福建專版2022春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2單元綜合性學(xué)習(xí):倡導(dǎo)低碳生活課件新人教版附:古詩(shī)詞_第1頁(yè)
福建專版2022春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2單元綜合性學(xué)習(xí):倡導(dǎo)低碳生活課件新人教版附:古詩(shī)詞_第2頁(yè)
福建專版2022春八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2單元綜合性學(xué)習(xí):倡導(dǎo)低碳生活課件新人教版附:古詩(shī)詞_第3頁(yè)
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1、綜合性學(xué)習(xí):倡導(dǎo)低碳生活12提示提示:點(diǎn)擊點(diǎn)擊 進(jìn)入講評(píng)。進(jìn)入講評(píng)。1. 近年來(lái),隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng),越來(lái)越多的公民近年來(lái),隨著人們環(huán)保意識(shí)的增強(qiáng),越來(lái)越多的公民選擇選擇“低碳生活低碳生活”,學(xué)校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng),學(xué)校就此開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你完成下列任務(wù)。你完成下列任務(wù)。請(qǐng)同學(xué)們看請(qǐng)同學(xué)們看點(diǎn)撥訓(xùn)練點(diǎn)撥訓(xùn)練第第34頁(yè)第頁(yè)第1題第題第(1)-(3)題。題。(1)從材料一中提取:什么叫從材料一中提?。菏裁唇小暗吞忌畹吞忌睢??“低碳生活低碳生活”是指減少二氧化碳的排放,低能量、是指減少二氧化碳的排放,低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活方式。低消耗、低開(kāi)支的生活方式。(2)根據(jù)材料二,任選

2、一個(gè)角度,寫出你的感受或結(jié)論。作根據(jù)材料二,任選一個(gè)角度,寫出你的感受或結(jié)論。作答模式是答模式是“因?yàn)橐驗(yàn)?,所以,所以”。示例:示例:因?yàn)橛械吞忌盍?xí)慣的初中學(xué)生所占比例大大低于因?yàn)橛械吞忌盍?xí)慣的初中學(xué)生所占比例大大低于務(wù)工人員和退休老人,所以,初中學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)低碳生活務(wù)工人員和退休老人,所以,初中學(xué)生應(yīng)該加強(qiáng)低碳生活習(xí)慣的養(yǎng)成。習(xí)慣的養(yǎng)成。(3)走進(jìn)低碳生活。走進(jìn)低碳生活。低碳生活從我做起,今天你低碳了嗎?討論:通過(guò)低碳生活從我做起,今天你低碳了嗎?討論:通過(guò)上面的學(xué)習(xí),你認(rèn)為作為學(xué)生我們應(yīng)該怎么做?上面的學(xué)習(xí),你認(rèn)為作為學(xué)生我們應(yīng)該怎么做?(至少至少列舉兩條列舉兩條)示例:示例:減少空調(diào)

3、的使用;乘坐公交出行;采用發(fā)條式減少空調(diào)的使用;乘坐公交出行;采用發(fā)條式鬧鐘取代電子鬧鐘;使用節(jié)能燈;少吃口香糖;使用鬧鐘取代電子鬧鐘;使用節(jié)能燈;少吃口香糖;使用環(huán)保袋;不使用一次性餐具等。環(huán)保袋;不使用一次性餐具等。2. 我市某中學(xué)擬組織一次以我市某中學(xué)擬組織一次以“低碳生活,保護(hù)環(huán)境低碳生活,保護(hù)環(huán)境”為主題為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參加。的綜合實(shí)踐活動(dòng),請(qǐng)你參加。(1)下面是該校學(xué)生在網(wǎng)上收集的下面是該校學(xué)生在網(wǎng)上收集的20012020年全國(guó)環(huán)境污年全國(guó)環(huán)境污染治理投資總額及所占染治理投資總額及所占GDP比重的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你據(jù)此寫比重的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你據(jù)此寫出兩條結(jié)論。出兩條結(jié)論。示例:示例

4、:20012020年全國(guó)環(huán)境污染治理投資總額總體波年全國(guó)環(huán)境污染治理投資總額總體波動(dòng)上升。動(dòng)上升。20012020年全國(guó)環(huán)境污染治理投資總額占年全國(guó)環(huán)境污染治理投資總額占GDP比重除比重除2010年前后波動(dòng)較大,其他時(shí)間基本平穩(wěn),年前后波動(dòng)較大,其他時(shí)間基本平穩(wěn),近年稍有上升。近年稍有上升。(2)該校準(zhǔn)備邀請(qǐng)某教授到學(xué)校做一次該校準(zhǔn)備邀請(qǐng)某教授到學(xué)校做一次“低碳生活,從我做低碳生活,從我做起起”的專題講座,下面是邀請(qǐng)函的初稿,其在格式和語(yǔ)言的專題講座,下面是邀請(qǐng)函的初稿,其在格式和語(yǔ)言表達(dá)上共有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出來(lái)并改正。表達(dá)上共有三處錯(cuò)誤,請(qǐng)你找出來(lái)并改正。邀請(qǐng)函邀請(qǐng)函尊敬的尊敬的教授:教授:為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),我校學(xué)生會(huì)將組織開(kāi)展以為提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí),我校學(xué)生會(huì)將組織開(kāi)展以“低碳低碳生活,保護(hù)環(huán)境生活,保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們深知您在為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們深知您在生態(tài)環(huán)保方面頗有研究,特邀請(qǐng)您下周五下午三點(diǎn)在我校生態(tài)環(huán)保方面頗有研究,特邀請(qǐng)您下周五下午三點(diǎn)在我校學(xué)術(shù)報(bào)告廳有幸為全校學(xué)生做學(xué)術(shù)報(bào)告廳有幸為全校學(xué)生做“低碳生活,從我做起低碳生活,從我做起”的的專題講座,敬請(qǐng)按時(shí)來(lái)校。專題講座,敬請(qǐng)按時(shí)來(lái)校。年年月月日日中學(xué)學(xué)生會(huì)中學(xué)學(xué)生會(huì)“有幸有幸”用詞不當(dāng),應(yīng)刪去。用詞不當(dāng),應(yīng)刪去?!熬凑?qǐng)按時(shí)來(lái)校敬請(qǐng)按時(shí)來(lái)校”

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