全科醫(yī)師基層實踐培訓(xùn)方案

1、全科醫(yī)師基層實踐培訓(xùn)方案為進一步做好基層醫(yī)療機構(gòu)中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)基層實踐工作，保證培訓(xùn)工作順利進行，根據(jù)江蘇省中醫(yī)類別全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)標準基層實踐部分要求，特制定我院相關(guān)實施方案：一、培訓(xùn)目標通過培訓(xùn)，為基層醫(yī)療機構(gòu)培養(yǎng)具有高尚職業(yè)道德和良好專業(yè)素質(zhì)，能掌握中醫(yī)全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉社區(qū)常見病、多發(fā)病的中西醫(yī)診斷、治療、預(yù)防和隨訪工作，并能熟練運用中醫(yī)適宜技術(shù)開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，以人為中心、以維護和促進健康為目標，向個人、家庭與社區(qū)居民提供綜合性、協(xié)調(diào)性、連續(xù)性的基本醫(yī)療和預(yù)防保健服務(wù)的合格中醫(yī)類別全科醫(yī)生。二、培訓(xùn)對象完成中醫(yī)類別全科醫(yī)生規(guī)范化培訓(xùn)臨床輪轉(zhuǎn)后需

2、參加基層實踐的基層醫(yī)療機構(gòu)、社區(qū)服務(wù)中心中醫(yī)全科執(zhí)業(yè)醫(yī)師、中醫(yī)全科執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師。三、培訓(xùn)規(guī)劃（一）培訓(xùn)時間與安排：1、培訓(xùn)時間：從*年*月至*年*月，期間共安排2-3期中醫(yī)類別全科及助理全科醫(yī)生跟班學(xué)習(xí)，每期2個月。其中：醫(yī)院中醫(yī)科0.5月，基層社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站名單由社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心統(tǒng)一組織安排，具體為*社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、*社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站、*社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，每位實踐醫(yī)生定點排班一個社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站1.5個月。2、人員安排：見具體輪轉(zhuǎn)表3、醫(yī)院及社區(qū)后勤保障安排：醫(yī)院為基層實踐醫(yī)生提供職工食堂就餐飯卡（費用自付），方便就餐。（二）培訓(xùn)形式及要求：1、培訓(xùn)形式：通過基層實踐基地帶教老師的指導(dǎo)，使中醫(yī)類別

3、全科醫(yī)生直接參加社區(qū)全科醫(yī)療實踐和居民健康管理，利用中醫(yī)藥為社區(qū)個體與群體提供連續(xù)性、綜合性、協(xié)調(diào)性、人性化中醫(yī)藥服務(wù)。訓(xùn)練社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)綜合管理和團隊合作能力，以及結(jié)合實際工作培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、開展科研工作的基本素質(zhì)。培養(yǎng)形式有：在基層帶教醫(yī)師的指導(dǎo)下從事全科醫(yī)療活動、集中授課、案例討論、教學(xué)研討會、預(yù)防服務(wù)工作實踐、適宜技術(shù)培養(yǎng)、社區(qū)衛(wèi)生調(diào)查等。2、培養(yǎng)要求：基層實踐醫(yī)生根據(jù)中醫(yī)類別全科醫(yī)生、中醫(yī)助理全科醫(yī)生培養(yǎng)標準基地實踐篇標準要求執(zhí)行。全科醫(yī)生要求：1、每人至少完成10份不同健康問題的個人健康檔案（其中5份有中醫(yī)內(nèi)容），并能實行動態(tài)管理記錄；家庭健康檔案10份，并進行連續(xù)管理。參與

