(shí)髦、裝門面而是要通過知識的積淀,充實(shí)自己、完善自己。通過這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),我感受非常深刻,受益匪淺,深深體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的重要性。我倍加珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),認(rèn)真學(xué)習(xí)。終于本次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)要?jiǎng)澤暇涮柫?。其?shí)好高興??!因?yàn)榭梢圆辉贀?dān)心這個(gè)

3、說大不大,說小不小的任務(wù)了說實(shí)話,我在學(xué)校任教初中數(shù)學(xué),只是本期在上學(xué)校的技術(shù)教育課程。我是怎么被要求參加本次培訓(xùn)計(jì)劃的我也不知道了只是知道既然學(xué)校已經(jīng)報(bào)了名,就注冊學(xué)習(xí)吧內(nèi)容應(yīng)該是一個(gè)對于技術(shù)教育教師中比較基礎(chǔ)的一些實(shí)踐操作吧對于我來說;難度不大,但是它總是一件事情,我不得不認(rèn)真來完成(雖然很多時(shí)候在最后一天短時(shí)間突擊搞定!為的是不會(huì)不過關(guān)哈)顯得有些是自己的一個(gè)包袱。尤其現(xiàn)在我被派到上海學(xué)習(xí)培訓(xùn),都還不得不先完成本次培訓(xùn)很忙、很累!在這個(gè)班級中我記得最清楚的是我們偉大的何紅波老師,辛苦?。。m從來沒有看見過)其次是我們班的雷雨同學(xué)、張?bào)闫酵瑢W(xué)等,每天晚上大家總是要在群里喧囂幾句阿呵!還是挺懷念的!對于精華帖子,我檢討我基本沒有太認(rèn)真看過,沒有太多深刻的影響哈本次培訓(xùn)我覺得還是挺好的,首先,通過體驗(yàn)、作業(yè)讓我更系統(tǒng)的檢驗(yàn)了自己掌握的基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)操作水平(例如在修訂模式下的文本操作和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)中的圖表元素格式設(shè)置)。其次,很大一方面改變了自己有些消極的態(tài)度,因?yàn)榭傄瓿芍虑?,而且想把它做好,就只有認(rèn)真堅(jiān)持!我希望培訓(xùn)幾個(gè)能在以后的培訓(xùn)中設(shè)想的更全面、更細(xì)致、更科學(xué)、更有效

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論