教師資格認(rèn)定特殊情況及不規(guī)范問題在中小學(xué)教師資格定期注冊中的處理辦法

1、教師資格認(rèn)定特殊情況及不規(guī)范問題在中小學(xué)教師資格定期注冊制度試點工作中的處理辦法一、教師資格認(rèn)定和教師聘用特殊情況的處理因教師資格認(rèn)定政策及證書版式的調(diào)整，教師資格證書信息項存在一些特殊情況。同時，在教師聘用中存在教師資格種類與任教崗位不相應(yīng)問題。申請人進(jìn)行中小學(xué)教師資格定期注冊（以下簡稱“定期注冊”）網(wǎng)上報名時，相關(guān)特殊情況的處理辦法如下。（一）教師資格證書無“任教學(xué)科”信息項19961997年教師資格認(rèn)定過渡時期（以下簡稱“過渡時期”）和1998年教師資格認(rèn)定試點時期（以下簡稱“試點時期”）頒發(fā)的教師資格證書沒有“任教學(xué)科”信息項。持有此種教師資格證書的申請人，在填寫教師資格證書信息時，“

2、任教學(xué)科”項選擇“無”。（二）教師資格證書“任教學(xué)科”項內(nèi)容無對應(yīng)選項教師資格證書“任教學(xué)科”項內(nèi)容在“教師資格管理信息系統(tǒng)”（以下簡稱“信息系統(tǒng)”）中沒有對應(yīng)選項的，由定期注冊機(jī)構(gòu)將持證人證書上的“任教學(xué)科”項內(nèi)容按照添加教師資格證書任教學(xué)科備案表（附件一）格式上報省級教師資格制度實施工作主管部門，由省級教師資格制度實施工作主管部門匯總后上報教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心辦理添加。（三）無普通話水平測試等級在“過渡時期”和“試點時期”，教師法和教師資格條例未對教師資格認(rèn)定申請人普通話水平做出要求。在這兩個時期獲得教師資格的人員，“普通話水平等級”選擇“無”，如果后期取得了普通話水平測試等級證書，

3、則據(jù)實填寫。（四）身份證號碼是一代身份證號碼教師資格證書上的身份證號碼為一代身份證號碼的,須填寫二代身份證號碼。（五）證書號碼是15位“過渡時期”和“試點時期”頒發(fā)的教師資格證書號碼是規(guī)范的15位號碼的，而且教師資格證書其他信息項無錯誤的，須如實填寫教師資格證書上的15位證書號碼。（六）教師資格證書“認(rèn)定機(jī)構(gòu)”名稱無對應(yīng)選項因行政區(qū)劃調(diào)整或教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)（以下簡稱“認(rèn)定機(jī)構(gòu)”）更名，證書上的認(rèn)定機(jī)構(gòu)名稱在“信息系統(tǒng)”中不存在的，由定期注冊機(jī)構(gòu)將有關(guān)情況上報省級教師資格制度實施工作主管部門（不得選擇相對應(yīng)的現(xiàn)在的認(rèn)定機(jī)構(gòu)名稱或近似的認(rèn)定機(jī)構(gòu)名稱）。省級教師資格制度實施工作主管部門責(zé)成有關(guān)認(rèn)定機(jī)

4、構(gòu)填寫教師資格認(rèn)定和定期注冊機(jī)構(gòu)曾用名稱情況匯總表（修訂）（附件二），并將該表格匯總后上報教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心辦理添加。（七）教師資格種類或任教學(xué)科與任教崗位不相應(yīng)申請人擬進(jìn)行定期注冊的教師資格證書的資格種類或任教學(xué)科與申請人現(xiàn)任教學(xué)段所對應(yīng)的資格種類或現(xiàn)任教學(xué)科不一致的，在填寫教師資格證書信息時，“資格種類”和“任教學(xué)科”項須如實按照證書上的內(nèi)容填寫（不得填寫申請人現(xiàn)任教學(xué)段所對應(yīng)的資格種類或現(xiàn)任教學(xué)科）。二、教師資格證書信息不規(guī)范或錯誤問題的處理教師資格證書信息不規(guī)范或錯誤的情況包括持證人個人信息、資格種類、任教學(xué)科、證書號碼錯誤等。為保證教師資格證書信息的準(zhǔn)確規(guī)范，處理證書信息不規(guī)

