小學數(shù)學人教2011課標版三年級人教版小學數(shù)學三年級上冊《認識幾分之一》

1、人教版小學數(shù)學三年級上冊認識幾分之一教材分析： 本節(jié)課是在學生掌握整數(shù)認識和平均分的基礎(chǔ)上進行學習， 從整數(shù)到分數(shù)的概念是一次重要的擴展， 教材通過貼近學生生活的情境來 展開本節(jié)課的知識，并借助觀察、操作、發(fā)現(xiàn)以及數(shù)形結(jié)合等方式， 幫助學生初步建立分數(shù)的概念，為進一步學習分數(shù)打下堅實的基礎(chǔ)。教學目標：1、認識幾分之一， 能正確書寫幾分之一以及認識分數(shù)各部分的名稱。2、通過折一折、畫一畫等實踐活動理解分數(shù)的含義。教學重點 ：經(jīng)歷分數(shù)的形成過程，初步理解幾分之一的含義。 教學難點 ：理解分數(shù)的意義。教學過程：一、情境導入1、通過ppt出示圖片：大家能不能幫助美羊羊把這些食物分一分？2、師：剩下的食

2、物還能怎樣分？3、師：那剩下的一個月餅應(yīng)該怎么分？4、板書課題設(shè)計理念： 通過利用生活中熟悉的例子， 激發(fā)學生對學習的興趣， 有 利于對本節(jié)課的知識內(nèi)容做好鋪墊。二、探究新知1、二人小組合作：拿出一張長方形的紙，折一折，涂一涂，試著找出它的1。（2分鐘）22、小組匯報并展示成果（上下對折，左右對折，斜著對折的成果展 示）3、師：請同學們思考一下，折出的形狀不同，為什么都是代表是長 方形的-呢？24、師小結(jié)：因為它們都是把一個長方形平均分成兩份，每一份就是 這個長方形的-。25、師：那除了-,你們還想認識幾分之一？2生：-、-、丄、-、丄（板書）346816師：好，請大家拿出你們的學具袋，選擇喜

3、歡的圖形折一折，再 把其中的一份涂一涂，小組內(nèi)再說一說涂色部分是整個圖形的幾份之 一?6、小組匯報：1預設(shè)：我們小組的是把一個圓形平均分成4份，取其中的一份涂上 顏色，那么涂色部分就是這個圓形的四分之一。2預設(shè)：我們小組的是把一個圓形平均分成16份，取其中的一份涂 上顏色，那么涂色部分就是這個圓形的十六分之一。預設(shè)：我們小組的是把一個正方形平均分成6份，取其中的一份涂 上顏色，那么涂色部分就是這個正方形的六分之一。預設(shè)：我們小組的是把一個圓形平均分成八份， 取其中的一份涂上 顏色，那么涂色部分就是這個圓形的八分之一。預設(shè)：我們小組的是把一個長方形平均分成八份，取其中的一份涂 上顏色，那么涂色部

4、分就是這個長方形的八分之一。7、我們仔細觀察這兩個圖形，形狀不一樣，圖形也不一樣，為什么 都能用八分之一來表示呢？(原來把一個圖形平均分成八份，取其中 的一份，就是這個圖形的八分之一。)本環(huán)節(jié)設(shè)計理念：通過創(chuàng)設(shè)探究環(huán)節(jié)，讓學生在實際操作中觀察、發(fā) 現(xiàn)、歸納得出結(jié)論，培養(yǎng)學生的自主探究能力和自主學習能力。三、鞏固提高1、判斷題挑戰(zhàn)一判斷題K把一條彩帶分成5份，毎份是這條彩帶 (X 2.一朵花有同樣大的&個花勰，一瓣占這朵花的?乳 把一塊蛋糕平均分成每份是它的(V )4.把一個三角形平均分成審份，涂色部分是其中的一份，我們可以用扌來衷示。(v 2、我是小法官攜戰(zhàn)二下面的分數(shù)能農(nóng)示各圖中的涂色部分嗎?344(X )( V )( X) )丄 *3、填一填5、想一想桃戰(zhàn)五 r想一想：媽媽買來同樣大小的2瓶 果汁.小紅喝了這些果汁的豈小 麗喝了扌瓶，都是小麗說：小紅 比我喝得多。挑戰(zhàn)三你能用分數(shù)表示下面圖中的涂色部分Z8984、說出涂色部分是大正方形的幾分之一？揀戰(zhàn)四說出涂色部分是大止方形的兒分之一你認為小麗說的對嗎？本環(huán)節(jié)的設(shè)計理念：通過設(shè)計不同的形式和層次的練習, 本節(jié)課的知識內(nèi)容，讓學生理解并掌握重點知識內(nèi)容 四、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學習，有