老師和家長溝通技巧02

1、本文整理于網絡，僅供閱讀參考老師和家長溝通技巧 02老師和家長溝通技巧01一、真誠相待，信任尊重家長我們要真誠地與家長溝通交流，讓家長充分感覺到教師是真 心地為學生成長和發(fā)展著想，對學生有愛心和責任感。班主任要 尊重學生家長，擺正擺好自己與家長的位置。家長與教師一樣都 是孩子健康成長的引路人，都肩負著教育好孩子的重任，教師與 家長加強聯(lián)系，目的是共同的。教師與家長其實是同盟軍，家長 和教師一樣應該對孩子的成長起教育、引導和示范作用。家長與 教師之間不存在身價、地位的高低之分，教師與家長若能夠相互 信任，相互激勵，則會出現(xiàn)友好、愉悅和互相合作的氣氛。所以 教師要以真誠與平等的態(tài)度對待學生家長，取

2、得他們的信任，爭 取他們最好的配合，共同探討對孩子的最佳教育方法，以達到共 同的教育目的。二、與家長溝通，要善于傾聽成功的老師通常是最佳的傾聽者。傾聽不意味著不說話，但 傾聽絕對是少說話。在傾聽時，要聽明白家長反映的事情和此次 談話的真正用意。任何教師，無論他具有多么豐富的實踐經驗和深厚的理論修 養(yǎng)，都不可能把復雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且 隨著整個民族素質的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許 多見解值得教師學習和借鑒。加之“旁觀者清”，有時家長比教師 更容易發(fā)現(xiàn)教育過程中的問題。因此，教師要經常向家長征求意 見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進自己的工作。這樣做， 也會使家長

3、覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支持和配合教師 的工作，維護教師的威信。三、了解學生的家庭情況，對不同類型的家長采取不同的溝 通方式學生來自不同的家庭，每個家長的文化水平、素質和修養(yǎng)都 不同。因此，中公資深講師覺得要根據(jù)實際情況巧妙地運用語言 藝術與不同類型的家長進行溝通?？冢阂皇菍τ谒刭|比較高的家 長，就坦率地將孩子在校的表現(xiàn)如實地向家長反映，并主動地請 他提出教育孩子的措施，認真傾聽他的意見和適時提出自己的看 法，共同做好學生的教育工作；二是對于那些比較溺愛孩子的家長, 首先肯定其孩子的長處，給予真摯的贊賞和肯定，然后再用婉轉 的方法指出其不足之處，誠懇而耐心地說服家長采取更好的方式 方法

4、教育孩子；三是對于那些對孩子放任不管，把責任推給學校和 老師的家長，要想辦法吸引他們主動參與到教育孩子的活動中來， 開始主動關心孩子，主動與子女溝通，與學校溝通，為學生創(chuàng)造 一個良好的家庭環(huán)境。四是對于后進生或是認為自己對孩子已經 管不了的家長，我們應盡量挖掘其孩子的閃光點和特長，讓家長 看到孩子的長處和進步，對孩子的缺點適時地每次說一點，語氣 委婉，并提出改正孩子缺點的措施，重新燃起家長對孩子的希望， 使家長對孩子充滿信心，只有這樣，家長才會主動地與教師交流 孩子的情況，配合教師共同教育好孩子。五是對于個別不太講理 的家長，或是不理解學校的一些工作安排的家長。遇到這種情況 時應該沉住氣，先讓

5、家長說完，發(fā)完脾氣和牢騷，并對家長的這 種心情表示理解，然后再耐心地以平靜的語氣與家長解釋、分析 事情的利弊和對錯，以理服人并體現(xiàn)出自己的寬容大度，贏得家 長的好感，從而得到家長對學校教育工作的理解和支持。四、充分了解學生，與家長談及孩子的缺點時注意方式方法老師與家長的談話都是為了孩子，作為老師，我覺得首先必 須充分了解孩子的情況，如：孩子的學習成績、性格特點、特長 和愛好、優(yōu)點和缺點等等。因此，我和家長談及孩子的發(fā)展情況 時是比較具體的，從不籠統(tǒng)、模糊和泛泛而談，沒把握和不準確 的不說，讓家長感到我對孩子的關心和重視，感覺到我工作的細 致、認真和負責。而且，我與家長交流時，對孩子的評價也是客

6、 觀而全面的，既肯定孩子的優(yōu)點與進步，也真誠地提出其不足之 處及改進辦法。在談到孩子的缺點時，我也是根據(jù)具體情況而區(qū) 別對待，與很熟悉的家長我就說得直率一些；而有些家長自尊心強 的，會把談孩子的缺點視為對自己的批評而感到有壓力的，我就 說得委婉一些，注意家長的可接受性，同時也表達對家長心情的 理解，以心換心，坦誠地與家長交流，這樣就可以達到共同解決 孩子問題的目的了老師和家長溝通技巧02(1)面對有教養(yǎng)的家長，盡可能將學生的表現(xiàn)如實向家長反映，主動請他們提出教育的措施，認真 傾聽他們的意見，充分肯定和采納他們的合理化建議，并適時提 出自己的看法，和家長一起同心協(xié)力共同做好對學生的教育工作.(2)對于溺愛型的家長，交談時一定充分肯定學生的長處，對 學生的良好表現(xiàn)予以真摯的贊賞和表揚，然后再適時指出學生的 不足。要充分尊重學生家長的感情，肯定家長熱愛子女的正確性， 使對方在心理上能接納你的意見。同時，也要用懇切的語言指出 溺愛對孩子成長的危害，耐心熱情地幫助和說服家長采取正確的 方式來教育子女，啟發(fā)家長實事求是地反映學生的情況，千萬不 要袒護自己的子女，因溺愛而隱瞞子女的過失。(3)面對學困生的家長，我們要讓家長對自己的孩子充滿信心。 對于“學困生”，我們要盡量發(fā)掘其閃光點，讓家長看到孩子的長 處，看到孩子的進步，看到希望。對孩子的缺點，不能不說，不 要一次說得太多，更不能