5、范或錯誤問題的基本原則及更正辦法如下。（一）教師資格證書信息不規(guī)范或錯誤問題的處理原則1.教師資格證書相關(guān)信息不規(guī)范或錯誤的，須由原認(rèn)定機(jī)構(gòu)（或現(xiàn)接替機(jī)構(gòu)）對證書信息進(jìn)行規(guī)范和更正后，再進(jìn)行定期注冊網(wǎng)上報名。信息更正須由教師資格證書持有者本人或所在學(xué)校集體提出申請，具體辦法由各地自行制定。2.教師資格證書信息更正必須在“信息系統(tǒng)”中按要求進(jìn)行。信息更正后，“信息系統(tǒng)”生成教師資格證書信息更正備案表（樣式見附件三）。此表一式兩份，一份存入持證人人事檔案，一份由認(rèn)定機(jī)構(gòu)歸檔保存。信息更正后，認(rèn)定機(jī)構(gòu)可重新打印和發(fā)放教師資格證書（簡稱“重發(fā)”），在新教師資格證書最后一頁備注頁上注明“重發(fā)”（樣式見附

6、件四），并加蓋公章，原錯誤證書由重發(fā)機(jī)構(gòu)收回；不重發(fā)證書的須在原教師資格證書最后一頁備注頁上注明證書更正信息（樣式見附件五），并加蓋公章。未使用“信息系統(tǒng)”認(rèn)定的教師資格證書（一般為2008年以前認(rèn)定的教師資格，下同），凡進(jìn)行信息更正的，其證書號碼無論是否正確或規(guī)范，都將由“信息系統(tǒng)”重新生成新的17位證書號碼。在 “信息系統(tǒng)”中進(jìn)行了變更的此類證書，負(fù)責(zé)變更的認(rèn)定機(jī)構(gòu)無需再向教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心上報2008年以前頒發(fā)的教師資格證書錯誤信息修改備案表（見教資字20142號文附件）。3.省級教師資格制度實施工作主管部門根據(jù)“信息系統(tǒng)”中統(tǒng)計的證書重發(fā)情況，按照教師資格證書申領(lǐng)辦法向教育部教

7、師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心申領(lǐng)空白證書。（二）教師資格證書信息不規(guī)范或錯誤的更正辦法1.身份信息錯誤的更正辦法凡持證人姓名、性別、出生年月、民族、身份證件號碼等信息中任何一項有錯誤的，以持證人的有效戶籍證明、身份證明或者公安機(jī)關(guān)出具的相關(guān)證明為準(zhǔn)進(jìn)行修改。2.教師資格種類或任教學(xué)科錯誤的更正辦法教師資格種類或任教學(xué)科錯誤的，以教師資格過渡申請表或教師資格認(rèn)定申請表信息為準(zhǔn)進(jìn)行修改。如果教師資格過渡申請表或教師資格認(rèn)定申請表中的資格種類或任教學(xué)科信息也不正確，由原認(rèn)定機(jī)構(gòu)（或現(xiàn)接替機(jī)構(gòu)）核查認(rèn)定材料后據(jù)實修改。3.教師資格證書號碼的更正辦法凡教師資格證書號碼沒有按照認(rèn)定時規(guī)定的編號方法進(jìn)行編號的，包括認(rèn)

8、定機(jī)構(gòu)代碼為拼音的、無證書號碼的、“過渡時期”和“試點時期”認(rèn)定的證書號碼不是正確的15位的、首次認(rèn)定及以后的證書號碼不是正確的17位的等，一律以按現(xiàn)行教師資格證書號碼編號方法在“信息系統(tǒng)”中新生成的證書號碼為準(zhǔn)進(jìn)行修改。不同時期教師資格證書號碼的編號方法和含義見附件六。未使用“信息系統(tǒng)”認(rèn)定的教師資格證書在“信息系統(tǒng)”中新生成的17位證書號碼的取值規(guī)則和說明見附件七。三、教師資格法定憑證等認(rèn)定材料缺失問題的處理教師資格法定憑證是教師資格認(rèn)定申請表和教師資格證書。教師資格定期注冊申請人相關(guān)法定憑證缺失的處理辦法如下。（一）“過渡時期”獲得教師資格的人員，按照定期注冊機(jī)構(gòu)要求，若不能提供教師資格

