第3課　富國強兵的秦國

1、第第3課課富國強兵的秦國富國強兵的秦國變法影響變法影響新課程目標新課程目標1、知識與能力：商鞅變法取得成功的原因和、知識與能力：商鞅變法取得成功的原因和歷史地位歷史地位2、過程與方法：問題探究法、過程與方法：問題探究法3、情感價值觀：改革和創(chuàng)新是社會進步的重、情感價值觀：改革和創(chuàng)新是社會進步的重要推動力。要推動力。重點重點 商鞅變法使秦國富國強兵商鞅變法使秦國富國強兵難點難點 如何評價商鞅變法如何評價商鞅變法一、商鞅之死一、商鞅之死 “商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王商君，其天資刻薄人也。跡其欲干孝公以帝王術，挾持浮說，非其質矣。且所因由嬖臣，及得用，術，挾持浮說，非其質矣。且所因由嬖

2、臣，及得用，刑公子虔刑公子虔-卒受惡名于秦，有以也夫。卒受惡名于秦，有以也夫?！?史記史記- - 商君列傳商君列傳 司馬遷認為商鞅被車裂的原因是什么？他司馬遷認為商鞅被車裂的原因是什么？他的總結準確？你認為是哪些原因？的總結準確？你認為是哪些原因？(2)(2)秦孝公去世秦孝公去世. .秦惠文王即位秦惠文王即位. .原因原因(1)(1)貴族保守勢力對變法的抵制破壞貴族保守勢力對變法的抵制破壞原因：商鞅天性殘忍，非常刻薄。原因：商鞅天性殘忍，非?？瘫　２粶蚀_不準確軍事上：軍事上：極大地提高了秦軍的戰(zhàn)斗力。極大地提高了秦軍的戰(zhàn)斗力。 自學指導：商鞅變法的作用如何？請從政自學指導：商鞅變法的作用如何？

3、請從政治、經(jīng)濟、軍事方面說明？治、經(jīng)濟、軍事方面說明？作用：作用：推動了秦國推動了秦國社會社會的進步，促進了的進步，促進了經(jīng)濟經(jīng)濟的繁榮，壯大了的繁榮，壯大了國力國力，為秦國的富國強兵和，為秦國的富國強兵和后來秦的統(tǒng)一全國奠定了基礎，對秦國以至后來秦的統(tǒng)一全國奠定了基礎，對秦國以至中國歷史的發(fā)展起了重要作用中國歷史的發(fā)展起了重要作用 。政治上：政治上：中央集權制度的建設開始。中央集權制度的建設開始。經(jīng)濟上：經(jīng)濟上：確立了土地私有制，為秦國農(nóng)業(yè)生確立了土地私有制，為秦國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來生機。產(chǎn)帶來生機。史書商鞅變法的敘述史書商鞅變法的敘述史記史記.商君列傳商君列傳：“行之十年，秦民大行之十年，秦民大

4、說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人說（悅），道不拾遺，山無盜賊，家給人足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治足。民勇于公戰(zhàn)，怯于私斗，鄉(xiāng)邑大治”。漢書漢書.食貨志食貨志：“及秦孝公用商君，壞及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯?！眴栴}探究：商鞅變法的歷史局限性有哪些？問題探究：商鞅變法的歷史局限性有哪些？ 為何帶有局限性？為何帶有局限性？ 原因：原因：商鞅變法處在一個歷史交替時期，新商鞅變法處在一個歷史交替時期，新舊勢力斗爭異常激烈的歷史特點和變法的階舊勢力斗爭異常激烈的歷史特點和變法

5、的階級屬性。級屬性。表現(xiàn)：表現(xiàn)：A A 輕視教化，鼓吹輕視教化，鼓吹輕罪重罰輕罪重罰。nB B 在一定程度上加重了在一定程度上加重了廣大人民廣大人民所受的剝削所受的剝削與壓迫。與壓迫。nC C 并未與舊的制度、文化、習俗徹底并未與舊的制度、文化、習俗徹底劃清界劃清界限限P28學思之窗學思之窗有些人認為，秦朝二有些人認為，秦朝二世而亡的根子或許早在商鞅變法時就已世而亡的根子或許早在商鞅變法時就已經(jīng)種下了？經(jīng)種下了？ 秦朝二世而亡的原因在于秦的暴政秦朝二世而亡的原因在于秦的暴政 商鞅實行的嚴刑峻法和文化高壓政策商鞅實行的嚴刑峻法和文化高壓政策雖對后來的秦朝有消極影響，但其積極作雖對后來的秦朝有消極

