第2課從“貞觀之治”到“開元盛世” (2)

1、溫哥華紐約從從“貞觀之治貞觀之治”到到“開元盛世開元盛世”第2課石家莊市第五十中學(xué)石家莊市第五十中學(xué) 張雪花張雪花1、唐朝的建立：、唐朝的建立：618年，年， _稱帝建立稱帝建立唐朝，定都唐朝，定都_.2、 “貞觀之治貞觀之治”（1）概況：）概況：626年，李世民即位，年號(hào)年，李世民即位，年號(hào)“_ ”(2)措施：措施：用人上：虛心納諫，從善如用人上：虛心納諫，從善如流，重用流，重用_；廣納賢才，知人善任，；廣納賢才，知人善任，重用重用_、_.政治上：完善政治上：完善_制；制定制；制定法律法律,減輕刑罰；增加科舉考試科目；嚴(yán)減輕刑罰；增加科舉考試科目；嚴(yán)格考察各級(jí)管理的政績(jī)。格考察各級(jí)管理的政績(jī)

2、。經(jīng)濟(jì)上：減輕人民經(jīng)濟(jì)上：減輕人民_,鼓勵(lì)發(fā)鼓勵(lì)發(fā)展展_.唐太宗像唐太宗像長(zhǎng)安長(zhǎng)安李淵李淵貞觀貞觀魏征魏征房玄齡房玄齡 杜如晦杜如晦三省六部制三省六部制勞役負(fù)擔(dān)勞役負(fù)擔(dān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)一、唐朝的建立與一、唐朝的建立與“貞觀之治貞觀之治”3、統(tǒng)治局面：政治比較清明，經(jīng)濟(jì)、統(tǒng)治局面：政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教得到進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力增強(qiáng)，文教昌盛，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面，歷昌盛，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面，歷史上稱之為史上稱之為“_”貞觀之治貞觀之治 結(jié)合材料與課本從治國(guó)思想和治國(guó)措施兩方面說一說唐太宗統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)“貞觀之治”的原因。（一）唐太宗的（一）唐太宗的治國(guó)思想治國(guó)思想材料一：唐

3、太宗常引用古人的話：材料一：唐太宗常引用古人的話：“舟所以比人君，水所舟所以比人君，水所以比黎庶以比黎庶”水能載舟亦能覆舟。水能載舟亦能覆舟。材料二：太宗嘗謂公卿曰材料二：太宗嘗謂公卿曰: : 至于隋煬帝暴虐至于隋煬帝暴虐, ,臣下鉗口臣下鉗口, ,卒卒令不聞其過令不聞其過, ,遂至滅亡遂至滅亡公等每看事有不利于人公等每看事有不利于人, ,必須極言必須極言規(guī)諫。規(guī)諫。 材料三：為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身材料三：為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身猶割股以啖腹，飽腹而身斃。猶割股以啖腹，飽腹而身斃。朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭朕當(dāng)去奢省費(fèi)，輕徭薄賦薄賦正確認(rèn)識(shí)君臣關(guān)系，重視人民的力量要善

4、于聽取正確意見，虛心納諫要心存百姓，減輕人民負(fù)擔(dān) 結(jié)合材料與課本從治國(guó)思想和治國(guó)措施兩方面說一說唐太宗統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)“貞觀之治”的原因。（二）唐太宗的（二）唐太宗的治國(guó)措施治國(guó)措施1、政治上：2、經(jīng)濟(jì)上：完善三省六部制制；制定法律完善三省六部制制；制定法律,減減輕刑罰；增加科舉考試科目；嚴(yán)輕刑罰；增加科舉考試科目；嚴(yán)格考察各級(jí)管理的政績(jī)。格考察各級(jí)管理的政績(jī)。減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān),鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。業(yè)生產(chǎn)。二、女皇武則天二、女皇武則天1、歷史地位：我國(guó)歷史上唯一的、歷史地位：我國(guó)歷史上唯一的_。2、統(tǒng)治措施：、統(tǒng)治措施：（1）打擊敵對(duì)的官僚貴族。）打擊敵對(duì)的官僚貴族。

