體育教師工作計(jì)劃個(gè)人結(jié)尾范文

1、體育教師工作計(jì)劃個(gè)人結(jié)尾范文一、指導(dǎo)思想教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充 分認(rèn)識教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握 教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。新的課程理念、新的教材、新的課程評價(jià)觀，強(qiáng)烈沖擊著現(xiàn)有的教師 教育體系，對教育工作者提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì) 量, , 促進(jìn)專業(yè)教育向更高層次發(fā)展； 為了學(xué)校和教師的持續(xù)發(fā)展， 實(shí)現(xiàn) 教師職業(yè)的專業(yè)化，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定本人的兩年發(fā)展規(guī)劃。 二、 專業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀分析優(yōu)勢分析： （一）教學(xué)方面 1 1、經(jīng)過大學(xué)四 年的學(xué)習(xí)，不僅在理論知識方面有了很大的收獲和提高，而且理

2、論聯(lián) 系實(shí)際的能力也增強(qiáng)了不少， 動手能力也有很大的提高。 能因材施教， 以學(xué)生為主體， 培養(yǎng)學(xué)生對體育課的興趣并積極參與。 2 2、積極參與各 類教育教學(xué)學(xué)術(shù)活動，開闊視野。善于思考，注重反思，能在教學(xué)過 程中以理論結(jié)合實(shí)踐，從而提高課堂教學(xué)效果，完善和提升自身教學(xué) 能力。3 3、積極提升自學(xué)能力?？臻e時(shí)會閱讀學(xué)校購置和推薦的教育名 著、案例和反思等等；以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力為前提，能在課中嘗試 運(yùn)用新型教育方法和手段，豐富課堂教學(xué)形式。（二）其他方面 1 1、職 業(yè)心態(tài)平和，嚴(yán)于律己，善于和他人合作，能正確的處理與領(lǐng)導(dǎo)、同 事和學(xué)生的關(guān)系。 2 2、平時(shí)能閱讀一些體育教學(xué)方面書刊雜志和網(wǎng)站資

3、 料。3 3、愛崗敬業(yè)， 遵守中小學(xué)教師行為規(guī)范。 樂于了解學(xué)生們的身心特點(diǎn)和已有的知識、經(jīng)驗(yàn)。不足剖析： 1 1、有待提高的隨機(jī)應(yīng)變能力。 對初中各階段學(xué)生的身心特點(diǎn)了解度還不夠，如何能準(zhǔn)確并及時(shí)處理 課堂突發(fā)事件，并將事件帶來的影響降低到最小，對課堂的整體性把 握有待提高。 2 2、個(gè)人教學(xué)風(fēng)格不明顯， 需培養(yǎng)全新的教學(xué)理念， 以擁 有較強(qiáng)的、獨(dú)立的教學(xué)能力。在繼承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)下，在學(xué)科教學(xué) 中還需拋棄模仿和惰性，發(fā)揚(yáng)自身長處，尋找體育教學(xué)中的創(chuàng)新。 3 3、 對于教科研方面缺乏探討、研究的積極性，教科研能力不是很好。專 業(yè)理論知識的學(xué)習(xí)還需不斷積累，與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)能力也有待加 強(qiáng)。

4、三、 個(gè)人專業(yè)發(fā)展的兩年總體目標(biāo)努力使自己成為一名學(xué)習(xí)型教 師 1 1 、繼續(xù)繼承優(yōu)良體育教育教學(xué)品質(zhì)，衣著符合教師規(guī)范，以普通 話教學(xué)，做到不遲到、不早退、不拖堂、不提前下課。并在教育實(shí)踐 中不斷積累經(jīng)驗(yàn)，逐漸形成獨(dú)特的個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，向業(yè)務(wù)水平高的青 年教師看齊。 2 2、繼續(xù)體育專業(yè)理論結(jié)合專業(yè)技能的學(xué)習(xí)。 熟知教育 學(xué)學(xué)校體育學(xué)等有關(guān)著作，更新個(gè)人專業(yè)知識、深識教材，做到 因材施教；能科學(xué)合理地設(shè)計(jì)每一學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，并與單元計(jì)劃相 配套；在骨干教師、優(yōu)秀教師的展示實(shí)踐課中，開發(fā)教育資源，從而 尋求自身教育教學(xué)方法、手段、教學(xué)設(shè)計(jì)上有所突破。 3 3、堅(jiān)持每天 1-21-2 小時(shí)的閱讀，

5、除教育教學(xué)類書籍，增加案例、課例的閱讀參考，尋求在理論研究上有建樹，不斷提高自身理論研究的能力，使自己成 為一名學(xué)習(xí)型教師。四、 個(gè)人專業(yè)發(fā)展的年度目標(biāo) 1 1、第一年度目標(biāo) 1 1）繼續(xù)自己的專業(yè)學(xué)習(xí)， 積極提高自身的專業(yè)水平。 不斷探索和實(shí)踐， 努力營造適合學(xué)生學(xué)習(xí)的輕松、 愉悅的課堂氛圍。 2 2）繼承優(yōu)良的教育 教學(xué)方法、手段，尋求自身教學(xué)特點(diǎn)，發(fā)揮所長，利用各種器材豐富 教學(xué)內(nèi)容， 使課堂教學(xué)形式多樣化， 逐步建立個(gè)人教學(xué)風(fēng)格。 3 3）深識 教材，因材施教。逐步提升自己的課堂掌控性，完成幾節(jié)高質(zhì)量的優(yōu) 質(zhì)課，并寫下教學(xué)感想。 4 4）閱讀有助于自身教學(xué)提高和教師個(gè)人素質(zhì) 提高方面的

