小學數學六年級下冊第三單元試卷

1、.小學數學六年級下冊第三單元試卷【編者按】為了豐富同學們的學習生活，查字典數學網小學頻道搜集整理了小學數學六年級下冊第三單元試卷，供大家參考，希望對大家有所幫助!小學數學六年級下冊第三單元試卷班級 姓名 得分一、填空題。30分134= 8= = %。兩個互相咬合的圓形齒輪的齒數之比是43，其中大齒輪有36個齒，小齒輪有 個齒。一根竿直立在地面上，竿高2米，影長80厘米，影長和竿高的比是 ，比值是 。甲乙與乙車速度比是45，行完同一段路程，乙車所用時間和甲車所用時間的比是 。把兩個比值都是 的比，組成一個內項為6和5的比例是 。64=3 ， =5一幅地圖的比例尺是 ，即圖上1厘米表示實際間隔 千

2、米。在這幅地圖上量得A、B兩地間隔 是3.4厘米，實際間隔 是 。 是 比例尺，把它改寫成數值比例尺是 。、一張精細儀器圖紙，用8厘米的線段表示實際的8毫米長，那么這幅圖的比例尺是 。一個長5厘米、寬3厘米的長方形按31放大，得到的長方形的長是 厘米，寬是 厘米，面積是 平方厘米。三角形的面積一定，底與高成 比例關系。圓錐的底面積一定，體積與高成 比例關系。二、判斷題。每題2分，共10分在一個比例中，兩個外項的積減去兩個內項的積，結果是0。在比例尺中，圖上間隔 總是小于實際間隔 。 圓柱與圓錐的體積比是31。 一個正方形按31放大后，周長和面積都擴大了3倍。 方程和比例都是等式。 三、選擇題。

3、每題2分，共10分一個比的前項擴大4倍，要使比值不變，后項應 ?？s小4倍 .擴大4倍 .不變鋪地面積一定， 和用磚塊數成反比例。每塊磚的邊長 每塊磚的面積 塊磚的周長下面各組比中，第 組兩個比可以組成比例。56和65 和 87和21.75兩個正方體的棱長之比是13,那么它們的體積之比是 13 19 127假如 = ，那么x和y 。.成正比例 .成反比例 不成比例四、計算。每題3分，共12分 6.5X= 3.254 = ：4=X ： ：X = ：2五、按要求畫一畫。每題4分，共8分按13的比例畫出長方形縮小后的圖形。按21的比例畫出梯形放大后的圖形。五、解決問題。每題6分，共30分學校要建一個長

4、80米，寬60米的長方形操場。請按照 的比例尺，畫出操場的平面圖。小蘭的身高1.5m,她的影子長是2 .4m。假如同一時間,同一地點測得一棵樹的影子長4 m,這棵樹有多高?一間教室，用面積是0.16平方米的方磚鋪地，需要275塊，假如用面積是0.25平方米的方磚鋪地，需要方磚多少塊?用比例解某工程隊修一條水渠，每天工作6小時12天可以完成。假如工作效率不變，每天工作8小時，多少天可以完成任務?用比例解“師之概念，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“老師的必要條件不光是擁有知識，更重于傳播知識。