9、法定憑證或其他認(rèn)定證明材料或認(rèn)定機(jī)構(gòu)（學(xué)校）負(fù)責(zé)人等有關(guān)人員出具的書面證明（需證明人簽字并加蓋公章）的，須按現(xiàn)有教師資格認(rèn)定政策重新申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。（二）“試點時期”和全面實施教師資格制度后獲得教師資格的人員，按照定期注冊機(jī)構(gòu)要求，若不能提供教師資格法定憑證或其他認(rèn)定證明材料的，須按現(xiàn)有教師資格認(rèn)定政策重新申請認(rèn)定相應(yīng)的教師資格。（三）經(jīng)原認(rèn)定機(jī)構(gòu)（或現(xiàn)接替機(jī)構(gòu)）核實曾依法獲得過教師資格但缺失法定憑證的，由原認(rèn)定機(jī)構(gòu)（或現(xiàn)接替機(jī)構(gòu)）負(fù)責(zé)補(bǔ)發(fā)教師資格證書、補(bǔ)制教師資格認(rèn)定申請表（缺失的教師資格過渡申請表由教師資格認(rèn)定申請表代替）。補(bǔ)制的空白教師資格認(rèn)定申請表可在“信息系統(tǒng)”中下載（樣式見

10、附件八），該表一式兩份，一份存入持證人人事檔案，一份歸檔保存。四、存疑證書的處理定期注冊工作中，判斷教師資格證書的合法性，除檢查證書本身、證書信息及證書編號方法外，還需結(jié)合教師資格認(rèn)定的有關(guān)政策。定期注冊機(jī)構(gòu)對申請人所提交的教師資格證書的合法性有疑義的，須請當(dāng)事人提供教師資格認(rèn)定相關(guān)證明材料，必要時請上級主管部門協(xié)調(diào)有關(guān)認(rèn)定機(jī)構(gòu)對存疑證書進(jìn)行核查。在核查結(jié)果得出前，定期注冊機(jī)構(gòu)需對當(dāng)事人的定期注冊申請按照正常程序受理，根據(jù)核查結(jié)果，對定期注冊申請人給出或者更改或者撤銷注冊結(jié)論。對于違規(guī)或者非法獲得的教師資格，按照教師資格條例和教師資格條例實施辦法相關(guān)規(guī)定處理。五、認(rèn)定機(jī)構(gòu)變更問題的處理如果認(rèn)定

11、機(jī)構(gòu)更名、撤并或調(diào)整了認(rèn)定權(quán)限，更正教師資格證書信息、補(bǔ)發(fā)、換發(fā)、重發(fā)證書、補(bǔ)制教師資格認(rèn)定申請表等職能由現(xiàn)接替機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)。沒有明確接替機(jī)構(gòu)的，省級教師資格制度實施工作主管部門須予以明確。接替機(jī)構(gòu)在更正教師資格證書信息、補(bǔ)發(fā)、換發(fā)、重發(fā)證書時，還需在證書最后一頁備注頁上注明原認(rèn)定機(jī)構(gòu)名稱。六、申請人異地辦理問題的處理如果定期注冊申請人現(xiàn)在與原認(rèn)定機(jī)構(gòu)（或現(xiàn)接替機(jī)構(gòu)）不在同一城市，可委托相關(guān)人員代為辦理更正教師資格證書信息、補(bǔ)發(fā)、換發(fā)、重發(fā)證書、補(bǔ)制教師資格認(rèn)定申請表等手續(xù)。具體辦法由各地縣級以上教育行政主管部門自行制定。附件：一、添加教師資格證書任教學(xué)科備案表二、教師資格認(rèn)定和定期注冊機(jī)構(gòu)曾用名

