2022托班班主任工作計劃范文

1、2022托班班主任工作計劃范文一努力提高教師自身素質(zhì)（一）認真學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。（二）堅持開展讀書筆記活動，并交流心得。（三）每周一召開園教職工會議，及時溝通并解決問題。（四）做好幼兒觀察記錄。我們將時常細心觀察記錄幼兒學習發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度興趣需要及行為類型，注重收集資料，時刻反思如何拓展幼兒學習的經(jīng)驗和機會。二班級經(jīng)營目標培養(yǎng)孩子間的相互學習自主性和決策的能力，建立一個共同探討的團體。營造一個充滿愛的班級氛圍，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責任感。幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識，把安全衛(wèi)生保健貫穿于一日活動中。幫助家長

2、具備正確的兒童觀教育觀知識觀，明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng)，使家長認同熟悉我們的教育宗旨目標和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動，形成良好的“家園對話互動網(wǎng)”。三幼兒重點能力的培養(yǎng)（一）培養(yǎng)幼兒的責任心責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，比賽穿脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。（二）培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣培養(yǎng)幼兒要有較強的時間觀念。要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩

3、子的注意力記憶力和口語表達能力，同時也增進了家長與孩子之間情感的交流。（三）開展識字活動，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力我們利用教室的墻壁空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識。以游戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的興趣。將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，通過學兒歌謎語故事古詩的講讀猜識等，體現(xiàn)口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快掌握。（四）培養(yǎng)幼兒的社會交往能力。通過交換玩具，_經(jīng)驗，合作游戲，共同完成一件事情，建立朋友欄，開展豐富多彩的主題活動等方式，幫助幼兒發(fā)展對人親近合作的態(tài)度。懂得輪流和_等方面的能力。（五）培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體

4、驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康。（六）培養(yǎng)幼兒的注意力：培養(yǎng)幼兒專心使用各種物品進行各種活動，具體措施劃分清楚班級活動區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動所分散，能使其相對集中地專注于正在進行的活動。準備充足有趣的材料吸引幼兒的注意，不被其它活動所干擾。發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展。托班班主任工作計劃范文一班況分析本班共有名幼兒，其中男孩子名，女孩子名，年齡歲到歲在之間，年齡懸殊較大，男女比例不均。通過家訪我們了解到，%以上的幼兒從未上過幼兒園，平時在父母上班時，生活多由

5、老人照顧，對_生活較為陌生，有一定的恐懼心理。孩子們普遍存在的問題是：吃飯大小便不能自理；常常以自我為中心，非常自由，沒有_意識。在親子活動中觀察發(fā)現(xiàn)，幼兒間個體差異相差較大，部分幼兒愿意上幼兒園參加游戲活動，對老師有親切感，能較快地投入到游戲活動中，在乎老師及家長的表揚和鼓勵；個別幼兒自理能力較強，能在家長及老師幫助下按照要求把玩具收拾好，愿意幫老師做事情；部分幼兒動作語言發(fā)展較好，會雙腳跳，能較清楚地表達自己的意思。個別幼兒受年齡特點及個體氣質(zhì)經(jīng)驗的積累等方面的影響，表現(xiàn)較弱。二保教工作總目標根據(jù)以上班況分析，本學期的保教重點是：重視情感照顧。理解幼兒對家人的依戀及對幼兒園的陌生感，適時恰

6、當?shù)亟o予積極的反應(yīng)，幫幼兒建立起對老師的依賴與信任，培養(yǎng)他們的安全感，使他們逐漸適應(yīng)_生活，樂意上幼兒園，_幼兒的生理需要及情緒反應(yīng)，使他們處于較好的心理狀態(tài)。重視保育工作。精心護理幼兒的日常生活，積極培養(yǎng)幼兒的生活自理能力，發(fā)展幼兒的身體活動能力，保護幼兒的安全。注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)。以溫馨安全舒適為主，提供寬敞的活動空間。寓教育與生活。在日常生活中，以熱情愛心敏感和規(guī)則性一貫性來關(guān)心和要求孩子，讓幼兒從小養(yǎng)成好習慣，形成良好的行為方式。注重個別指導。尊重幼兒的個人特征，積極發(fā)揮幼兒活動中主動性，并給予支持和鼓勵，以個別交流個別教育為主。注重語言發(fā)展。教師的日常生活中語速要慢，引導幼兒多開口，充分調(diào)

7、動幼兒聽說的積極性，多讓幼兒接觸圖書錄音中的正確語言范例，擴大語言經(jīng)驗。三各領(lǐng)域發(fā)展目標健康：(_)逐步適應(yīng)幼兒園的_生活，情緒基本愉快。(_)在成人的幫助下學會獨立喝水進餐洗手入廁自然入睡。能配合成人穿脫衣褲鞋。(_)愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。(_)能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動。語言：(_)喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的熟悉的談話故事兒歌等。能聽懂簡單的語言指令并按其行動。(_)學習普通話，樂意用動作語言表達自己的喜好與需求。(_)喜歡看圖片圖書，并隨意表達自己的認識和感受。學習跟念兒歌。社會：(_)愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。(_)能跟隨老