4、3個以上健康問題的健康教育，獨立完成3次以上健康教育，時間不少于1小時，聽眾不少于15人；2、制定1份社區(qū)重點人群的中醫(yī)養(yǎng)生保健方案；3、根據(jù)國家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范管理高血壓、糖尿病各10例。助理全科醫(yī)生要求：在培訓(xùn)期間，每人至少完成2份全科醫(yī)療健康檔案的書寫；規(guī)范管理高血壓、糖尿病各2例；管理家庭病床1例；老年人健康綜合評估、產(chǎn)后訪視各2例；在培訓(xùn)期間參與2個以上健康問題的健康教育，獨立完成1次健康教育活動，包括設(shè)計計劃方案、實施教育、咨詢、評價等活動，時間不少于1小時，聽眾不少于15人。3、培訓(xùn)方法：a、實行帶教老師負責(zé)制，醫(yī)院中醫(yī)科由科教科統(tǒng)一指定1名帶教老師進行專人帶教，社區(qū)服務(wù)站帶

5、教老師由衛(wèi)管中心統(tǒng)一指派具有一定資質(zhì)的帶教老師進行帶教工作。出科由帶教老師負責(zé)組織考核。各類培訓(xùn)方式旨在擴大全科醫(yī)生中醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉社區(qū)常見病、多發(fā)病的中西醫(yī)診斷、治療、預(yù)防和隨訪工作，并能熟練運用中醫(yī)適宜技術(shù)開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，向個人、家庭與社區(qū)居民提供綜合性、協(xié)調(diào)性、連續(xù)性的基本醫(yī)療和預(yù)防保健服務(wù)。b每位輪轉(zhuǎn)醫(yī)生離開輪轉(zhuǎn)科室及實踐社區(qū)時請將輪轉(zhuǎn)手冊交科教科審核，審核通過方可進入下一輪轉(zhuǎn)社區(qū)。（三）組織考核：1、成立全科醫(yī)生基層實踐培訓(xùn)考核小組，由分管院長任組長，社區(qū)衛(wèi)管中心主任、科教科主任、社區(qū)科主任為副組長，中醫(yī)科帶教老師、各社區(qū)帶教老師任組員，共同參與管理。全科

6、醫(yī)生基層實踐的日常具體工作由科教科、社區(qū)科、社區(qū)衛(wèi)管中心全面負責(zé)。2、社區(qū)衛(wèi)管中心及各站點負責(zé)人作為全科醫(yī)生基層實踐培訓(xùn)工作的主要部門，必須重視和支持這項工作。3、為了達到培養(yǎng)質(zhì)量，要求醫(yī)院及社區(qū)衛(wèi)管中心分別成立培訓(xùn)及考核小組，平時加強培訓(xùn)及考核，不斷夯實基本功。4、考核：考核內(nèi)容以全科醫(yī)生及助理全科醫(yī)生規(guī)培基地實踐標準進行考核。當全科醫(yī)生每輪轉(zhuǎn)完一個科室時，由該科室?guī)Ы汤蠋煂嗈D(zhuǎn)生進行出科技能考核?？己私Y(jié)束科室、社區(qū)統(tǒng)一負責(zé)將考核評分表整理存檔。四、中醫(yī)全科及助理全科醫(yī)生基層實踐領(lǐng)導(dǎo)小組名單及職責(zé)組長：*副組長：*組員：*主要職責(zé)：1、審查全科、助理全科醫(yī)生基層實踐培訓(xùn)相關(guān)問題及后勤保障工作并提出相關(guān)建議。2、制定全科、助理全科醫(yī)生基層實踐管理辦法及培訓(xùn)、考核細則。3、了解培訓(xùn)過程中的意見與要求，及時反饋并解決。五、中醫(yī)全科及助理全科醫(yī)生基層實踐培訓(xùn)及考核小組名單及職責(zé)組長：*副組長：*組員：*主要職責(zé)：1、按照中醫(yī)全科、助理全科基層實踐培訓(xùn)標準，制定輪轉(zhuǎn)及相關(guān)培訓(xùn)和考核計劃，研究制定考核方案；2、指導(dǎo)督查日常及出科考核工作；3、帶教老師具體實施全科醫(yī)生的日常培訓(xùn)與考核。4、科教科、社區(qū)科、社區(qū)衛(wèi)管中心不定期抽查學(xué)員培訓(xùn)及出勤情況，