《角的畫法》反思

1、角的畫法教學(xué)反思陶 樂 第 二 小 學(xué)姚 濤 濤2013年10月9日角的畫法教學(xué)反思本節(jié)課存在的問題比較多，主要有以下幾個方面： （1） 課前準(zhǔn)備不夠充分，本節(jié)課在拼角環(huán)節(jié)學(xué)生反應(yīng)比較慢，在課后想想，在這個環(huán)節(jié)缺乏實(shí)物教具，如果在這個環(huán)節(jié)教師能夠用實(shí)物教具三角板進(jìn)行演示，學(xué)生理解起來就容易的多。（2） 對學(xué)生要求不夠嚴(yán)格，在本單元開課之前已經(jīng)跟學(xué)生要求要準(zhǔn)備好三角板和量角器，部分學(xué)生沒有按要求去準(zhǔn)備，教師沒有及時檢查督促，在上課之前應(yīng)提醒學(xué)生準(zhǔn)備好這些工具。（3） 備課不足，一個假期之后，學(xué)生對本單元學(xué)習(xí)的角的相關(guān)知識遺忘比較嚴(yán)重，在新課前的復(fù)習(xí)時，學(xué)生對問題答不出來，出現(xiàn)課堂停頓，教師缺少對

2、這種情況應(yīng)對，在心理上也沒有充分準(zhǔn)備。（4） 教學(xué)設(shè)計(jì)有失誤，在教學(xué)設(shè)計(jì)上，我本來是想從三角板畫角引導(dǎo)量角器畫角上，引導(dǎo)過渡時一個是花費(fèi)時間多，還有一個沒有實(shí)物教具，學(xué)生難以理解。（5） 課堂時間管理不當(dāng)，畫角是本單元最后一課時，關(guān)于角的知識復(fù)習(xí)時間在備課時預(yù)計(jì)3分鐘之內(nèi)完成，拼角環(huán)節(jié)預(yù)計(jì)了2分鐘，從三角板畫角過度到量角器畫角預(yù)計(jì)了3分鐘，總共預(yù)計(jì)最多不超過10分鐘時間，用15分鐘講授畫角知識，課堂練習(xí)畫角15分鐘。在實(shí)際教學(xué)時，由于缺乏準(zhǔn)備還有缺乏教具，復(fù)習(xí)和導(dǎo)入環(huán)節(jié)用了20分鐘左右，講授新知識和練習(xí)只剩下20分鐘，學(xué)生學(xué)習(xí)新知識所用時間太少，課堂練習(xí)時間也少。（6） 對學(xué)習(xí)困難學(xué)生缺乏課堂

3、輔導(dǎo)，在做課堂練習(xí)時，沒有及時對學(xué)困生進(jìn)行當(dāng)堂輔導(dǎo)，造成學(xué)困生沒有掌握新知識。在今后的教學(xué)過程中，主要從以下幾個方面改進(jìn)：（1）備課要充分，在備課時不但要備教材，還要備學(xué)生。在上新課之前，要對學(xué)生已有知識掌握情況有一個基本的把握，以便及時調(diào)整教學(xué)進(jìn)程。會用到實(shí)物教具時，要提前準(zhǔn)備好教具。（2）在教學(xué)設(shè)計(jì)上要下大功夫，對新課的教學(xué)設(shè)計(jì)上，把握住本課教學(xué)目標(biāo)，要對本節(jié)課的重難點(diǎn)吃透。在環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)上要對知識的呈現(xiàn)次序做一個設(shè)計(jì)，要有一個由難到易的遞進(jìn)，使學(xué)生更容易掌握。（3）加強(qiáng)課堂時間管理，在以后的教學(xué)中，要加強(qiáng)對課堂教學(xué)時間的有效管理，確保在課堂教學(xué)時間內(nèi)完成教學(xué)目標(biāo)。對復(fù)習(xí)舊知識，導(dǎo)入新課，講授新知識以及鞏固練習(xí)時間進(jìn)行合理的分配。（4）對學(xué)生嚴(yán)格要求，要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用具，在課前一定要督促學(xué)生準(zhǔn)備好。同時加強(qiáng)課堂常規(guī)管理，對學(xué)生在課堂中的坐姿，回答問題等作出嚴(yán)格要求，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（5）對學(xué)困生進(jìn)行當(dāng)堂輔導(dǎo)，在學(xué)生做課堂練習(xí)時，及時對學(xué)困生進(jìn)行當(dāng)堂輔導(dǎo)，使學(xué)生及時掌握本節(jié)課所學(xué)知識。此外，利用課外時間對學(xué)困生進(jìn)行輔導(dǎo)，把課堂輔導(dǎo)和