幼兒園班主任工作計(jì)劃怎么寫20xx

1、幼兒園班主任工作計(jì)劃怎么寫20 xx一年之計(jì)在于春，在這春意盎然的季節(jié)，我們又迎來(lái)了新的一學(xué) 期，同樣面臨著新的挑戰(zhàn)、新的機(jī)遇，面對(duì)新課程的改革，如何將新 的教育理念逐步轉(zhuǎn)化為教育行為， 又如何付諸于教育實(shí)踐中?面對(duì)一批 接近五周歲的孩子，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)、行為、衛(wèi)生習(xí)慣顯得至關(guān)重要 的，現(xiàn)根據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)及所任學(xué)科的特點(diǎn)，特制定本學(xué)期教 學(xué)計(jì)劃如下：一、總體思路 今年我將以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）為指南，堅(jiān)持科學(xué)的發(fā)展觀，堅(jiān)持以改革創(chuàng)新為動(dòng)力， 以全面提高幼兒身體素質(zhì)、培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想像力、激發(fā)幼兒對(duì)科 學(xué)領(lǐng)域的興趣、教給幼兒粗淺的知識(shí)為重點(diǎn)， 提高幼兒

2、多方面的素質(zhì)。二、工作目標(biāo) 本學(xué)期我擔(dān)任計(jì)算、健康兩領(lǐng)域的教學(xué)，同時(shí)承擔(dān)了本班特色課 英語(yǔ)的教學(xué)。（一）健康領(lǐng)域1、喜歡參加幼兒園各種集體活動(dòng)。2、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，具有基本的生活自理能力。3、具備初步的安全保健知識(shí)， 學(xué)習(xí)對(duì)自己的身體進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4、積極參加體育活動(dòng)，要求動(dòng)作基本做到輕松協(xié)調(diào)。（二）科學(xué)領(lǐng)域1、對(duì)周圍新奇、有趣的事物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。2、嘗試運(yùn)用各種感官感知周圍環(huán)境中的物體和現(xiàn)象， 喜歡探索和 提問(wèn)。3、喜歡與同伴合作， 嘗試用多種方式表達(dá)、 交流探索的過(guò)程和結(jié) 果。4、喜歡在生活和游戲中學(xué)習(xí)運(yùn)用簡(jiǎn)單的數(shù)、 形、時(shí)空等數(shù)學(xué)知識(shí)， 能在成人的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)

3、使用比較、分類、排序等方法。5、關(guān)心周圍環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識(shí)。（三）英語(yǔ)學(xué)習(xí)的目標(biāo)1、通過(guò)各種各樣的游戲活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣。2、幼兒掌握正確的英語(yǔ)發(fā)音。（四）保育目標(biāo)1、配合生活老師做好班級(jí)內(nèi)與外的衛(wèi)生同時(shí)， 并能按要求將班級(jí) 物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護(hù)班級(jí)物品。2、養(yǎng)成飯前便后及時(shí)洗手的習(xí)慣， 照顧好幼兒的兩餐兩點(diǎn)， 對(duì)進(jìn) 餐慢的幼兒進(jìn)行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上 和地下，要珍惜糧食。（五）常規(guī)教育目標(biāo)1、禮貌先從自我做起， 對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事、 家長(zhǎng)都要面帶微笑向人主動(dòng)問(wèn)好。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一 名尊老

4、愛幼、講禮貌文明的好孩子、能友好與他人相處。2、課堂活動(dòng)紀(jì)律要正確引導(dǎo)幼兒上課的坐椅子姿勢(shì)、 培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨 便下位置、回答問(wèn)題時(shí)要舉手、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的 發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。三、教學(xué)措施：1、開展豐富多采的教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。2、結(jié)合一日生活進(jìn)行隨機(jī)教育，并要做到持之以恒。3、根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)， 因材施教， 多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)， 激發(fā)幼兒上進(jìn) 心。4、尊重幼兒，耐心對(duì)待幼兒，保護(hù)幼兒那顆稚嫩的心。2、家園溝通1、通過(guò)電話、 家訪、 手冊(cè)、面談等形式來(lái)了解幼兒在家與在園的 各種表現(xiàn)。2、在溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮、 對(duì)待特殊情況要冷靜、 有條理地進(jìn) 行交