6、影響，但其積極作用明顯，推動了秦國社會的社會進步，促用明顯，推動了秦國社會的社會進步，促進了經(jīng)濟的繁榮，壯大了國力，為秦國的進了經(jīng)濟的繁榮，壯大了國力，為秦國的富強和后來統(tǒng)一全國奠定了基礎，對秦國富強和后來統(tǒng)一全國奠定了基礎，對秦國以來乃至中國歷史的發(fā)展都起了重要的作以來乃至中國歷史的發(fā)展都起了重要的作用。用。梭倫梭倫商鞅商鞅 公元前公元前55前前3 3世紀，中國是戰(zhàn)國七雄逐鹿世紀，中國是戰(zhàn)國七雄逐鹿中原，歐洲是希臘、羅馬城邦共和，雙方幾乎中原，歐洲是希臘、羅馬城邦共和，雙方幾乎在同一時期推行了不同的改革，為各自政治制在同一時期推行了不同的改革，為各自政治制度鋪墊了完全不同的基礎。度鋪墊了完全

7、不同的基礎。 試比較梭倫改革和商鞅變法的異同？試比較梭倫改革和商鞅變法的異同？梭倫改革梭倫改革商鞅變法商鞅變法背景背景核心核心內容內容性質性質結果結果貴族與平民的矛盾貴族與平民的矛盾奴隸制崩潰，奴隸制崩潰，封建制興起封建制興起擴大平民政治權利擴大平民政治權利富國強兵富國強兵奴隸主民主政治改革奴隸主民主政治改革地主階級的富國地主階級的富國強兵改革強兵改革奠定雅典民主政奠定雅典民主政治的基礎治的基礎為秦國的富國強兵為秦國的富國強兵和后來統(tǒng)一中國奠和后來統(tǒng)一中國奠定了基礎。定了基礎。知識拓展：知識拓展： 小小 結結一、商鞅之死一、商鞅之死二、商鞅變法的意義二、商鞅變法的意義三、變法的局限性三、變法的

8、局限性原因原因結果結果總體總體政治：政治：經(jīng)濟：經(jīng)濟：軍事：軍事：A 輕視輕視鼓吹鼓吹B 加重了加重了 C 未與未與劃清界限劃清界限訓練訓練1 1商鞅在秦國變法，商鞅在秦國變法，“商君死，秦法未敗商君死，秦法未敗”。造成這種現(xiàn)象的最根本因素是造成這種現(xiàn)象的最根本因素是變法得到新興地主階級的支持和擁護變法得到新興地主階級的支持和擁護變法順應了封建制代替奴隸制的歷史潮流變法順應了封建制代替奴隸制的歷史潮流變法順應了從諸侯割據(jù)走向全國統(tǒng)一需要變法順應了從諸侯割據(jù)走向全國統(tǒng)一需要變法促進了封建社會經(jīng)濟的發(fā)展變法促進了封建社會經(jīng)濟的發(fā)展2 2商鞅變法取得成功的根本原因在于商鞅變法取得成功的根本原因在于

9、A A改革沒有遇到風險和阻力改革沒有遇到風險和阻力 B B改革得到秦孝公的大力支持改革得到秦孝公的大力支持 C C改革措施堅決且取信于民改革措施堅決且取信于民 D D改革順應歷史發(fā)展潮流改革順應歷史發(fā)展潮流 3 3春秋時期，齊國管仲改革，實行春秋時期，齊國管仲改革，實行“相地而衰征相地而衰征”；戰(zhàn)國時期，商鞅變法，推行戰(zhàn)國時期，商鞅變法，推行“為田開阡陌封疆為田開阡陌封疆”。兩者的相同點是兩者的相同點是 A A使土地所有制由國有制向私有制轉變使土地所有制由國有制向私有制轉變 B B都是為了維護奴隸主貴族的利益都是為了維護奴隸主貴族的利益 C C都是生產(chǎn)關系的發(fā)展決定著生產(chǎn)力的提高都是生產(chǎn)關系的

