27《當飛機遇險的時候》教學設計之四_第1頁
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文檔簡介

1、27?當飛機遇險的時候?教學設計之四一、教學要求：1、理解課文內(nèi)容，學習周恩來同志臨危不懼、舍已為人的高尚品質(zhì)。2、練習按照提示給課文分段。3、結(jié)合本課的生字詞，用掠過歡騰造句。4、有感情地朗讀課文。背誦第二自然段。教學重點、難點：理解飛機遇險的時候周恩來同志的動作、語言。練習按照提示給課文分段。教具準備： 軟件、多媒體教學時間：二課時教學過程 ：第一課時一、板書課題，布置預習。這篇課文講的是敬愛的周恩來總理的故事。請同學們認真讀讀課文，注意讀準字音，再想一想：飛機遇到了怎樣的危險;在遇到危險的時候，周恩來同志是怎么做的。二、檢查預習。三、深入理解課文內(nèi)容。1、這件事發(fā)生在什么時間、什么地方、

2、有哪些人?齊讀第一自然段。2、第二自然段有幾句話?這個自然段的意思是什么?這個自然段可以分成幾層，每一層的意思是什么。指名讀飛機遇險的四句話，說說每句話的意思及之間的關系。3、指名讀第三段。從立刻幾步跨到這些詞語你體會到了什么?(周恩來動作非常迅速，毫不猶豫挺身而出幫助別人。)從馬上這個詞你體會到了什么?從用命令的口吻中體會到了什么?(態(tài)度堅決，心中想的是別人的平安，根本不考慮自己。)4、飛機脫險的原因是什么?槍艙里一片歡騰是什么意思?四、有感情地朗讀課文。第二課時一、給課文分段。1、復習每個自然段的意思。2、想想該怎么分，在書上做上記號。3、討論分段。說說飛往重慶飛機遇險讓傘包飛機脫險分別是哪些自然段。二、練習用掠過歡騰造句。1、找出課文中帶有這兩個詞語的句子，讀一讀，體會這兩個詞語的意思和用法。2、口頭造句。3、書面造句。三、復習本課生字詞。1、同桌互相讀讀詞語。2、討論怎樣記住生字的字形，書寫時要注意什么。3、抄寫詞語兩遍。四、練習有感情地朗讀課文。

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