5、流總之，在今后的工作中， 我將按照計(jì)劃嚴(yán)格執(zhí)行， 把工作落實(shí)好， 力求取得的教育效果?！酒恳弧嗉?jí)情況分析本班共有幼兒31人，男孩16名，女孩15名，其中30名幼兒符 合中班的年齡，1名幼兒年齡偏小。班中有1名幼兒家庭離異，由母親撫養(yǎng)。由祖輩來(lái)照顧的幼兒較多經(jīng)過(guò)小班一學(xué)年的教育，班級(jí)幼兒適應(yīng)外界環(huán)境及抵抗疾病能力 均有增強(qiáng)，班級(jí)的出勤率平均保持在95%以上。幼兒的體力及耐力也 得到提高，全班身高、體重雙達(dá)標(biāo)，比入園初有明顯的增長(zhǎng)，與此同 時(shí)幼兒動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性也有進(jìn)一步的提高，其中有98%的幼兒學(xué)會(huì)了拍球，而且有一些幼兒還能進(jìn)行花樣拍球。上學(xué)期末，對(duì)班中19名幼兒進(jìn)行健康、語(yǔ)言、社會(huì)、

6、科學(xué)、藝術(shù) 能力的自測(cè)。測(cè)查中發(fā)現(xiàn)，小班下學(xué)期的幼兒其思維方式主要還是建 立在直覺(jué)行動(dòng)思維的基礎(chǔ)上，但是在認(rèn)識(shí)活動(dòng)中，幼兒開始出現(xiàn)具體 形象思維的萌芽，并且行為的有意性也開始發(fā)展。通過(guò)一系列的主題 活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)及游戲活動(dòng)，幼兒的有意注意、有意記憶等水平有所 增強(qiáng)。特別是在區(qū)角活動(dòng)及創(chuàng)造性游戲中，幼兒的責(zé)任感、行為的目 的性、堅(jiān)持性均得到了一定的鍛煉和提高。在語(yǔ)言方面，班級(jí)幼兒學(xué)會(huì)了安靜的傾聽，能用普通話較完整的 表達(dá)自己的想法，語(yǔ)言的連貫性及理解能力有了一定的提高。在社會(huì) 性發(fā)展方面，大多數(shù)幼兒喜歡幼兒園，愿意親近老師，能主動(dòng)參加集 體活動(dòng)，樂(lè)意和同伴一起游戲，并且嘗試與同伴一起分享玩具，并

7、體 驗(yàn)其中的快樂(lè)。在科學(xué)方面，幼兒對(duì)周圍事物的探索欲望不斷增強(qiáng)， 并且在老師的引導(dǎo)下樂(lè)意用多種感官感知周圍的事物，嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單 的比較、分類。在日?；顒?dòng)中，幼兒喜歡操作，并能在操作的過(guò)程中 發(fā)現(xiàn)一些簡(jiǎn)單的知識(shí)，會(huì)和同伴一起分享自己的所見所聞。在藝術(shù)方 面，幼兒能用自己喜歡的顏色、材料和工具大膽的進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。班級(jí)大部分幼兒喜歡音樂(lè)活動(dòng)，能大膽的進(jìn)行歌唱和表演。待加強(qiáng)的工作：要針對(duì)不同年齡、不同特點(diǎn)的幼兒開展個(gè)性化教 育。加強(qiáng)瘦弱幼兒的體育鍛煉，特別要讓幼兒多練習(xí)觸物跳、奔跑等 體育活動(dòng)，多給幼兒機(jī)會(huì)進(jìn)行體育競(jìng)賽;鼓勵(lì)瘦弱的幼兒早點(diǎn)上幼兒園 參加跑步、跳躍等晨間活動(dòng)。針對(duì)班級(jí)幼兒語(yǔ)句連貫性不夠、

