浙教版八下科學各章知識點梳理

1、八年級下科學知識點整理第一章電與磁1、奧斯特實驗：通電導線的周圍存在磁場，稱為電流的磁效應。該現(xiàn)象在1820年被丹麥的物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)。 該現(xiàn)象說明：通電導線的周圍存在磁場，且磁場與電流的方向有關(guān)。2、通電螺線管的磁場：通電螺線管的磁場和條形磁鐵的磁場一樣。其兩端的極性跟電流方向有關(guān)，電流方向與磁極間的關(guān)系可由安培定則(也叫右手螺旋定則)來判斷。判斷通電直導線周圍磁感線環(huán)繞方向的方法： A：通電直導線中的安培定則（安培定則一）：用右手握住通電直導線，讓大拇指指向電流的方向，那么四指的指向就是磁感線的環(huán)繞方向；它同樣也適用于判斷通電螺線管的南北極； B：通電螺線管中的安培定則（安培定則二）：用

2、右手握住通電螺線管，使四指彎曲與電流方向一致，那么大拇指所指的那一端是通電螺線管的N極。通過比較我們可以得出，這兩種安培定則的話實際上都可以說成是右手螺旋定則，只不過四指環(huán)繞方向分別代表磁感線方向和電流方向；而拇指方向則代表電流方向和通電螺線管的N極方向。為了方便理解，我們可以總結(jié)為：四指彎曲方向為環(huán)繞方向，大拇指所指方向為通電直導線中的電流方向或者通電螺線管的N極方向。3、電磁鐵：帶鐵芯的通電螺線管就是電磁鐵。 原理：利用電流來控制電磁鐵的磁性。接通螺線管中的電流，電磁鐵產(chǎn)生磁性；斷開電磁鐵中 的電流，電磁鐵就沒有磁性。 應用：電鈴、電磁繼電器、電磁選礦機、電磁起重機、磁懸浮列車等。4、電磁

3、繼電器：由電磁鐵控制的自由開關(guān)。作用：利用電磁繼電器可用低電壓和弱電流 來控制高電壓和強電流。實質(zhì)：利用一個接低壓電源的通電螺線管（控制電鈴）控制由磁鐵制成的開關(guān)的斷開與閉合，從而達到控制高壓電路（工作電路）的目的。5、直流電動機：【問題】怎樣使線圈在轉(zhuǎn)過平衡位置后繼續(xù)沿原來的方向轉(zhuǎn)動下去？1. 直流電動機靠直流電源供電，是利用通電線圈在磁場里受到力的作用而轉(zhuǎn)動的現(xiàn)象制成的，是把電能轉(zhuǎn)化為機械能的裝置。2. 直流電動機主要由磁鐵和線圈組成，此外還有換向器、電刷等。3. 換向器的作用：每當線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時，它能自動改變線圈中的電流方向。（1）換向器是怎樣實現(xiàn)“換向”的？用直流電源給處在磁場中的

4、線圈通電時，要使線圈能繞軸連續(xù)轉(zhuǎn)動的關(guān)鍵，就在于使線圈一轉(zhuǎn)到平衡位置就能自動改變線圈中的電流方向，換向器就是能完成這一任務的裝置。換向器由兩個半銅環(huán)組成。當線圈由于慣性稍稍轉(zhuǎn)過平衡位置時，能交換電刷與換向器的半銅環(huán)的接觸，從而改變了線圈中的電流方向和受力方向，使線圈仍能按原來的繞向轉(zhuǎn)動。如下圖分解：（2）交流電動機也是依靠通電導體在磁場中所受的力來運轉(zhuǎn)的。和直流電動機一樣，都由定子、轉(zhuǎn)子兩個基本部分組成。（3）電動機的優(yōu)點：構(gòu)造簡單、控制方便、效率高、無污染?！拘〗Y(jié)】1. 電動機原理：通電線圈在磁場里受力而轉(zhuǎn)動；2. 直流電動機：利用直流電源供電的電動機叫直流電動機；3. 直流電動機的組成：由

5、磁體、線圈、換向器和電刷組成，實際的電動機由轉(zhuǎn)子和定子兩個基本部分組成；4. 換向器的結(jié)構(gòu)和作用：結(jié)構(gòu)：由兩個銅半環(huán)構(gòu)成 作用：每當線圈轉(zhuǎn)過平衡位置時，就會自動改變線圈中電流的方向；5. 能量轉(zhuǎn)化：電動機工作時把電能轉(zhuǎn)化為機械能。2、【探究】感應電流的大小與哪些因素有關(guān)猜測：導線切割磁感線運動的速度大小；導線切割磁感線運動的速度方向；永磁鐵的磁場強度；切割導線的條數(shù)；切割磁感線的導線的有效長度；等等。實驗設(shè)計和驗證：控制變量法實驗結(jié)論：導線切割磁感線運動的速度大，電流大；永磁鐵的磁場強度大，電流大；切割導線的條數(shù)多，電流大；切割磁感線的導線的有效長度長，電流大。感應電流的大小與導線切割磁感線運