6、書籍，教學(xué)方法和理論方面等的著作，嘗試每學(xué)期能自讀 2 23 3 本；寫下教育教學(xué)感想，每個(gè)月寫下教育一篇千字教學(xué)感想，到 學(xué)期末總結(jié)出一篇有質(zhì)量的文章。 5 5）積極參與各教育教學(xué)類學(xué)術(shù)活動， 做好筆記及完成其相應(yīng)要求和功課。實(shí)施的方式和途徑 1 1）熟悉中學(xué) 體育教材， 按照要求， 配套單元計(jì)劃來設(shè)計(jì)教案。 從學(xué)生角度來展現(xiàn)， 學(xué)生能喜歡上體育課，愿意上體育課， 認(rèn)為上體育課是一件開心的事。 學(xué)生能與教師關(guān)系融洽。 2 2）積極參加各類教科研活動。 參加觀課、 評 課活動后，注重自身實(shí)踐、反思和總結(jié)；積累經(jīng)驗(yàn)，拓寬自己的教學(xué) 思路。3 3）多問，經(jīng)常請教優(yōu)秀教師，學(xué)習(xí)其成熟的教學(xué)理念、對待

7、事 物的隨機(jī)應(yīng)變能力和課堂掌控技術(shù)， 結(jié)合自身實(shí)際，形成一個(gè)全新的、 便于自己控制的教學(xué)，使課堂教學(xué)有成效。每月寫一篇能反映和提高 自己的教學(xué)日志。 2.2. 第二年度目標(biāo) 1 1）在體育課教學(xué)設(shè)計(jì)、語言、手 段、方法等有一定的教學(xué)特色和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 初步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。 2 2）在教育科研方面有突破， 積極參與體育教研組課題研究， 進(jìn)行相關(guān) 資料的收集和整理。 并擬定一個(gè)學(xué)術(shù)研究方向。 3 3）繼續(xù)專業(yè)理論的學(xué) 習(xí)，探索學(xué)生體育課創(chuàng)新能力， 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促成更有效的課堂教學(xué)。 4 4） 通過自學(xué)或?qū)W校培訓(xùn)，拓展 1-21-2 項(xiàng)專業(yè)技能。5 5）關(guān)注學(xué)生的自身認(rèn)知， 從興趣、道德、情感、價(jià)值

8、觀等多方面了解各年齡段學(xué)生。不局限于 教材，不斷從新角度理解和挖掘， 做好 2 2 年教育教學(xué)的反思和總結(jié)。 6 6） 隨著教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不斷積累，進(jìn)一步完善自身的教學(xué)風(fēng)格，有一套完整的 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)集。 7 7）進(jìn)一步培養(yǎng)自身專業(yè)素養(yǎng)， 以高水準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)型青年教 師為目標(biāo)。實(shí)施的方式和途徑 1 1）終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，嘗試閱讀整套新 課程教學(xué)問題與解決叢書。對課堂的掌控性有質(zhì)的提高，熟悉程度加 深，力爭做到和諧、 寬松、愉快的教學(xué)氛圍。 2 2）運(yùn)用低年級教學(xué)語言， 教學(xué)規(guī)范、做到語言精練，課堂教學(xué)氛圍良好，課堂紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生 自信好學(xué)，身體素質(zhì)不斷提高， 活動能力加強(qiáng)。 3 3）堂的隨機(jī)應(yīng)變能力 提高，能

9、及時(shí)有效處理好突發(fā)狀況。對于課堂上的一些隱患有及早的 應(yīng)對準(zhǔn)備。 4 4）過各級層面的觀課、評課，匯總其創(chuàng)新，模擬一套中學(xué) 體育教育教學(xué)方法集， 為確立自身教學(xué)風(fēng)格作指導(dǎo)， 發(fā)揮優(yōu)勢。 5 5）循 課改精神，注重學(xué)生主體，以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，鼓勵(lì) 學(xué)生創(chuàng)新；在教學(xué)中注意學(xué)法指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，培養(yǎng)學(xué)生 終身體育的觀念。 6 6）提高課堂有效性， 積極參與各種形式的教科研活 動，學(xué)習(xí)各項(xiàng)教材新增重點(diǎn)及重點(diǎn)轉(zhuǎn)移等等。經(jīng)常閱讀教育教學(xué)類書 籍及科研著作，通過反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)成果，加強(qiáng)自身教育科研能力， 使制定的學(xué)術(shù)論文有其可行性。 7 7）更新自己的專業(yè)知識和技能， 在學(xué) 校的教育工作或重大活動中有所用途。五、預(yù)期目標(biāo)效果：通過對兩 年規(guī)劃的逐步實(shí)施， 應(yīng)達(dá)到如下預(yù)期效果： 1 1、學(xué)習(xí)專業(yè)化知識、 提高 專業(yè)化技能的自覺性有明顯提高。 2 2、能夠產(chǎn)生比較強(qiáng)烈的自我提高欲 望。 3 3、為終身學(xué)習(xí)與發(fā)展，創(chuàng)造良好的開端。 4 4、成為思想素質(zhì)高， 改革意識強(qiáng)、 專業(yè)結(jié)構(gòu)合理、 教育教學(xué)水平高的教師。 5 5、成為能夠適 應(yīng)教育改革和學(xué)校發(fā)展的學(xué)習(xí)型教師。 六、 達(dá)成目標(biāo)的保障措施及自我檢測措施 1 1積極、認(rèn)真對待每一節(jié)體育課?；ヂ犝n、展示課上能 得到同行的贊同。形成自身特有