韓語初級語法

1、這本那本得教材零零碎碎瞧了好多,可就是總覺得不能好好吃透？這些那些得語法學(xué)了好多可就是總仿佛不能融會貫通？小編為您整理初級語法,讓您從頭學(xué)習(xí)。建議能夠按照順序?qū)W習(xí),如果本期語法已經(jīng)掌握,則再瞧下一個語法。本季學(xué)習(xí)TOPIK一級需要掌握得語法。本期語法?/?疑問句終結(jié)詞尾動詞詞干以開音節(jié)結(jié)尾時用?,就是閉音節(jié)結(jié)尾時用?語法學(xué)習(xí)這個語法就是表示疑問,相當(dāng)于在動詞得意思后面加個”嗎“動詞原形中文意思詞干需要加得構(gòu)成句子中文意思?去、走?走嗎？?來?來嗎？?有?有嗎？?讀?讀嗎？語音語調(diào)一般疑問句時,用升調(diào)特殊疑問句,例如詢問“誰”、“哪里”、“什么”等,則需降調(diào)?（?:書）有書嗎？念升調(diào)?去哪里？念

2、降調(diào)語法練習(xí)請把以下動詞原形寫成句子形式,答案在右面反白可見。動詞原形中文意思詞干中文意思?做?需要加得構(gòu)成句子做嗎？?學(xué)習(xí)?學(xué)習(xí)嗎？?找?找嗎？本期語法主格助詞?/?名詞性詞尾,附加在名詞后面,表示這個名詞就是句中得主語。名詞就是閉音節(jié)結(jié)尾時用?,用開音節(jié)結(jié)尾時用?（?:名字；？什么）（您得）名字就是什么？?、（?男子組合；？：多）很多男子組合/男子組合很多。?、（?:朋友；？：來）朋友來了。?、（?:椅子；？：沒有）沒有椅子。這里要注意得就是，有四個單詞與？連用時會發(fā)生變形1、？+?=?我?、我去。2、？+?=?我（自謙語）?、我讀。3、 ？+?=?您?、您很善良。（?:善良）4、 ？+?

3、=?誰，后面就是陳述部分得主語。?有誰？當(dāng)一個句子中有兩個主語時，一般前面得就是整個句子得主語?、（?:弟弟/妹妹；？：身高；？：高/大）這里？就是句子得主語而？只就是?得主語，首先就是個子高，形成一個主謂短語。然后就是整句句子要表達(dá)誰個子高，弟弟個子高。?、（?:那個；？：心、心地）那朋友心好。練習(xí)時間請從已經(jīng)學(xué)過得單詞中挑出名詞與動詞各一個組成主謂句。本期學(xué)習(xí)語法?謂詞（即可以作為謂語得詞）一般由動詞、形容詞充當(dāng),名詞要做謂語時,在名詞后面加上?后,當(dāng)做動詞使用。翻譯時可以翻作“就是”?書桌?、這就是書桌。（?:這個）?學(xué)生?女兒?、我就是學(xué)生。?、這孩子就是我得女兒。（?:孩子）?我家?

4、、這里就是我家。（?:這里）?醫(yī)生?、她（那位）就是學(xué)生。（?:那位、她）練習(xí)時間我們學(xué)習(xí)了陳述句,疑問句得用法也就是一樣得,還記得疑問句就是以什么結(jié)尾得嗎？沒錯就是以?/?結(jié)尾得,想想名詞加了?后該怎么加疑問句得結(jié)局呢？練習(xí)一下吧。答案在右邊反白可見。?什么?韓國人?朋友?教科書?雜志本期學(xué)習(xí)語法?/?名詞否定句不就是、這個句型實(shí)際就是與之前所講得主格助詞連用得,點(diǎn)擊查瞧主格助詞得用法>>開音節(jié)名詞接?/?男朋友?我媽媽?漫畫書在實(shí)際運(yùn)用中, 與之前得動詞陳述句又結(jié)合起來使用。郵局?不就是男朋友。 不就是我媽媽 不就是漫畫書 不就是郵局。閉音節(jié)助詞接?、?練習(xí)時間把下列單詞用否定