8、大膽表 述能力不夠的情況，本學(xué)期要加強(qiáng)幼兒的閱讀訓(xùn)練，豐富詞匯，著重 培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和大膽表述能力。 通過(guò)講故事比賽等一系列活動(dòng)， 進(jìn)一步激發(fā)幼兒的講述欲望，從而使幼兒在語(yǔ)言表達(dá)的連貫性、完整 性及大膽方面得到有效的鍛煉和提高。在美術(shù)活動(dòng)中，要特別注意幾 個(gè)膽小孩子（李路瑋、盧梓靜）的個(gè)別教育，注意家園的密切聯(lián)系，以 確保教師與家長(zhǎng)教育方法的一致性。 逐步讓孩子想畫、 敢畫、喜歡畫。爭(zhēng)取通過(guò)新學(xué)期的努力，使幼兒各方面的能力上一個(gè)新臺(tái)階。本學(xué)期增加了兩名新小朋友，通過(guò)家訪了解了孩子的近期表現(xiàn)，取得家長(zhǎng)的配合。因此，在穩(wěn)定班況的情況下，讓新朋友盡快適應(yīng)班 級(jí)生活，跟上步伐，鼓勵(lì)幼兒之間互相幫助

9、，共同健康成長(zhǎng)。二、班級(jí)工作措施:1、建立民主、 平等的伙伴式師生關(guān)系， 參與幼兒的活動(dòng)， 分享成 果，善于體察幼兒的情緒、 態(tài)度、需要等,并作出適時(shí)的反應(yīng)， 讓幼兒 體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快，形成安全感和信賴感。2、幫助幼兒將所學(xué)的社會(huì)知識(shí)、 行為規(guī)范與自己的實(shí)際行為聯(lián)系 起來(lái)，學(xué)習(xí)具體的行動(dòng)方法。在行為實(shí)踐中有意識(shí)將問(wèn)題矛盾交給幼 兒，讓他們有機(jī)會(huì)協(xié)商、討論，并在教師的引導(dǎo)下自己解決問(wèn)題。3、擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，讓幼兒多參觀、探索、交流、討論，積 累豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。 引導(dǎo)幼兒多接觸自然環(huán)境， 引起他們對(duì)自然現(xiàn)象、 事物的探究欲望。 積極鼓勵(lì)幼兒提問(wèn)， 滿足幼兒的求知欲和認(rèn)識(shí)興趣， 通過(guò)多種途

10、徑，豐富幼兒知識(shí)。4、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容， 在活動(dòng)室空間布置中做到開放式與封閉 式的有機(jī)結(jié)合，并根據(jù)幼兒的個(gè)別差異及興趣，提供不同層次及不同 性質(zhì)的材料。創(chuàng)設(shè)一面突出幼兒主體性的主題墻，讓幼兒真正成為環(huán) 境的主人，真正體現(xiàn)“環(huán)境是課程的準(zhǔn)備、是課程的發(fā)展、是課程的 記錄?！?、充分保證幼兒各類游戲， 特別是角色游戲的開展。 保證幼兒有 足夠的游戲的時(shí)間、 空間和材料， 不斷豐富游戲內(nèi)容， 體現(xiàn)師幼共創(chuàng)。 在游戲過(guò)程中，要鼓勵(lì)、支持幼兒相互合作，自主開展游戲，注重幼 兒愉快的游戲體驗(yàn)。6、采用生動(dòng)形象、 寓情于教的方式， 發(fā)展兒童的是非觀念和自控 能力。選用大量具體的情景與行為，通過(guò)講故事、說(shuō)兒

11、歌、看圖書、 討論等生動(dòng)活潑的形式，由淺入深地講清行為的要求和其實(shí)際含義，并通過(guò)實(shí)踐練習(xí)加以鞏固。7、鼓勵(lì)幼兒在游戲和日常生活中， 積極運(yùn)用語(yǔ)言與他人交往， 用 語(yǔ)言表達(dá)日常生活中的所見所聞。并結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)一步提高幼兒大 膽表達(dá)及表達(dá)的連貫?zāi)芰?。三、家長(zhǎng)工作1、通過(guò)期初、 期末家長(zhǎng)會(huì)及家訪工作， 使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的 任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容，讓家長(zhǎng)全方位的了解我們的教學(xué)改革思路，引導(dǎo)家長(zhǎng)調(diào)整教育觀念，及時(shí)配合班級(jí)各項(xiàng)教育活動(dòng)。虛心聽取家長(zhǎng)的意 見建議，耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題，并記錄分析改進(jìn)工作，使家園教育更 協(xié)調(diào)。2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”的作用， 確保每周五向家長(zhǎng)公布下周 各項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)容安排，并且豐

