心理學復習提綱完整版

1、一. 單選1. 心理的實質 心理是人腦的機能，是人腦對客觀現(xiàn)實的反應2. 心理現(xiàn)象的分類 心理過程：認知，情緒情感，意志 個性心理：人格傾向性（需要，動機） ，人格特征（能力，氣質， 性格）3. 情感 情緒和情感是伴隨認知和意志過程而產生的對外界事物的態(tài)度 體驗，是客觀事物與主體需要之間關系的反應 情緒情感是對客觀事物是否符合自己需要而產生的態(tài)度的體驗 及相應的行為方式。情緒具有情景性、激動性和暫時性；情感具有穩(wěn)定性、深刻性 和持久性情緒是情感的表現(xiàn)形式。情感是情緒的本質內容。二者彼此依存 情感是高級復雜的內心體驗，是人所特有的心理現(xiàn)象 情感種類：道德觀，理智感，美感4. 心理學成為科學的標志

2、1879 年，德國心理學家馮特在萊比錫大學創(chuàng)建了第一個心理實 驗室，標志心理學成為一門獨立學科5. 精神分析代表人物：弗洛伊德，榮格，阿德勒觀點：兒童期的無意識經驗是人格特征和心理障礙的根源人類的很多行為是由潛意識過程支配的重視人格的研究，重視心理應用，重視內心沖突和早期 經驗的作用6. 心理學研究原則客觀性，教育性，發(fā)展性，系統(tǒng)性，倫理性7. 心理學流派學派名稱主要人物研究對象基本論點構造主義馮特、意識的意識內容可以分解為基本要素1879-1900鐵欽納結構理解正常人的一般心理規(guī)律機能主義詹姆斯、意識的意識體驗的適應性目的比結構1890-1930霍爾、功能更重要，意識是連續(xù)的整體，卡特爾重視

3、心理學實際應用，研究范圍擴大格式塔學韋特海意識的整體經驗和知覺大于部分之和派默、考組織1912-1940夫卡、苛勒行為主義1913-至今華生、巴甫洛 夫、斯 金納外顯行 為（環(huán) 境對行 為的影 響）只有可觀察的外顯行為可以作為科學研究的對象精神分析1900-至今弗洛伊 德、榮 格、阿 德勒決定行 為的無 意識因 素兒童期的無意識經驗是人格特征與心理障礙的根源人本主義1950-至今羅杰斯、馬斯洛人類所 獨有的 特殊經 驗人是自主的理性的動物，具有 自我發(fā)展的潛能，與動物有本 質區(qū)別認知心理學1950-至今奈瑟、皮亞杰、 喬姆斯 甘等記憶、思維等 復雜的 認知加 工過程不了解人如何獲取、儲存和對信

4、息的加工，就不可能對人的行為有真正的理解8. 注意的功能選擇功能，維持功能，整合功能，調節(jié)功能9. 感覺的功能感覺是人類一切知識的來源；感覺是機體同外部世界保持信息 平衡的重要條件；感覺是一切較高級，較復雜的心理現(xiàn)象的基 礎10. 感覺適應當刺激物持續(xù)作用時，人的感受性會發(fā)生變化，這種現(xiàn)象叫做 適應。視覺適應有明適應和暗適應11. 心理學研究方法 描述性研究：訪談法，個案法，觀察法 相關研究：問卷法，測驗法 因果研究：實驗法12. 知覺的特性 選擇性，整體性，恒常性，理解性13. 過度學習學習達到能夠背誦之后，繼續(xù)學習，叫做過度學習。 50%的過 度學習最為經濟14. 思維的特征概括性，間接性

5、，問題性，創(chuàng)造性15. 短時記憶的容量7+-2 個16. 前攝抑制和后攝抑制前：前面所學材料對后面所學材料的干擾。 后：后面所學材料對前面所學材料的干擾仃.氣質類型體液說：多血質，粘液質，膽汁質，抑郁質體型說：瘦長型，矮胖型，強壯型18. 人際關系破裂發(fā)展階段分歧，收斂，冷漠，逃避，終止19. 社會認知效應社會認知是指個體對他人的社會心理和社會行為的認知近因效應，首因效應，投射效應，社會刻板印象，寬大效應，暈輪效應，負性效應20. 功能固著指個體在解決問題時只看到某物的通用功能，看不到其他可能 的功能。21. 比率智商智力商數(shù)，用IQ表示。其公式為：智商（IQ）=（智齡MA 一實齡 CA）x