12、稱情況匯總表（修訂）三、教師資格證書信息更正備案表四、教師資格證書補(bǔ)發(fā)、換發(fā)、重發(fā)備注樣式五、教師資格證書更正信息備注樣式六、不同時期教師資格證書號碼的編號方法和含義七、未使用“教師資格管理信息系統(tǒng)”認(rèn)定的教師資格證書重新生成證書號碼的取值規(guī)則和說明八、教師資格認(rèn)定申請表（補(bǔ)）附件一：添加教師資格證書任教學(xué)科備案表省級主管部門（公章） 填表時間： 年 月 日序號資格種類添加任教學(xué)科名稱備注1234567891011121314151617181920（本表可復(fù)制）10附件二： 教師資格認(rèn)定和定期注冊機(jī)構(gòu)曾用名稱情況匯總表（修訂）省級主管部門（公章）： 填表時間： 年 月 日序號機(jī)構(gòu)現(xiàn)有名稱機(jī)構(gòu)

13、變更前名稱變更前所屬地市變更前機(jī)構(gòu)類型機(jī)構(gòu)變更后名稱變更后名稱開始使用日期（xxxx年xx月xx日）1A4A1XX地市X級A2xxxx年xx月xx日2A4A2XX地市X級A3xxxx年xx月xx日3A4A3XX地市X級A4xxxx年xx月xx日4B2B1XX地市X級B2xxxx年xx月xx日（本表可復(fù)制）填表說明：一、本表的機(jī)構(gòu)名稱變更情況從1996年1月1日以后填起，之前的變更情況無需填寫。二、每個機(jī)構(gòu)每次變更名稱都須單獨填寫一條完整記錄。有多次變更的，從第一次變更填起，不可合并或省略。三、本表中所有機(jī)構(gòu)名稱須與該機(jī)構(gòu)當(dāng)時所使用公章名稱一致。四、變更前所屬地市：區(qū)縣級機(jī)構(gòu)填寫該機(jī)構(gòu)變更前上級

14、機(jī)構(gòu)的地市名稱；地州市級機(jī)構(gòu)填寫該機(jī)構(gòu)變更前的地市名稱，省級機(jī)構(gòu)不填寫此欄。五、變更前機(jī)構(gòu)類型：根據(jù)該機(jī)構(gòu)變更前的行政級別，選填“省級”、“市級”或“縣級”。六、外省份認(rèn)定的教師資格證書，只需把證書上的認(rèn)定機(jī)構(gòu)名稱填入“機(jī)構(gòu)變更前名稱”，再填寫“變更前所屬地市”并加注省份名稱即可。附件三： 教師資格證書信息更正備案表認(rèn)定機(jī)構(gòu)名稱：XXXXXX教育局變更前證書信息姓 名AAA性別女民族漢族照片有效身份證件類型身份證有效身份證件號碼XXXXXXXXXXXXXXXXXX（若無變更前照片，可留空）出生日期XXXX-XX-XX教師資格證書號碼XXXXXXXXXXXXXXX教師資格種類幼兒園教師資格教師資

15、格任教學(xué)科幼兒園發(fā)證日期XXXX-XX-XX發(fā)證機(jī)關(guān)XXXXXX教育局變更后證書信息姓 名BBB性別男民族滿族照片有效身份證件類型身份證有效身份證件號碼XXXXXXXXXXXXXXXXXX出生日期XXXX-XX-XX教師資格證書號碼XXXXXXXXXXXXXXXXX教師資格種類幼兒園教師資格教師資格任教學(xué)科幼兒園發(fā)證日期XXXX-XX-XX發(fā)證機(jī)關(guān)XXXXXX教育局變更內(nèi)容姓名；性別；民族；教師資格證書號碼；變更類型認(rèn)定歷史數(shù)據(jù)變更 /定期注冊入庫的認(rèn)定信息變更 /未入庫的認(rèn)定信息變更 本人確認(rèn)以上教師資格證書信息更正無誤。 持證人簽字： 年 月 日認(rèn)定機(jī)構(gòu)處理情況£已完成信息變更，

