小學(xué)一年級(jí)開(kāi)放日家長(zhǎng)感想感言

1、開(kāi)放日-精靈們?cè)谶@里躍動(dòng)陳校長(zhǎng)早在入學(xué)前的家長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)上，就告訴家長(zhǎng)們，今后，學(xué)校會(huì)安排多次家長(zhǎng)培訓(xùn)。對(duì)此，我一直非常期待。在陸續(xù)參加了開(kāi)學(xué)典禮、運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)后，我對(duì)光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)的認(rèn)識(shí)逐漸變清晰了，而在這次剛剛參加的近4小時(shí)的開(kāi)放日活動(dòng)中，我愈加真切地感受到了光明實(shí)驗(yàn)小學(xué)的魅力。開(kāi)放日活動(dòng)地點(diǎn)設(shè)在階梯教室，家長(zhǎng)和孩子們整齊落座。隨著田老師的解說(shuō)，大屏幕滾動(dòng)出一張張孩子們?cè)趯W(xué)校的生活照，有小美女、小帥哥，熱火朝天的大掃除，莊嚴(yán)的升旗儀式這時(shí)，一張課堂照片映入我的眼簾，老師解說(shuō)道：“這是孩子們上的第一節(jié)課”這溫和的話語(yǔ)，竟觸碰到我心底最柔弱的那根弦?；叵肫鸷⒆拥谝惶焐蠈W(xué)時(shí)我不舍不安不忍的心情，不由得

2、，我的眼睛濕潤(rùn)了。那一天，我多么想知道孩子上課的狀態(tài)啊，而就在今天，那最糾結(jié)的一刻，被老師用相機(jī)永遠(yuǎn)地定格在這里。我的心，徹底的安了在這個(gè)世界上， 除了我，還有人默默地為兒子記錄下他寶貴的“第一次”接下來(lái)的語(yǔ)文課上，老師聲情并茂的講解課文比尾巴。各種動(dòng)物通過(guò)大屏幕直觀又形象地展現(xiàn)在孩子們面前，動(dòng)物頭飾游戲增加了課堂的娛樂(lè)性。寓教于樂(lè)的教學(xué)方式，讓孩子對(duì)課文產(chǎn)生了濃厚的興趣，激發(fā)起強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)欲望，爭(zhēng)相舉手回答問(wèn)題。教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，教學(xué)語(yǔ)言更是一門(mén)藝術(shù)，誰(shuí)能將它演繹得好，就能抓住學(xué)生的心。制作小掛飾的美術(shù)課，時(shí)刻給人以美的享受和愛(ài)的熏陶。從西周的出土文物到現(xiàn)代工藝飾品，孩子們?cè)鲩L(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，學(xué)會(huì)了制作

3、掛飾的多種方法。接下來(lái)的動(dòng)手制作環(huán)節(jié)真是熱火朝天?。『芸?，一件件精美的作品新鮮出爐了。為了表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)，老師建議孩子把作品送給我們。兒子一邊把小掛飾送給我，一邊親切地對(duì)我說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你”。5分鐘的品生課禮儀規(guī)范表演和10段英語(yǔ)歌謠的展示，老師都作了精心的準(zhǔn)備，為我們呈現(xiàn)出各具特色、不拘一格的課堂。孩子們精彩的表演，讓做家長(zhǎng)的我們一次又一次鼓掌。一下午的公開(kāi)課，與其說(shuō)是老師給孩子們上了堂好課，不如說(shuō)是學(xué)校給我們家長(zhǎng)提供了一次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我更深刻地理解到什么是素質(zhì)教育。光明實(shí)小的課堂，將教育延伸到課本以外，將藝術(shù)、美和愛(ài)，融入課堂當(dāng)中，開(kāi)發(fā)了孩子們的綜合潛能。轉(zhuǎn)眼，到了參觀教室的時(shí)間。在

4、老師的帶領(lǐng)下，大家有秩序地穿過(guò)走廊，來(lái)到一年六班教室。寬敞明亮的教室被布置一新。側(cè)墻上貼著班歌、班徽和班訓(xùn)；最后面的墻上貼著孩子們的心愿卡；小課桌拼成的大桌面上，藝術(shù)地?cái)[滿了孩子們的作業(yè)本、書(shū)法作品；繪畫(huà)和樹(shù)葉貼紙作品更是琳瑯滿目彭昭銘的機(jī)器人、朱潤(rùn)彤的月亮家、時(shí)迪雯的太空飛碟無(wú)不讓我贊嘆。此時(shí)，我眼前浮現(xiàn)出老師忙碌的身影在判完100余份作業(yè)后，匆匆趕去開(kāi)會(huì)；在靜校后，依然伏案?jìng)湔n；在工作之余，一遍遍更改教學(xué)課件；在開(kāi)放日到來(lái)之前的中午，緊張的擺放桌椅和孩子們的作業(yè)本這一切，都只為我們的孩子，能夠如校長(zhǎng)所言，讓每一個(gè)生命都能夠在這里躍動(dòng)感恩有你為我們提供教育課堂的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，和辛勤而優(yōu)秀的園丁們，是你們，讓學(xué)校和家庭連成緊繩；是你們，教書(shū)育人為人師表。我，還有什么理由不能釋?xiě)涯?？離開(kāi)教室的時(shí)候，大地已經(jīng)抹去夕陽(yáng)的最后一絲余暉。夜幕中，教學(xué)樓的燈光如繁星般美麗。我知道，一6班那燈光，還會(huì)繼續(xù)亮著，因?yàn)?，老師要整理?shū)桌、收拾書(shū)本和畫(huà)紙，讓孩子們第二天依然能在整潔的教室里上課。此時(shí)的我，只想避開(kāi)人群，在夜幕中，再遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望一眼那溫暖的教室，眼前，如同那55個(gè)躍動(dòng)生命的精靈們?cè)跉g快地