10、發(fā)展決定著生產(chǎn)力的提高 D D都是實行新的土地制度都是實行新的土地制度 4.4.“大臣太重者國危，左右大親者身危。今秦婦人嬰大臣太重者國危，左右大親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，兒皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反為主，大王更為臣也。大王更為臣也?！?對這段話的正確認識是對這段話的正確認識是 反映了奴隸主的立場揭示了君臣矛盾實質上反映了奴隸主的立場揭示了君臣矛盾實質上是反對社會變革強調以法治國的重要性是反對社會變革強調以法治國的重要性 . . B. B. . . . . 5 5閱讀下列材料回答問題（閱讀下列材料回答問題（2020分）分） 材料材料1 1：令民為

11、什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告：令民為什伍，而相牧司連坐。不告奸者腰斬，告奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰。奸者與斬敵首同賞，匿奸者與降敵同罰。有軍功者，有軍功者，各以率受上爵。力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身（免除各以率受上爵。力本業(yè)，耕織致粟帛多者復其身（免除徭役）；事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。徭役）；事末利及怠而貧者，舉以為收孥（官奴婢）。宗室非有軍功論，不得為屬籍。宗室非有軍功論，不得為屬籍。而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，而集小鄉(xiāng)邑聚為縣，置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。置令、丞，凡三十一縣。為田開阡陌封疆，而賦稅平。平斗桶權衡丈尺。平斗桶權衡丈尺。 史記商君列傳史

12、記商君列傳（1 1）材料）材料1 1中主要作了哪些規(guī)定？試加以概括提煉，逐中主要作了哪些規(guī)定？試加以概括提煉，逐條列出條列出。 實行什伍連坐制；實行什伍連坐制；獎勵軍功；獎勵軍功； 重農(nóng)抑商，獎勵耕織；重農(nóng)抑商，獎勵耕織；廢除井田制；廢除井田制；實行縣制；實行縣制；統(tǒng)一度量衡。統(tǒng)一度量衡。 材料材料2 2：孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，：孝公用商鞅之法，移風易俗，民以殷盛，國以富強，百姓樂用，諸侯親服。獲楚、魏之師，國以富強，百姓樂用，諸侯親服。獲楚、魏之師，舉地千里，至今治強。舉地千里，至今治強。 李斯李斯諫逐客書諫逐客書 材料材料3 3：秦孝公用商鞅，壞井田，開軒陌，急耕戰(zhàn)：秦孝公用

13、商鞅，壞井田，開軒陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州域，而弱者喪社稷。而貧者食糟糠；有國強者兼州域，而弱者喪社稷。 （2 2）材料）材料2 2、3 3對商鞅變法的評價有何共識？對商鞅變法的評價有何共識？ 變法使秦國富強變法使秦國富強 材料材料3 3：秦孝公用商鞅，壞井田，開軒陌，急耕戰(zhàn)之賞，：秦孝公用商鞅，壞井田，開軒陌，急耕戰(zhàn)之賞，雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。然王制遂滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有滅，僭差亡度。庶人之富者累巨萬，而貧者食糟糠；有國強者兼州域，而弱者喪社稷。國強者兼州域，而弱者喪社稷。 漢書食貨志漢書食貨志 （3 3）材料）材料3 3中中“王制遂滅，僭差亡度王制遂滅，僭差亡度”反映了什么歷反映了什么歷史事實？作者對此態(tài)度如何？你如何評價？史事實？作者對此態(tài)度如何？你如何評價？廢除奴隸制，確立封建制。廢除奴隸制，確立封建制。 否定。否定。 作者的觀點是錯誤的，因為變法順應了歷史發(fā)作者的觀點是錯誤的，因為變法順應了歷史發(fā)展趨勢，是一種進步的社會運動。