6、10022. 韋納的歸因模型（四個因素三個維度）維度內部的外部的穩(wěn)定的不穩(wěn)的穩(wěn)定的不穩(wěn)的不可控的可控的不可控的不可控的四因素能力努力任務難度運氣好壞二.判斷說明1. 動機與活動效益動機不足或動機過強 ,都會使工作效率下降 ,只有在中等強度 動機下 ,才能產生最佳效果。2. 影響問題解決的因素 知覺情境，問題表征，心理定勢，功能固著，知識經驗，情緒 動機3. 心境 是情緒的一種，是強度較小，持續(xù)時間較長的情緒狀態(tài)，具有 彌散性特點。其持續(xù)時間依賴于引起心境的客觀環(huán)境和主體的 個性特征4. 情緒情感 情緒和情感是伴隨認知和意志過程而產生的對外界事物的態(tài)度 體驗，是客觀事物與主體需要之間關系的反應

7、情緒情感是對客觀事物是否符合自己需要而產生的態(tài)度的體驗 及相應的行為方式。情緒具有情景性、激動性和暫時性；情感具有穩(wěn)定性、深刻性 和持久性情緒是情感的表現(xiàn)形式。情感是情緒的本質內容。二者彼此依存情緒包括 3 個成分：主觀體驗，生理喚醒，外部表現(xiàn) 情感是高級復雜的內心體驗，是人所特有的心理現(xiàn)象 情緒的功能：信號功能；適應功能；動機功能；組織功能情感種類：道德觀；理智感；美感 情緒的種類：心境，激情，應激三. 名詞解釋1. 社會刻板形象 人們對具有某種共同特征的一群人形成一種固定的概括化的印 象的現(xiàn)象。2. 人格人格是個體在一定的遺傳素質基礎上、在適應環(huán)境的過程中所 形成的獨特行為或內在的行為傾向

8、性3. 性格性格是一個人對現(xiàn)實的穩(wěn)定態(tài)度和及其相應的行為習慣，它是 人格中涉及社會評價，道德評價的核心部分4. 暈輪效應我們一旦發(fā)現(xiàn)或認為某人身上具有某一種突出的特質，就會認 為他一定擁有其他方面的關聯(lián)特質。5. 再造想象 根據(jù)言語描述或圖形描繪，在頭腦中形成相應的新形象的過程6. 心理健康心理健康是一種良好的、持續(xù)的心理狀態(tài)與過程，表現(xiàn)為個 人具有生命的活力、積極的內在體驗、良好的社會適應，能夠 有效地發(fā)揮個人的身心潛力以及作為社會一員的積極的社會功7. 知覺的恒常性8. 功能固著四. 案例分析理論+實踐參考書本P237人際交往（從理性-情緒療法到人際關系調試）人際交往原則：交互原則（要積極

9、）；功利原則（多實施“增值 交換”対等交換”）；自我價值保護原則（保護個人價值和尊嚴） ;情景控制原則（雙方能夠平等的擁有一定決策自由，控制雙 方關系的自由，選擇交往方式的權利和自由）人際溝通的策略：真誠對待；積極回應；準確表達；舉止得體；兼顧情境；避免爭吵判斷人際心理問題：人際敏感；社交恐懼；人際孤獨；人際沖突人際心理問題的原因分析：認知偏差；情感不和；溝通不暢；不良人格；社交事件人際心理輔導方法：理性-情緒療法（針對認知偏差，情緒問題）:找出不合理觀念，建立適宜觀念，使其學會客觀地看問題，有事實根據(jù)地評價問題；辯證地思考問題，坦然地思考問題五. 實踐運用.歸因理論三內部的外部的維穩(wěn)定的不穩(wěn)穩(wěn)定的不穩(wěn)的度的不可控的可控的不可控的不可控的四因素能力努力任務難度運氣好壞例子成就狀態(tài)原因例子成功能力我擅長數(shù)學努力我復習得很充分任務難度這次考試太容易了