與孩子一起學(xué)習(xí)硬筆書法的一點感悟_第1頁
與孩子一起學(xué)習(xí)硬筆書法的一點感悟_第2頁
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文檔簡介

1、點感悟This model paper was revised by the Standardization Office on December 10, 2020與孩子一起學(xué)習(xí)硬筆書法的一點感悟各位家長大家好!首先感謝遲曉潔老師給我這次機會,使我能夠站在這里,與大家 一起分享,我在教授自己的孩子寫字的過程中的一點經(jīng)驗,算是拋磚引玉吧。新課標對小學(xué)生書寫的要求是:基本做到能寫“規(guī)范、端正、整潔”的字,高 年級比低年級寫得更好。要達到這一要求,并非一日之功。我本人是一名高中數(shù)學(xué)教師, 深知一名學(xué)生寫一手好字對高考的重要性,所以從我女兒宋佳慧剛上學(xué)的時候,我就決定 讓孩子有一手好字。但是,練字本身

2、是一項比較枯燥的事悄,如何讓女兒開心的接受這件 事情并且能夠堅持下去就是我當時必須要解決的問題。針對這些實際,為了達到L1標,我 采取了以下作法。一、與孩子一起練字,培養(yǎng)寫字興趣。小孩子的天性就是喜歡與人一起玩耍,很少有喜歡獨處的,針對這一特點,我決定與孩子一起練習(xí)書法,每天寫完作業(yè)之后,我們兩個就會一起寫半個小時的字,有時候時 間還會長一些。有父母的陪伴,孩子并不把練字當做一種負擔,反而理解成一種與父母一 起完成的游戲,每練一個字,我會先給孩子講解這個字的結(jié)構(gòu),筆畫該如何去寫,有什么 需要注意的地方,然后給孩子示范一遍,再讓孩子自己去寫,一個字寫兩到三行。當然, 寫好一筆字并非一朝一夕所能練

3、成的,在教的過程中不求快、多,力爭少而精,使孩子學(xué) 一個會一個,學(xué)一個像一個,培養(yǎng)孩子自信心。讓孩子能夠從親手寫成第一個端正、美觀 的字開始,逐漸對書法產(chǎn)生興趣,達到持之以恒的效果。二、及時給予孩子贊揚和鼓勵在陪同孩子練字的過程中,每當孩子寫的字非常漂亮的時候,我都會及時的給予贊揚與鼓勵,這種鼓勵可以是語言,也可以是肢體動作。比如,“歐寶貝兒,你太棒 了”,“你太了不起了”等等,我與我女兒更多的是擊掌慶祝:啪啪,歐耶,繼續(xù)!這 種鼓勵使孩子的信心滿滿,動力十足。三、傳授方法與技巧如果只是一味地讓孩子拿著字帖練字,而家長不在一旁加以指導(dǎo),那孩子很難寫好 字,對練字也不會產(chǎn)生較濃厚的興趣。在孩子練

4、字的過程中,家長在一旁適當加以點撥指 導(dǎo),孩子就會學(xué)得很輕松,寫起來也會很有興趣。在這一點上,個人以為有以下兒點需要 注意:1、字帖的選擇。現(xiàn)在市場上有好多家硬筆字帖,根據(jù)自己孩子的喜好,認為哪一家 的字漂亮,就可以拿來學(xué)習(xí)。個人以為田英章的字很好,田英章的字規(guī)范統(tǒng)一,標準化, 容易入手,肯下功夫的話,在相對較短的時間內(nèi)就會有模有樣,甚至達到亂真的程度。而 我和我女兒寫的是宋徵宗的瘦金體,女兒說瘦金體的字漂亮,寫字跟畫畫一樣,有了這種 欣賞,她練起字來也很投入。2、從基本筆畫入手??瑫拿恳环N筆畫都有其特定的書寫規(guī)律和書寫方法,都有起 筆,行筆,收筆三個步驟,在書寫過程中,運筆的輕重緩急也不一

5、樣。每一種筆畫,讓孩 子仔細觀察字帖中的書寫特點,反復(fù)練習(xí),掌握書寫要領(lǐng),盡可能做到亂真的程度(也就 是看起來和字帖中寫得兒乎一模一樣)。3、偏旁練習(xí)和結(jié)構(gòu)練習(xí)基本筆畫練習(xí)得差不多了之后,下一步就可以著手練習(xí)偏旁部首了。在每一次寫字 中,我都要求我女兒做到“三到”。即眼到、手到、心到。首先要觀察田字格中生字結(jié) 構(gòu),有的字左窄右寬,有的字左長右短,有的字左右平齊,而有的字要互相謙讓,明確了一個字的各部分在田字格中所占的比例和準確的位置之后,再去書寫,這樣整個字的筆畫 才會均勻、合理。當然,這方面的指導(dǎo)需要花大量時間,反復(fù)地訓(xùn)練。在孩子寫字的過程中,一定要注意及時反饋孩子的筆畫或是字的結(jié)構(gòu)方面不正確的 地方,并加以指導(dǎo)改正,同時不忘贊揚鼓勵,這樣孩子才不會覺得乏味無聊??傊矣X得我們的書法

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