一年級(jí)看圖寫話練習(xí)

1、2017 年 1 月 25 日 一、看圖填空：二、閱讀理解大自然的郵票春天的樹上，長出嫩嫩的芽瓣。夏天的樹上，掛滿肥肥的葉片。秋天的樹上，樹葉涂滿鮮紅和金黃。冬天的樹下，樹葉落地化成土壤。落葉是大自然的郵票，把一年四季寄給你， 寄給我，寄給大家。（1） 這一段話共有（）句；（2） 填空：a、一年有 、 、四個(gè)季節(jié)。b、 春天的樹上，芽瓣是 ； 夏天的樹上，葉片是 ；秋天的樹葉顏色有和 ；冬天的樹下，滿地是c、大自然的郵票指2017 年 1 月 28 日 和 來 到里， 看到 很美， 想去摘一朵花?？吹搅?，對(duì)她說： “ ”二、閱讀理解人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會(huì)做工，大腦會(huì)思考。用手

2、不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不好。用手又用腦，才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng)，勞動(dòng)要用手和腦。（一）這是一首兒歌，一共有（）段話。（二）填空：（ 1） 人有兩件寶是指和 。做工靠 思考靠 。（ 2）做事情要用又用 。這樣才能 。1）認(rèn)真地勞動(dòng)（ 2）一雙手指辛勤地雙手一根手表勤勞的頭腦一只小手聰明的思考一塊手套2017 年 2 月 7 日一、看圖填空：放 學(xué) 了 ， 天 ，、 和 三人披著一起 。夏天二、閱讀理解初夏，石榴花開了。遠(yuǎn)看，那紅色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一個(gè)個(gè)小喇叭。淡黃色的花蕊在風(fēng)中搖動(dòng)，就像一群仙女在翩翩起舞。1 、 這段話共有（）句。2 、 用 劃出第2

3、、 3兩句句子。3、石榴花在開放。它的花蕊是的，花朵是 的。4、我喜歡石榴花是因?yàn)椤?、石榴花很多，從（） 、 （ ）等詞可以看出。2017 年 2 月 10 日一、看圖寫話誰和誰，在什么地方，干什么？二、閱讀理解斧子老爺爺微笑著說：“孩子，你很誠實(shí)。我要把這兩把斧子也送給你吧！ ”孩子說： “老爺爺，不是我的東西，我不要?！闭f完，拿著自己的斧子走了。（ 1）老爺爺說了（）句話，孩子說了（）話。（2）老爺爺送給孩子兩把斧子，他有沒有要？為什么？答：（3）學(xué)了本文后，我們也要做個(gè)（）的孩子。2017 年 2 月 13 日一、看圖，請(qǐng)寫明什么時(shí)間？有誰?在什么地方?干什么 ?他們?cè)诟墒裁?？二、閱讀理解時(shí)鐘花小白兔沒有鐘，不知道時(shí)間，它請(qǐng)小山羊幫忙想辦法。小山羊送給它三盆花。太陽出來了，牽?；ㄩ_了，張開了小喇叭。中午，午時(shí)花開了，張開了笑臉。天黑了，夜來香開了，張開了小嘴請(qǐng)輕地唱歌。1、 、這篇短文有（）段話。2、 小山羊送給小白兔什么花？ 、 、 3、 （ ）花早晨開，（）花中午開，（）花晚上開。六、請(qǐng)你仔細(xì)看圖，寫兩三句話。七、請(qǐng)你仔細(xì)觀察，這是什么季節(jié)？誰 在哪里干什么？你會(huì)表揚(yáng)他們嗎？為什 么？請(qǐng)寫幾句話吧。八、