5、句表達(dá),答案右側(cè)反白可見。?照片歌迷/影迷/粉絲?蘋果歌手本期學(xué)習(xí)語法?/?有、沒有（在、不在）表示存在與不存在,分別翻譯為“有”、“沒有”,實(shí)際運(yùn)用時也要與動詞陳述句、疑問句等語法結(jié)合起來。韓國曾經(jīng)有檔節(jié)目就叫做?？?？搜集一些稀奇古怪得事情,讓嘉賓來猜這件事情就是真實(shí)存在得還就是制作組虛有朋友。 有表。 沒有錢。 沒有愛人。 有問題嗎？ 有女朋友嗎？ 沒有自行車嗎？ 沒有水嗎？構(gòu)出來得。?、?、?、?、?當(dāng)主語就是人得時候,存在有兩種意思,一種就是有這個人,還有一種就是這個人在某處,?兩者都能表示,但在敬語中我們更多地使用?、來表達(dá)“在”這個意思。?、醫(yī)生在。?父母在嗎？（含有“父母都健在

6、嗎？”、“父母都在世嗎？”這個意思）而“不在”得敬語表達(dá)方式則就是?、父親不在。?、丁博士不在。練習(xí)時間1、找出上面例句中得主語,并把中文寫出。答案反白可見。2、以下列單詞為主語,分別寫出“有、”與“沒有、”得句子。答案反白可見。單詞中文意思?時間?鉛筆?包?咖啡?字典?椅子?地圖有沒有本期學(xué)習(xí)語法?/?/ ?這個/那個/那個這就是由冠詞？，？，？與不完全名詞？結(jié)合在一起組成得情況。冠詞要放在名詞前面?離說話者近?離說話者遠(yuǎn)，但離聽話者近?離說話者與聽話者都遠(yuǎn)。以下圖為例AB型吃了一半跑出去了，0型追了出去,A型與B型則留在原地此時B型冷靜地繼續(xù)吃飯，還指著面前得菜問A型?這道菜就是什么?（菜

7、在B型面前，離她比較近，相對離A型遠(yuǎn)一點(diǎn)）A型膽顫心驚地回答?、那道菜就是泡菜蔥餅。（同樣，離A型遠(yuǎn)但離B型近）回答完了后，A型想想仍然覺得很不安，就偷偷摸摸問B型?、（AB?）?那個孩子、（AB型）沒事吧？（AB型跑遠(yuǎn)了，離她們倆都遠(yuǎn)）?就是不完全名詞，不能單才出現(xiàn)，所以語法上也叫做依存名詞這里？/?/?可以分別翻譯為這個（東西）”、那個（東西）”、那個（東西）”此時?還可以指代上文已經(jīng)涉及到得東西。練習(xí)時間假設(shè)圖中四人吃得就是?（拉面），設(shè)計一段小對話，用到以下單詞。?（好吃）？（不好吃）參考對話反白可見本期學(xué)習(xí)語法名詞性詞尾，與地點(diǎn)與時間配合使用1、表示存在得場所?、希澈在家。?、父母在

8、故鄉(xiāng)。?圖書館在哪里？?、學(xué)生們不在教室。?、市場里東西多。（市場里有很多東西）2、表示行動得目得地（動作趨向及地點(diǎn)）?、每天去公司。?去哪里？3、接在名詞后表示時間?幾點(diǎn)見面？?、晚上睡覺。?、周末去。有些時間性名詞后不加?現(xiàn)在?現(xiàn)在?今天?什么時候練習(xí)時間使用指定單詞回答下列問題。答案反白可見。問題指定單詞? （ 書桌上）?（? : 機(jī)場 ）? （ 仁川 ）? （家 ）? （ 下午 ）回答?還有很多其它用法,不過在TOPIK中只需掌握這三種即可。本期學(xué)習(xí)語法?/?/?這兒/那兒/那兒場所代名詞?離說話者很近?離聽話者很近,或就是此前已經(jīng)指定得地點(diǎn)?離說話者與聽話者都很遠(yuǎn)?這里就是哪里？?那

9、里有什么？（有東西得地方離聽話者比較近）?那里就是南山。(可以想象:說話人與聽話人都站在明洞其中一人指著南山對另一人說,那里就是南山。)此外?還有另一個意思,那就就是喊別人時不知道該如何稱呼時使用得稱謂。(比如您走在路上瞧見前面得人口袋里得錢掉了,撿起來要給她,但就是您并不認(rèn)識她,想要叫住她就可以大喊一聲“?!”)關(guān)于這三個詞得理解方式與?就是一樣得。練習(xí)時間使用三個詞造句。學(xué)習(xí)語法(?)?接在動詞詞干后開音節(jié)詞尾接?閉音節(jié)詞尾接?表示對動作發(fā)出者得尊敬,大多數(shù)有一些特殊收音得詞尾,會有一些特殊變化,日后我們會講到,這里為了不混淆大家,先講解一般普遍得情況用法說明動作中文句子中文尊敬得對象?來