6、動的速度方向也有關(guān)。6、交流發(fā)電機的工作原理：1、矩形線圈、圓環(huán)、電刷、電流表組成了閉合電路。當線圈在磁場中轉(zhuǎn)動時，切割磁感線，線圈中產(chǎn)生感應電流。2、分析線圈運動到幾個特殊位置時產(chǎn)生感應電流的情況：上圖是發(fā)電機的整個工作工程的分解圖。當線圈平面和磁感線垂直時，線圈兩邊的運動方向和磁感線平行，不切割磁感線，線圈上無感應電流。當線圈平面和磁感線平行時，線圈兩邊的運動方向和磁感線垂直，切割磁感線，線圈上有感應電流。（注意兩次的切割磁感線方向及電流方向的改變） 3、線圈在磁場轉(zhuǎn)動一周，感應電流方向改變兩次；線圈不斷轉(zhuǎn)動，則感應電流方向不斷作周期性變化。這種周期性改變方向的電流就是交流電。交流電跟我們

7、從電池得到的電流有所不同，從電池得到的電流的方向不變，通常叫做直流電。 4、實際使用的大型交流發(fā)電機結(jié)構(gòu)與模型有所不同，但仍是由轉(zhuǎn)子和定子兩部分組成。一般采用線圈不動、磁極旋轉(zhuǎn)的方式來發(fā)電。為了得到較強的磁場，還要用電磁鐵代替永磁體。 5、我國供生產(chǎn)、生活用的交流電的周期是0.02秒，頻率為50赫茲，即發(fā)電機線圈轉(zhuǎn)一周用0.02秒，1秒內(nèi)線圈轉(zhuǎn)50周，每秒出現(xiàn)50個周期，電流方向改變100次。 6、發(fā)電機與電動機的結(jié)構(gòu)本質(zhì)上是一樣的，都是由定子和轉(zhuǎn)子組成，因此用機械動力旋轉(zhuǎn)電動機的軸（轉(zhuǎn)子）也可用來作發(fā)電機。第二章微利模型與符號1.元素在自然界中的分布元素在自然界中的分布是不均勻的。下列是地殼

8、、空氣、人體、海水中主要元素按質(zhì)量分數(shù)排列順序：（1）地殼中：O%>Si%>Al%>Fe%>Ca% （2）空氣中：N%>O%（3）人體中：O%>C%>H%（4）海水中：O%>H%>Cl%2物質(zhì)、元素、分子、原子間的關(guān)系3質(zhì)的簡單分類：元素用來描述物質(zhì)的宏觀組成：一切物質(zhì)都由元素組成的4元素及原子團的常見化合價記憶口訣氫鉀鈉銀正一價，氟氯溴碘負一價，鈣鎂鋇鋅正二價，通常氧為負二價，一二銅，二三鐵，二四六硫二四碳，三鋁四硅五價磷，單質(zhì)化合價為零。5常見的原子團離子離子的名稱離子的符號離子所帶電荷氫氧根離子OH1硝酸根離子NO31碳酸氫根離子HC

9、O31碳酸根離子CO322硫酸根離子SO422亞硫酸根離子SO322銨根離子NH4+1高錳酸根MnO41錳酸根MnO422氯酸根ClO31第三章空氣與生命1、氧氣、二氧化碳的實驗室制法： 氧氣二氧化碳 藥品大理石和稀鹽酸反應原理儀器裝置固液不加熱固+固加熱固液不加熱  實驗步驟（以高錳酸鉀制取氧氣為例）組查裝定點收離熄(組，茶莊定點收利息)組-現(xiàn)組裝好儀器查-檢查裝置的氣密性裝-裝藥品定-把試管固定到鐵架臺上點-點燃酒精燈加熱(先預熱，注意：一律先讓試管均勻受熱，否則會因冷熱不均炸裂試管)收-收集氣體（可以使用排水法、向上排空法）離-把導氣管從水槽中取出（如果使用

10、向上排空法，此步驟基本不需要，但是最好先取出導管在蓋上玻片）熄-熄滅酒精燈（1） 安裝好制取二氧化碳的簡易裝置 （2） 錐形瓶中加入10克左右塊狀大理石，塞緊帶有長頸漏斗和導管的橡皮塞。 （3） 氣體導出管放入集氣瓶中，導管口應處在集氣瓶的瓶底部。（4） 通過長頸漏斗加入適量的稀鹽酸，錐形瓶中立刻有氣體產(chǎn)生。 （5） 片刻后，劃一根火柴，把燃著的火柴放到集氣瓶口的上方，如果火柴很快熄滅說明集氣瓶中已經(jīng)收集滿二氧化碳氣體，蓋好毛玻璃片，將集氣瓶口向上放在桌子上備用。注：實際上，鹽酸一接觸碳酸鈣就有氣泡產(chǎn)生，為了便于觀察，在制作中，我們是讓鹽酸溶液放完后才產(chǎn)生氣泡。收集方法排水法、向上排空氣法向上