8、師參加_活動，樂意和同伴一起游戲。嘗試與喜歡的同伴_事物和玩具，體驗其中的快樂。(_)能體察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)，在成人提醒下樂意招呼他人，并進行簡單的應(yīng)答。(_)知道自己的姓名年齡性別班級姓名。(_)學習在_生活中遵守簡單的規(guī)則?？茖W：(_)在成人引導_意周圍環(huán)境中有趣的事物。(_)學習用多種感官感知生活中接觸到的事物，嘗試覺察其聲響顏色形狀等明顯的特征。(_)愿意親近花草樹木和小動物，接觸水沙石等自然物。藝術(shù)：(_)在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷造型有趣聲音悅耳的事物，喜歡聽熟悉的音樂，看漂亮有趣的畫面和物體，并產(chǎn)生愉悅的情緒。(_)喜歡擺弄簡單的美術(shù)工具和材料，樂意

9、參加涂畫撕畫搓捏等活動。(_)樂意聽音樂。用聲音動作等方式自由表達自己的感受。喜歡跟老師愉快地唱歌跳舞，敲打會發(fā)聲的器具。四完成計劃措施認真?zhèn)湔n，制定符合幼兒年齡特點的教育活動，通過活動激發(fā)幼兒學習探索的興趣。重視個體差異，因材施教。使每個幼兒都能獲得滿足和成功。做好家園聯(lián)系工作。隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學知識指導方法，介紹家教經(jīng)驗等。托班班主任工作計劃范文新的一學期開始了，我們班的孩子都偏小，孩子的年齡在歲個月左右，現(xiàn)如今，我們班的幼兒經(jīng)過幾周的學習生活情緒基本已穩(wěn)

10、定，個別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。在生活自理方面，他們暫時還不怎么會自己吃飯，穿脫衣服。午睡時在教師的幫助下，完成穿脫衣服。在學習游戲方面也形成了一些簡單的常規(guī)。上課時，還不能安_下來，舉手回答問題；游戲時能聽教師的指示進行游戲，能主動參與活動；在語言表達方面，孩子們都不會用普通話與同伴交流。所以針對這些情況，我們做了以下的教學計劃并加以實施。一本學期主要目標針對本班的具體情況及存在的問題，本學期的主要目標是：培養(yǎng)幼兒一日常規(guī)，愛上喜歡上幼兒園。培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣，能尊敬父母長輩，能為_服務(wù)，形成_觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。二各個領(lǐng)域的具體內(nèi)容和要求。在思想品德方

11、面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習慣。同伴之間能團結(jié)友愛，互相謙讓，形成一定的_觀念。并教育幼兒尊敬長輩，在園在家一個樣。鞏固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學習自己獨立穿脫衣服疊衣服等，在平時注意讓幼兒學做力所能及的事。開發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話與教師同伴交流，說話完整，培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，_幼兒進行各種創(chuàng)造游戲。利用散步，游戲的時間，啟發(fā)幼兒觀察周圍的變化，發(fā)展幼兒的觀察力與思維能力。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過講故事，學兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂游戲，及課間休息，播放音樂或進行游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強幼兒體質(zhì)，在日常生活

12、中，每天進行一定量的運動，以發(fā)展體質(zhì)。根據(jù)天氣變化，及時為幼兒穿脫衣服，午睡時，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習慣。抓好進餐習慣，鼓勵幼兒不挑食，提高午餐速度，形成較好的午餐習慣。日常生活中，時刻提醒幼兒有要端正的坐立行的姿勢，并教育幼兒要愛護自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運動，養(yǎng)成一定的作息習慣。美育方面通過語言故事中的不同形象，體驗善與惡，讓幼兒做個心靈美的人。讓幼兒通過美術(shù)活動，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗其中的樂趣。通過身邊的各種好人好事，讓幼兒了解及時表揚鼓勵，以達到教育的效果。三家園聯(lián)系家長密切聯(lián)系，主動向家長反映幼兒在園的情況，同時從交談中了解幼兒在家情況。每周寫好

13、“家園聯(lián)系冊”，搞好它的橋梁作用。利用下班時間家訪，及時反饋幼兒在家情況。四各項常規(guī)教育禮貌常規(guī)引導幼兒在園主動與教師阿打招呼，離園時主動說“再見”；在幼兒園與小朋友團結(jié)友愛，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯事要道歉，主動說“對不起”。衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時注意提醒幼兒衣著整潔，小手干凈，不留長指甲，并帶一塊干凈的手帕；在餐前，入廁后提醒幼兒洗手；午餐時教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊洗手，吃飯時不說話，也不玩弄勺子飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在教師幫助下脫衣服