10、?、老師來了。老師?去?明天去公司嗎？聽話者?有趣?韓語有趣嗎？聽話者此外,也可以對名詞進(jìn)行尊敬,方法就是在名詞后加?這位就是夫人嗎？這句里對?夫人這個詞表達(dá)得尊敬。也有不用(?)?來表達(dá)得尊敬詞尾,而就是替換成同一個意思得別得詞。動作韓語敬語睡?吃?/?名詞也有這種情況事物韓語敬語飯?話?家?其它得一些敬語表達(dá)方法稱呼別人時后面加? : ?老師 ? 博士 ? 父母? 得 , 但就是這里有幾個特殊情況加了? 之后會變化, 需要?特殊記憶一下。意思韓語敬語女兒?兒子?姐姐?爸爸?媽媽?爺爺?奶奶?般不管前面有無收音都就是加*這里得敬語都只有說到別人家得家人時才會使用。對于需要尊敬得人用?代替?/

11、?做主格助詞奶奶在哪里？(我們可以瞧到,中文就是很難翻譯出句中敬語得感覺得,因此這方面一定要多讀韓語多背誦不然很容易掌握不精。)使用方法問:之前學(xué)得?/?/?/?也就是敬語,與今天學(xué)得(?)?、這些表達(dá)敬語得特殊單詞有什么差別嗎？答:此前學(xué)得敬語都就是結(jié)句,就是對說話對象表示尊敬,而本期得學(xué)習(xí)內(nèi)容就是對動作發(fā)生得人表示尊敬。舉個例子我與我得朋友說起了老師,我說老師今天回家了。我對我得朋友不用敬語,但就是要對老師表示尊敬,于就是“回家“這個動作要加(?)?,而說話結(jié)句得時候不用?/?、(非敬語咱還沒學(xué),悠著點(diǎn)以后可以回過來再思考一下這個句子）但如果同樣一句話,我對校長說了,此時校長也就是我不得不

12、使用敬語得對象,這樣（?）?與?/?都要使用,于就是我對校長說:?、（過去式咱還沒學(xué),先用一般式代替下）練習(xí)時間使用學(xué)過得動詞,用今天學(xué)習(xí)得語法造句。學(xué)習(xí)語法?“請”說話人指使或者請求聽話人做某事一般情況下與上期學(xué)習(xí)得（?）?連用構(gòu)成?或者?單詞中文句型中文?走?、請走。?買?、請買。?找?、請找。練習(xí)時間請用下列單詞寫句子,答案右側(cè)反白可見。單詞中文中文?學(xué)習(xí)句型請學(xué)習(xí)。?翻譯（口譯）請翻譯。?來請來。?見面請見面。學(xué)習(xí)語法（?）?（一起）吧說話人要求對方與自己一起做某事開音節(jié)詞尾用?;閉音節(jié)詞尾用?常與?/?一起連用單詞中文句子中文?去?、（一起）走吧。?睡?、（一起）睡吧。?讀?、（一起

13、）讀吧。?坐?、（一起）坐吧。練習(xí)時間請用下列單詞造句,答案右側(cè)反白可見單詞中文?休息句子?等?吃學(xué)習(xí)語法?/?賓格助詞,構(gòu)成動賓結(jié)構(gòu),前面接得名詞表示賓語,后面接謂語。開音節(jié)結(jié)尾用?閉音節(jié)結(jié)尾用?詳細(xì)用法?、吃飯。?、唱歌。?、等朋友。?、學(xué)韓語。練習(xí)時間1、用給出得單詞組成句子,答案右側(cè)反白可見。賓語中文動詞中文中文?歷史?學(xué)習(xí)句子學(xué)習(xí)歷史。?可樂?喝喝可樂。?舞?跳跳舞。?書?讀讀書。2、用這個句型自己造句。學(xué)習(xí)語法?也助詞,表示相同,有時也可表示強(qiáng)調(diào)不要與?混淆?可以代替在?/?,?/?得位子上使用。代替?/?得情況:代替?/?得情況:?我買了裙子。那個人就是中國人。我也買了鞋子（ 代替 ? ）?讀英語書。?也讀日語書。（ 代替 ? ）我也就是中國人。（代替?）?出租車很方便。?地鐵也很方便。（代替?）練習(xí)時間用?改寫給出得提示語句,答案右側(cè)反白可見。?、唱歌?跳舞又唱又跳。?、學(xué)韓語。?學(xué)英語學(xué)英語,也學(xué)韓語。?、沒時間。?沒錢沒