5、(2)大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立_制制度。度。（3）推行貞觀以來減輕）推行貞觀以來減輕_的政策和措施的政策和措施,重視發(fā)展重視發(fā)展_.3、統(tǒng)治局面：社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，、統(tǒng)治局面：社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展，人口持續(xù)增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固和開拓，人口持續(xù)增長(zhǎng)，邊疆得到鞏固和開拓，為后來的為后來的“ _ ”局面的出局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)?，F(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。武則天像武則天像女皇帝女皇帝殿試殿試人民負(fù)擔(dān)人民負(fù)擔(dān)生產(chǎn)生產(chǎn)開元盛世開元盛世政啟開元，政啟開元，治宏貞觀治宏貞觀郭沫若郭沫若 減輕人民負(fù)擔(dān)，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)減輕人民負(fù)擔(dān)，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 不拘一格選拔人才不拘一格選拔人才 把把“貞觀之治貞觀之治”發(fā)揚(yáng)光大，為后

6、來發(fā)揚(yáng)光大，為后來“開開元盛世元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。說一說武則天的政績(jī)說一說武則天的政績(jī)?nèi)?、開元盛世三、開元盛世1、概況：唐玄宗、概況：唐玄宗.是武則天孫子，是武則天孫子，不僅多才多藝，治理國(guó)家也很不僅多才多藝，治理國(guó)家也很有能力。有能力。2、措施：穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，、措施：穩(wěn)定政局，勵(lì)精圖治，重用賢能，在賢相重用賢能，在賢相_和和_的輔佐下，實(shí)行了一系列的輔佐下，實(shí)行了一系列改革措施；整頓改革措施；整頓_,裁減冗裁減冗官；發(fā)展官；發(fā)展_,改革稅制；注改革稅制；注重文教，編修經(jīng)籍。重文教，編修經(jīng)籍。3、表現(xiàn)：唐朝的國(guó)力達(dá)到前所、表現(xiàn)：唐朝的國(guó)力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大

7、，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，未有的強(qiáng)大，進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為歷史上稱為“_”.唐玄宗李隆基唐玄宗李隆基姚崇姚崇宋璟宋璟吏治吏治經(jīng)濟(jì)經(jīng)濟(jì)開元盛世開元盛世單位單位: :萬萬戶戶貞觀貞觀末年末年武周武周末年末年開元開元末年末年300615841唐朝戶唐朝戶數(shù)增長(zhǎng)數(shù)增長(zhǎng)表表 憶昔憶昔杜甫杜甫憶昔開元全盛日，憶昔開元全盛日， 小邑小邑(y)猶藏萬家室。猶藏萬家室。稻米流脂粟稻米流脂粟(s)米白，米白， 公私倉(cāng)廩公私倉(cāng)廩(ln )俱豐實(shí)。俱豐實(shí)。九州道路無豺狼，九州道路無豺狼， 遠(yuǎn)行不勞吉日出。遠(yuǎn)行不勞吉日出。齊紈齊紈(wn)魯縞魯縞(go)車班班，男耕女織不相失。車班班，男耕女織不相失。以上的材料說以上的材

8、料說明了什么？這明了什么？這一局面出現(xiàn)的一局面出現(xiàn)的原因是什么？原因是什么？唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期。唐朝盛世局面形成原因唐朝盛世局面形成原因：1 1、唐太宗貞觀之治奠定了基礎(chǔ)；、唐太宗貞觀之治奠定了基礎(chǔ)；2 2、武則天上承貞觀，下啟開元、武則天上承貞觀，下啟開元; ;3 3、唐玄宗前期勵(lì)精圖治重視用人，善于、唐玄宗前期勵(lì)精圖治重視用人，善于納諫，進(jìn)行一系列改革。納諫，進(jìn)行一系列改革。 唐高祖（李淵） 唐太宗（李世民）武則天唐玄宗建立唐朝貞觀之治政啟開元志宏貞觀開元盛世發(fā)展繼續(xù)鼎盛課堂小結(jié)課堂小結(jié)課堂練習(xí)課堂練習(xí)1、下面有關(guān)出現(xiàn)、下面有關(guān)出現(xiàn)“貞觀之治貞觀之治”的原因，敘述錯(cuò)誤的原因，敘述錯(cuò)誤的是（的是（ ） A.唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦，減輕人唐太宗注意吸取隋亡教訓(xùn)，輕徭薄賦，減輕人民負(fù)擔(dān)民負(fù)擔(dān) B.唐太宗善于用人，重視納諫，政治比較清明唐太宗善于用人，重視納諫，政治比較清明 C.社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.提拔姚崇、宋璟等一批有才干的人提拔姚崇、宋璟等一批有才干的人2、她在位期間大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，、她在位期間大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面對(duì)考生，不拘一格選拔人才。她是（親自面對(duì)考生，不拘一格選拔人才。她是（ ）A.隋煬帝隋煬帝 B.唐太宗唐太宗 C.武則天武則天 D.唐玄宗唐玄宗3、王讜在、王讜在唐語林唐語林中寫道：中