14、，并蓋好被子，午睡時不講話，不亂動，安靜就寢，午睡起床時，能學著自己穿衣服，穿鞋。上課常規(guī)要求幼兒聽到鈴聲立即進教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來，眼睛平視教師，上課時遵守紀律，不隨便說話，離開座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動腦，舉手回答問題的習慣。課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時不亂跑亂叫，愛護班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨便拿教師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。愛護公物常規(guī)教育幼兒愛護桌椅，不把椅子當馬騎，不在墻上亂涂亂畫，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。具體措施在上學期的基礎(chǔ)上，逐漸鞏固，提高加深幼兒的各種生活自理能力和行為習慣的培養(yǎng)，平時生活

15、中注意觀察，及時表揚幼兒的良好行為，每周進行評獎，促進幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學習習慣。結(jié)合教學及游戲課，開展幼兒感興趣的活動，提高幼兒在繪畫唱歌口語表達等各項技能。五本學期將采取的具體措施首先在新學期里使孩子能愉快地來園并保持良好的情緒。建立一定的常規(guī)，學習生活自理能力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，進一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得_要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學習怎樣才能洗得最干凈。在這個過程中同時培養(yǎng)幼兒的自理能力，培養(yǎng)自理能力要注意循序漸進，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時獲得“我學會了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學，愿意做

16、的自信心。開展豐富的戶外活動，通過一些安全易學玩法的戶外材料促進幼兒體格的正常發(fā)育，發(fā)展大肌肉動作，保證幼兒充足的戶外活動時間，使幼兒對天氣的變化有一定的適應(yīng)能力，不經(jīng)常感冒生病。充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護和引起幼兒對周圍環(huán)境事物的好奇心和探索欲望，指導幼兒通過摸聞捏推聽等感官對事物的探索方式直接獲得感性經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒對事物的感受力。抓住幼兒口語發(fā)展的關(guān)鍵期，給幼兒營造一個優(yōu)美規(guī)范準確的語言環(huán)境，促進幼兒語言的發(fā)展，豐富幼兒的詞匯和對語言的理解能力。引導幼兒用簡單句與成人溝通，表達需要與感受，在講述事情的時候不著急，學說完整句。六本學期月工作計劃安排表。_月份安撫幼兒情

17、緒，幫助幼兒盡快適應(yīng)幼兒園。對新生進行常規(guī)養(yǎng)成教育。召開期初家長會。開展“中秋節(jié)”“迎國慶”系列活動，讓幼兒參與班級環(huán)境活動，充分體驗節(jié)日的氣象。對幼兒進行全面家訪，與家長交流幼兒在園在家的表現(xiàn)情況。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。_月份設(shè)置“愛心月”主題活動。創(chuàng)設(shè)年段自然角。布置作品欄，展示幼兒繪畫作品。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。_月份開展以“秩序月”為主題的活動_幼兒秋游。開展安全教育主題活動。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊更換作品欄內(nèi)容。_月份準備“廣元市漢碩幼兒園運動會”的準備工作。開展“迎新年”主題教育活動，體驗節(jié)日快樂。填寫幼兒家園聯(lián)系手冊。更換作品欄內(nèi)容。_月份填寫期末幼兒發(fā)展評估手冊。做好各個幼兒的成

18、長檔案。整理教師手頭文檔工作。清點班級財產(chǎn)。托班班主任工作計劃范文新的學期開始了，我們按園工作計劃，根據(jù)本班的實際情況，制定如下計劃：一班級情況分析我班現(xiàn)有幼兒人，其中女孩人，；男孩有人，托班班主任工作計劃。我們將逐步培養(yǎng)幼兒生活自理與人相處等方面的能力，并加強情感培養(yǎng)：與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園。與小朋友之間學習友好相處，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往。二教育教學老師加強學習，包括專業(yè)思想素質(zhì)的提高，培養(yǎng)高度的職業(yè)責任感，形成溝通愉快合作的良好局面，工作計劃托班班主任工作計劃。建立學習型_。孩子的能力培養(yǎng)：（a）生活自理能力的培養(yǎng)，孩子在吃喝拉撒睡玩等方面有進步，使他們生活愉快。（b）學習能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)孩子會傾聽，敢用語言表達的能力。（c）動作協(xié)調(diào)能力的培養(yǎng)，多帶孩子參加體育鍛煉，提高孩子的身體素質(zhì)。開展有益的活動我們將帶孩子遠足，走入大自然。重視對孩子進行環(huán)保教育。三衛(wèi)生保健認真清掃班級環(huán)境，嚴格執(zhí)行消毒工作，預防杜絕禽流感和非典等傳染病。幫助督促孩子定時定量進