11、排空氣法驗純或驗滿帶火星木條靠近集氣瓶口燃著木條靠近集氣瓶口注意事項試管口應略向下傾斜，防止蒸發(fā)出的水蒸氣冷凝后流到試管底部，將試管炸裂；排水法收集完后，先將試管移出水槽，再停止加熱，防止水槽中的水倒吸入試管，將試管炸裂。用KMnO4制O2時，應在試管口放一團棉花，防止高錳酸鉀小顆粒進入導管。 不能用稀硫酸代替稀鹽酸。因為反應能生成微溶于水的CaSO4覆蓋在石灰石的表面，將石灰石與H2SO4隔絕，使反應停止。 不能用濃鹽酸來制取氣體，因為濃鹽酸易揮發(fā)，使產(chǎn)生的氣體中混有HCl氣體； 長頸漏斗的末端應插入液體中，防止生成的氣體從長頸漏斗中逸出。其他方法： 電解水：水的電解也會產(chǎn)生氧氣，但因需消耗

12、大量電能，得不償失，故一般不用作實驗室制取氧氣或氫氣。 工業(yè)上制氧：分離空氣得到氧氣（物理方法）升溫至-196加壓降溫氮氣空氣 液態(tài)空氣 液態(tài)氧 （用藍色鋼瓶保存氧氣）（-183 才能變成氣體）1、質(zhì)量守恒定律質(zhì)量守恒定律適用于一切化學變化，對物理變化無意義；很多化學反應中有氣體或沉淀生成，因此“生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和”包括固、液、氣三種狀態(tài)的物質(zhì)，不能因為生成了氣體而誤認為質(zhì)量減少或不符合質(zhì)量守恒定律。應前后“五個不變，兩個一定改變，一個可能改變”。根據(jù)化學方程式計算的一般解題步驟是：注意事項：解題的關(guān)鍵在于正確地書寫化學方程式，列出比例式。根據(jù)化學方程式的計算若反應物或生成物的量是氣體的體

13、積時，應先將其換算成質(zhì)量。代入化學方程式的量，必須是純凈物的質(zhì)量。若是氣體體積需換算成質(zhì)量；若為不純物質(zhì)或者溶液，應先換算成純物質(zhì)的質(zhì)量或溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量。涉及到的公式有：純凈物的質(zhì)量=不純物的總質(zhì)量×純度（或1雜質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)）3、實驗室制取CO2原料：石灰石（或大理石）與稀鹽酸反應原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2裝置：“固+液”型收集方法：向上排空氣法（因為二氧化碳的密度比空氣大。注意：不能用排水法，因為二氧化碳能溶于水）驗滿方法：燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，則證明CO2已集滿。a、物理性質(zhì)：無色無味的氣體 密度比空氣大 能溶于水 固態(tài)二氧化碳叫“干冰

14、”，可作為制冷劑。b、化學性質(zhì)：一般情況下，CO2不能燃燒也不支持燃燒不能供給呼吸CO2通入水中和水反應生成碳酸：CO2+H2O=H2CO3（碳酸能使紫色石蕊試液變紅，碳酸不穩(wěn)定，會分解 H2CO3= CO2+H2O ）CO2 能使澄清石灰水變渾濁，生成難溶于水的白色沉淀（碳酸鈣）反應式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O （這一反應可以用來檢驗二氧化碳氣體）4、二氧化碳的用途：滅火：既不燃燒也不支持燃燒，密度比空氣大作化工原料：制純堿、飲料、尿素等作氣體肥料：植物進行光合作用的原料做制冷劑：干冰升華吸熱5、呼吸運動吸氣：肋間外肌、膈肌收縮肋骨向上向外移動（膈肌頂部下降）胸腔容積擴大肺

15、擴張，導致肺內(nèi)氣壓減小外界氣體進入肺泡呼氣：肋間外肌、膈肌舒張肋骨向下向內(nèi)移動（膈肌頂部回升）胸腔容積縮小肺借本身的彈性回縮，導致肺內(nèi)氣壓增大肺內(nèi)氣體排出肺泡所以，肺泡內(nèi)氣壓的變化是：吸氣時，胸腔容積擴大，肺泡內(nèi)氣壓小于外界大氣壓,氣時，胸腔容積縮小，肺泡內(nèi)氣壓大于外界大氣壓6、 光合作用的過程和概念：公式：二氧化碳+水有機物（淀粉）+氧氣實質(zhì)：光合作用包含了兩個方面的轉(zhuǎn)化：物質(zhì)方面，把簡單的無機物制成復雜的有機物，并且釋放氧氣。能量方面，把光能變成貯存在有機物中的化學能。意義：（1）光合作用是一切生物的物質(zhì)來源、能量來源和氧氣的來源。第四章植物與土壤土壤中的水分是植物生長的必要條件，土壤土壤空氣是植物根呼吸和微生物生命活動所需氧氣的來源，礦物質(zhì)顆粒占土壤固體部分的95，總土壤的45。砂土類土壤：超通水，超透氣，不保水，