12、富聯(lián)系欄的內(nèi)容， 增設(shè)“教育心得”、 “開 心寶貝”等內(nèi)容， 讓家長(zhǎng)也成為家園聯(lián)系的主人。 定期展出幼兒活動(dòng) 照片， 讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”了解孩子在園學(xué)習(xí)、 生活、游戲的情況， 使家園欄真正起到“橋梁”的作用。3、進(jìn)一步發(fā)揮“家長(zhǎng)信箱”的作用， 與家長(zhǎng)的聯(lián)系方法多樣化（口 頭、便條、電話、家訪、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)接待日及年級(jí)家園網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系 等），以便每一位家長(zhǎng)都能及時(shí)了解到孩子在園的生活情況， 并及時(shí)反 應(yīng)教育工作中存在的問(wèn)題。做好幼兒每月的“成長(zhǎng)檔案”的整理和記 錄工作，突出成長(zhǎng)檔案的及時(shí)性和個(gè)別針對(duì)性。4、樹立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí)，為家長(zhǎng)排優(yōu)解難， 切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。

13、要耐心做好個(gè)別家長(zhǎng)的配合工作， 取得教育共識(shí)：要想鍛煉幼兒的能力，家長(zhǎng)必須解放孩子的雙手，不 束縛他們，有問(wèn)題讓孩子自己解決，不事事包辦代替，從而更好的配 合幼兒園工作。在做好父母工作的同時(shí)，還要努力做好“隔代家長(zhǎng)” 的思想工作，取得他們的支持和配合。5、充分挖掘利用家長(zhǎng)的“才藝”資源，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“開放活 動(dòng)”“社會(huì)活動(dòng)”“家長(zhǎng)助教活動(dòng)”等， 參與幼兒園一日活動(dòng)的交流。四、個(gè)別教育1、對(duì)個(gè)別能力弱的幼兒給予更多的鼓勵(lì)，幫助他們樹立自信心， 并不厭其煩的教育和幫助他們，同時(shí)與家長(zhǎng)密切配合，使他們?cè)谟變?園這個(gè)集體中能與伙伴友好相處，開心快樂(lè)。2、要給予離異家庭的孩子更多的關(guān)愛， 讓她能感覺(jué)到集

14、體的溫暖， 喜歡上幼兒園。3、午睡時(shí)繼續(xù)開展“聽故事入睡”的活動(dòng)， 提高幼兒的睡眠質(zhì)量， 對(duì)于小便經(jīng)常解出的幼兒提醒他們中途起床解小便，耐心護(hù)理，不怕 麻煩和辛苦。4、對(duì)于體質(zhì)較弱的幼兒要多觀察， 及時(shí)提醒他們?cè)鰷p衣物， 鼓勵(lì) 他們積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。5、鼓勵(lì)個(gè)子矮小的幼兒加強(qiáng)戶外鍛煉， 增強(qiáng)幼兒身體素質(zhì)， 不斷 提高身高、體重達(dá)標(biāo)率。五、保育工作1、進(jìn)一步提高教師的保育意識(shí)， 和保育員一起做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作， 做好一天兩次的拖地和周五的教室環(huán)境衛(wèi)生工作，并配合保養(yǎng)員做好 消毒等工作。2、在天氣好的時(shí)候， 利用中午午睡時(shí)間， 幫孩子把鞋子曬曬， 并 且輪流幫孩子曬棉被和墊被。3、創(chuàng)設(shè)良好

15、舒適的生活、 活動(dòng)、游戲環(huán)境，并及時(shí)更換活動(dòng)材料。4、增強(qiáng)保育意識(shí)，耐心做好保育工作， 在生活上關(guān)心照顧幼兒(大便、進(jìn)餐、午睡、喝水、疾病等)，不讓家長(zhǎng)把臟被子臟床單帶回家，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做5、察言觀色，注重幼兒的心理活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。【篇三】一、基本情況20 xx年，我來(lái)到了鐵橋鎮(zhèn)中心幼兒園。對(duì)于這份工作，我充滿熱 情，我愛孩子，孩子是陽(yáng)光的象征，他們純潔，他們善良，他們真誠(chéng)， 雖然我將是他們的老師，但是我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣 息，那是在其他任何地方所感受不到的。在這幾年的教育教學(xué)活動(dòng)中，使我快速的成長(zhǎng)起來(lái)了。我相信，我會(huì)用我的熱情去愛孩子，我會(huì)用我的勤奮在今后的工

