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1、.1第四課第二節(jié)第四課第二節(jié).2伯牙與鐘子期伯牙與鐘子期知音之交知音之交.3孔融與禰衡孔融與禰衡忘年之交忘年之交.4劉備、關(guān)羽、張飛劉備、關(guān)羽、張飛.5教科書教科書P44在友誼中,什么特質(zhì)最重要?在友誼中,什么特質(zhì)最重要? 友誼是一種親密的關(guān)系友誼是一種親密的關(guān)系.7教科書教科書P45P45友誼是平等的、雙向的。友誼是平等的、雙向的。你如何理解你如何理解“我我”心里的滋味?心里的滋味?.8教科書教科書P45下下“君子之交淡如水君子之交淡如水”“多個朋友多條路多個朋友多條路”你怎么看待?你怎么看待? 友誼是一種心靈的相通友誼是一種心靈的相通.9教科書教科書P46P46友誼不是一成不變的友誼不是一
2、成不變的文中的文中的“我我”對友誼的期待是什么?對友誼的期待是什么?要學(xué)會接受一段友誼的淡出,要學(xué)會接受一段友誼的淡出,坦然接受新的友誼坦然接受新的友誼.11教科書教科書P46P46競爭本身不會傷害友誼,競爭本身不會傷害友誼,關(guān)鍵是我們的態(tài)度關(guān)鍵是我們的態(tài)度競爭會傷害友誼么?競爭會傷害友誼么?競爭的目的在于超越自我,開競爭的目的在于超越自我,開發(fā)潛能,共同進(jìn)步發(fā)潛能,共同進(jìn)步 是偉大對手,是偉大對手, 也是好朋友的也是好朋友的 “林李林李”經(jīng)歷經(jīng)歷3737 次交手后,再次交手后,再 次不約而同向次不約而同向 對方表達(dá)了敬對方表達(dá)了敬 意:李宗偉感意:李宗偉感謝林丹謝林丹“他是最偉大的對手他是最
3、偉大的對手”;林丹祝賀對;林丹祝賀對方后說這樣的競技水平對得起彼此。方后說這樣的競技水平對得起彼此。 在詮釋更快,更高,更強(qiáng)的奧運(yùn)賽場上,在詮釋更快,更高,更強(qiáng)的奧運(yùn)賽場上,晉級名額只有一個,林李大戰(zhàn)過后卻無敗者。晉級名額只有一個,林李大戰(zhàn)過后卻無敗者。.13 競爭并不必然傷害友誼,競爭并不必然傷害友誼,關(guān)鍵是我們對競爭的態(tài)度關(guān)鍵是我們對競爭的態(tài)度.14教科書教科書P47P47友誼不能沒有原則。友誼不能沒有原則。應(yīng)該為朋友做任何事情嗎?應(yīng)該為朋友做任何事情嗎?.15友誼可以帶來快樂,讓人向往友誼可以帶來快樂,讓人向往; ; 有時也會帶來困擾,增添煩惱。有時也會帶來困擾,增添煩惱。梳理對友誼的感受,澄清對友誼的認(rèn)識,梳理對友誼的感受,澄清對友誼的認(rèn)識, 是
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