16、重發(fā)證書。 £已完成信息變更，在原證書上備注頁注明變更信息。經(jīng)辦人： 年 月 日 公 章注：本表一式兩份。一份存入持證人人事檔案，一份由認(rèn)定機(jī)構(gòu)歸檔保存。附件四：教師資格證書補(bǔ)發(fā)、換發(fā)、重發(fā)備注樣式（一）手寫或打印樣式：1.補(bǔ)發(fā)備注樣式： 遺失補(bǔ)發(fā)XXXX年XX月XX日2.換發(fā)備注樣式： 損毀換發(fā)XXXX年XX月XX日3.重發(fā)備注樣式： 更正重發(fā)XXXX年XX月XX日（二）刻章樣式遺失補(bǔ)發(fā)損毀換發(fā)更正重發(fā)年 月 日建議印章尺寸為6cm×4cm，認(rèn)定機(jī)構(gòu)須勾選發(fā)放類型并填寫日期。說明：認(rèn)定機(jī)構(gòu)可手寫、打印或刻章，但均須加蓋公章。附件五：教師資格證書更正信息備注樣式 更正內(nèi)容如

17、下：1.持證人改為XXX；2.證書號碼改為XXXXXXXXXXXXXXXXX。XXXX年XX月XX日說明：該備注樣式用于更正信息但未重發(fā)的教師資格證書，具體更正項及更正后內(nèi)容據(jù)實自行填寫。認(rèn)定機(jī)構(gòu)可手寫或打印，但須加蓋公章。備注文字應(yīng)緊密排列，大小和間距一致。附件六：不同時期教師資格證書號碼的編號方法和含義一、“過渡時期”及“試點時期”教師資格證書號碼的編號方法和含義根據(jù)教育部下發(fā)的文件，這兩個時期存在兩種不同的編號方法和含義，證書編號都為15位，具體情況如下。（一）根據(jù)關(guān)于教師資格過渡工作有關(guān)問題的通知（教人司19969號），證書編號格式和含義為： 年度 省 地 縣 類型 性別 序號n 年度

18、代碼：是指認(rèn)定教師資格年度編號，采用該年度的后兩位。如1996年，年度代碼為“96”。n 省、地、縣代碼：是指持證人戶籍所在地代碼，采用持證人身份證編號的前六位號碼。n 類型代碼：是指教師資格種類編號：“1”代表幼兒園教師資格“2”代表小學(xué)教師資格“3”代表初級中學(xué)教師資格“4”代表高級中學(xué)教師資格“5”代表中等職業(yè)學(xué)校教師資格“6”代表中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格“7”代表高等學(xué)校教師資格n 性別代碼：是指持證人的性別代碼：“0”代表男“1”代表女n 序號代碼：是指認(rèn)定機(jī)構(gòu)對教師資格證書的順序編號。其編號方法是：由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對本年度內(nèi)發(fā)放的所有教師資格證書按辦理的時間順序不間斷遞增統(tǒng)一

19、編號，認(rèn)定年度發(fā)生變化后，應(yīng)重新開始編號。（二）根據(jù)關(guān)于調(diào)整教師資格證書編號的通知（教人司199642號），證書編號格式和含義為： 年度 省級 認(rèn)定單位 類型 性別 序號n 原年度代碼、類型代碼、性別代碼的位數(shù)、含義和編號方法不變。n 序號代碼從原來的5位增加為6位，其含義和編號方法不變。n 原省、地、縣代碼調(diào)整為省級代碼和認(rèn)定單位代碼，其含義和編號方法如下：省級代碼：是指教師資格認(rèn)定單位所在省、自治區(qū)、直轄市編號，采用國家頒布的中華人民共和國行政區(qū)劃代碼中的省、自治區(qū)、直轄市代碼標(biāo)準(zhǔn)。認(rèn)定單位代碼：是指本省、自治區(qū)、直轄市中具有教師資格認(rèn)定權(quán)的單位（包括省、地、縣級教育行政部門和受委托的具有

