小班數(shù)學教案--大小排序游戲_第1頁
小班數(shù)學教案--大小排序游戲_第2頁
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文檔簡介

1、小班數(shù)學教案：大小排序游戲幼兒園小班數(shù)學教案：大小排序游戲活動目標1、通過活動，正確獲得大小、差異變化的知覺。2、在活動中能大膽進行嘗試。3、體驗數(shù)學游戲的樂趣。活動準備1、課件-比較2、各種方體玩具、包裝盒活動過程一、游戲：搭火車1、幼兒嘗試游戲。（1）教師：小朋友們瞧，老師帶來了好玩的積木寶 寶?？纯?，它們是什么樣的？”（2）教師：它們一樣嗎？有什么不一樣？（讓幼兒看一看，摸一摸，再想一想，感知立方體 及它們的不同。）3）教師：你們想玩嗎？我們玩一個搭火車的游戲吧！看看哪個寶寶能干，搭的火車漂亮！2、討論小結(jié)。 教師：你搭的這列火車真漂亮！我們來看看它是怎 么搭的。3、老師示范。（1）教師

2、：老師也想玩一玩這個游戲。寶寶們看， 老師也來搭火車！看看誰最大？讓它做火車頭！ 再找個大的做身體，找哪個？看看，還有誰大？搭上去。再找哪個？（2）火車搭好了！嗚嗚嗚，開啰！ 教師：你們都會這樣從大到小搭火車嗎？ 這個游戲好玩嗎？你們開心嗎？二、游戲：長高了1、幼兒嘗試游戲。 （1）教師：積木寶寶也很開心。 現(xiàn)在，它們想和我們玩長高了的游戲了。我們一起來玩吧！（請先按大小順序排好的幼兒將老師那邊的積木也 排好。 ）2、討論小結(jié)。教師：我們拿出小手指好了，看一看，這里的積木寶寶是怎樣長高的?。◣熒呏高呉黄鹫f：越來越小、越來越小-）3、幼兒再次游戲。教師：你的積木寶寶也會這樣長高嗎？ 好，我們再來玩一玩！4、將積木寶寶送回家。 教師：積木寶寶累了，我們送它們回家休息吧！三、幼兒自由探索游戲師（拿出一盆包裝盒玩具）1、教師：你們看，這是什么呀？（包裝盒）它們一樣嗎？”“有大的，有小的，有高的，有矮 的。它們也想和你們玩剛才的游

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