16、作學(xué)習(xí)中彌補(bǔ) 自己的不足，我更會(huì)用我不斷的追求與努力在幼師這個(gè)崗位上完善自 己，讓自己逐步成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園老師。二、優(yōu)勢(shì)分析1.我快樂(lè)，我充滿童真 一直以來(lái)，我都讓自己生活得很陽(yáng)光，就算遇到再大的困難，我 都盡量做到一笑置之，所以我一直都保持著一顆童真的心，我能夠用 孩子的語(yǔ)氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的游戲中， 和他們一 起暢快的玩耍;上課的時(shí)候，我用親切的教態(tài)對(duì)待每一個(gè)孩子， 用孩子 的語(yǔ)言引導(dǎo)他們。我就像他們的大姐姐，更像他們的好朋友。我愛孩 子，孩子們也愛我，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種收獲，一種喜悅。2.我年輕，我充滿希望 二十五歲的我們正值青春年華，對(duì)一切新事物的接受能力

17、很強(qiáng)，我也不例外。在計(jì)算機(jī)操作方面比較熟練，基本的英文也難不倒我。因此，對(duì)于以后各種課件的制作我想一定可以勝任。年輕就是一種資本，年輕就是一種希望，現(xiàn)在我所擁有的這些可能不夠，但因?yàn)槲夷贻p，有充足的時(shí)間去吸收新的養(yǎng)分，讓我做的更好，因?yàn)槲抑溃哼@ 個(gè)世界上沒(méi)有，只有更好。三、弱勢(shì)分析“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透。這一切的 難題都需要我努力去一一攻克，但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)， 在工作中成熟，勤一定能補(bǔ)拙。四、個(gè)人目標(biāo)既然自己選擇了這份工作，那么我就會(huì)用心去做好它?，F(xiàn)在的幼 兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題，有時(shí)候教師還不一定能一一解決，所 以我想在今后的三年中做到以下幾點(diǎn)：1

18、.參加教育學(xué)專業(yè)的本科學(xué)習(xí)，在理論上進(jìn)一步完善自己。2.在一定的計(jì)算機(jī)應(yīng)用的基礎(chǔ)上， 進(jìn)一步學(xué)習(xí)多媒體課件的制作。3.在美術(shù)方面發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)幼兒。4.對(duì)于每個(gè)幼兒都要投去關(guān)注的目光，讓每個(gè)幼兒都感受到老師 的關(guān)心。5.通過(guò)這三年的磨練， 讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn)，成為一名“教 研型”的幼兒園教師。五、任務(wù)與措施（一）構(gòu)建自我管理機(jī)制，促進(jìn)自我發(fā)展第一階段目標(biāo)：建立自我管理意識(shí)，激勵(lì)自我發(fā)展措施：1.以主人翁態(tài)度積極參與新三年計(jì)劃討論， 明確新三年發(fā)展目標(biāo)2.圍繞幼兒園發(fā)展目標(biāo)制定個(gè)人新三年計(jì)劃。3.建立個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。4.積極參與園內(nèi)各類評(píng)比活動(dòng)。第二階段 目標(biāo)：增強(qiáng)自我管理意識(shí)，注重自我發(fā)展 措施：1.繼續(xù)參加本科的學(xué)習(xí)，讓自己在教學(xué)理論上有進(jìn)一步的提高。2.在探索教學(xué)方法的同時(shí)，向身邊其他一些有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)， 努力提高個(gè)人的教學(xué)水平。3.經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼兒心理的書籍，通過(guò)學(xué)習(xí)讓自己更深入地 了解幼兒的心理，從而用更為正確、有效的教育方法。第三階段 目標(biāo)：發(fā)揮自我管理效能，完善自我發(fā)展 措施：1.請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師指出自己的不足之處，及時(shí)改正缺點(diǎn)，對(duì)教學(xué) 活動(dòng)進(jìn)行反思。2.運(yùn)用年輕人的優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)上多運(yùn)用多媒體技術(shù)。（二）創(chuàng)設(shè)幼兒探索學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，促進(jìn)幼兒