20、教師資格認(rèn)定權(quán)的高等學(xué)校）的編號，由省級教育行政部門統(tǒng)一、不間斷、遞增編號。二、全面實施教師資格制度時期教師資格證書號碼編號方法和含義根據(jù)教育部文件和2000年全面實施教師資格制度之后所使用的教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)的不同，也存在兩種不同的編號含義，證書編號都為17位，具體情況如下。（一）根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)教師資格證書管理規(guī)定的通知（教人20016號），使用原北方交通大學(xué)開發(fā)的單機(jī)版教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)開展認(rèn)定工作的時期（20012007年，部分機(jī)構(gòu)沿用至2008年春季認(rèn)定），證書編號含義為： 年度 省級行政區(qū)劃 認(rèn)定機(jī)構(gòu) 類型 性別 序號n 年度代碼：是指認(rèn)定教師資格年度編號，采用該年度

21、的四位。n 省級行政區(qū)代碼：是指發(fā)證機(jī)關(guān)所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）編號，采用國家頒布的中華人民共和國行政區(qū)劃代碼中的“省、自治區(qū)、直轄市代碼”標(biāo)準(zhǔn)。n 認(rèn)定機(jī)構(gòu)代碼：是指由各省級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的代碼。n 類型代碼：是指教師資格種類編號：“1”代表幼兒園教師資格“2”代表小學(xué)教師資格“3”代表初級中學(xué)教師資格“4”代表高級中學(xué)教師資格“5”代表中等職業(yè)學(xué)校教師資格“6”代表中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格“7”代表高等學(xué)校教師資格n 性別代碼：是指持證人的性別代碼：“0”代表男性“1”代表女性n 序號代碼：是指認(rèn)定機(jī)構(gòu)對教師資格證書的順序編號。其編號方法是：由教師資格認(rèn)定機(jī)構(gòu)對本年度內(nèi)發(fā)放的所有

22、教師資格證書按辦理的時間順序不間斷遞增統(tǒng)一編號，認(rèn)定年度發(fā)生變化后，應(yīng)重新開始編號。（二）根據(jù)教育部關(guān)于印發(fā)教師資格證書管理規(guī)定的通知（教人20016號）、教育部關(guān)于發(fā)布實施教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)（第一部分：學(xué)校管理信息標(biāo)準(zhǔn)）的通知（教發(fā)200227號）、教育部辦公廳關(guān)于印發(fā)“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)實施辦法（試行）”和“教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)用示范區(qū)建設(shè)實施辦法（試行）”的通知（教發(fā)廳200222號），使用教育部教師資格認(rèn)定指導(dǎo)中心研發(fā)的“教師資格管理信息系統(tǒng)”開展認(rèn)定工作的時期（2008年至今），證書編號含義為： 年度 省級 認(rèn)定機(jī)構(gòu) 類型 性別 序號n 編號的總位數(shù)不變，仍然為17位。n 原年度代碼

23、、省級行政區(qū)代碼、認(rèn)定機(jī)構(gòu)代碼、類型代碼、序號代碼的位數(shù)、含義和編號方法不變。n 性別代碼：是指持證人的性別代碼，根據(jù)教育管理信息化標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了調(diào)整：“1”代表男性“2”代表女性附件七：未使用“教師資格管理信息系統(tǒng)”認(rèn)定的教師資格證書重新生成證書號碼的取值規(guī)則和說明“過渡時期”、“試點時期”和使用原北方交通大學(xué)開發(fā)的單機(jī)版教師資格認(rèn)定管理信息系統(tǒng)開展教師資格認(rèn)定工作的時期頒發(fā)的教師資格證書，更正信息后，“信息系統(tǒng)”將重新生成17位證書號碼，其位數(shù)和各代碼含義與附件六“二、全面實施教師資格制度時期教師資格證書號碼編號方法和含義”中第（二）條內(nèi)容相同，但取值有所不同，具體說明如下：1.年度代碼、省級行政區(qū)代碼、類型代碼和性別代碼取值不變。2.認(rèn)定機(jī)構(gòu)代碼按機(jī)構(gòu)的現(xiàn)有代碼取值。3.序號代碼從認(rèn)定該教師資格年度的最大序號099999開始遞減取值。4.已經(jīng)根據(jù)以上原則更正過信息的證書，如果仍然存在錯誤還需再次更正的，證書號碼編號方法則采用現(xiàn)行編號方法。附件八：教師資格認(rèn)定申請表（補(bǔ)）姓 名 工作單位 戶籍所