小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級9數(shù)學(xué)廣角──推理_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級9數(shù)學(xué)廣角──推理_第2頁
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文檔簡介

1、教學(xué)內(nèi)容:課本 110110 頁的例 2 2 及練習(xí)教學(xué)目標(biāo)：1.1.通過一系列的分析、比較、推理等活動，使學(xué)生感受簡單推理的過程，發(fā)現(xiàn)數(shù)的排列規(guī)律。2.2.培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面思考問題的能力。3.3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用排除、猜測等方法推算出所在方位的數(shù)字是幾。HtHt教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)分析、推理的思維過程及思考的有序性和全面性能力教學(xué)過程：一、游戲?qū)胛規(guī)砹艘槐緯?，誰來猜猜是什么書？（無法猜）補(bǔ)充一個信息，我?guī)淼牟皇墙?jīng)典故事書。然后猜猜是什么書？（科學(xué)世界）二、新課。1.1.猜書；有三本書，分別猜出哪本是小紅，小麗，小剛的。2.2.自學(xué)例 2 2 在下圖的方格中，每行每

2、列都有 1 1 4 4 四個數(shù)并且每個數(shù)在每行每列只出現(xiàn)一次。B B 應(yīng)該是幾?給學(xué)生讀題思考的時間，然后說說知道了什么信息？師：你們首先確定哪行哪列的數(shù)？先看哪個空格所在的行和列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，就能確定這個空格應(yīng)填的 數(shù)。A A是幾？怎么想的？ B B 是幾？怎么想的？接著該怎么填？2.2.訂正答案。并說理由。3.3.做一做。在圖中的方格中，每行每列都有 1 1 4 4 這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行每列都只出現(xiàn)一次。B B 應(yīng)該是幾？其他方格里的數(shù)是多少？4.4.師：在解題時同學(xué)們一定先確定哪個空格的行和列出現(xiàn)了三個不同的數(shù)，依照這樣的線索，就能逐一找出其 他空格的數(shù)。三、練習(xí)。1.1.在圖中的方格中，每行每列都有 1 1 4 4 這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行每列都只出現(xiàn)一次。B B 應(yīng)該是幾？其 他方格里的數(shù)是多少?2.2. 在圖中的方格中，每行每列都有 1 1 4 4 這四個數(shù)，并且每個數(shù)在每行每列都只出現(xiàn)一次。 B B、C C 各是幾？其 他方

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