精選四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)練習(xí)題

1、.精選四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)練習(xí)題暑假終于到來(lái)了，為了大家很好的復(fù)習(xí)，小編為大家整理了四年級(jí)數(shù)學(xué)暑假作業(yè)練習(xí)題，以供參考。一、填空1. 在以下圖中標(biāo)出 0.01, 0.09, 0.15 ,0.21,并寫(xiě)出圖上字母表示的數(shù)。0 0.1 0.2 0.32. 7元8分= 元 50厘米= 米 1噸2千克= 噸6千克10克= 千克 5米= 米 厘米3. 西師大版小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期中考試題：8.60的計(jì)數(shù)單位是 ，表示 個(gè)0.1。270.027讀作 4.由5個(gè)一、6個(gè)非常之一、7個(gè)百分之一和1個(gè)千分之一組成的小數(shù)是 ， 它的計(jì)數(shù)單位是 ，它有 個(gè)這樣的計(jì)數(shù)單位。5. 0.7里有 個(gè)0.1，不改變小數(shù)的大小，

2、把它寫(xiě)成兩位小數(shù)是 ,這時(shí)它里有 個(gè)0.01。 30.07是由3個(gè) 和7個(gè) 組成。1里面有 個(gè)非常之一;有 個(gè)百分之一。6. 按從小到大的順序排列： 0.5 0.504 0.045 0.54 0.45 0.0547. 0.90.8, 里可以填 。8. 在0.3與0.4之間寫(xiě)出3個(gè)小數(shù) 。9. 8.78在 和 兩個(gè)相鄰整數(shù)之間。10.最小的一位小數(shù)是 。11.小數(shù)加減法的計(jì)算與整數(shù)加減法的計(jì)算一樣，就是要把一樣數(shù)位對(duì)齊也就是要把 。12.比9.25噸多500千克的是 噸。13. 小虎早上從家到學(xué)校上學(xué)，要走1.3千米，他走了0.3千米后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶數(shù)學(xué)作業(yè)本，又回家去取，這樣他比平時(shí)上學(xué)多走_(dá)千米

3、。14. 小軍有13.5元，小麗有28.6元，兩人準(zhǔn)備買(mǎi)一副羽毛球拍，還剩3.2元，這副球拍_元。二、我會(huì)判斷：對(duì)的打，錯(cuò)的打1在計(jì)算小數(shù)加法時(shí)，應(yīng)把小數(shù)末位對(duì)齊。 2因?yàn)?560大于456，所以4.560也大于4.56。 390噸30千克=90.3噸。 4一個(gè)小數(shù)的位數(shù)越多，這個(gè)小數(shù)就越小。 5120.005讀作：一百二十點(diǎn)零5。 6一個(gè)數(shù)擴(kuò)大10倍后再擴(kuò)大10，就是把這個(gè)數(shù)擴(kuò)大20倍。 7.小數(shù)點(diǎn)的后面填上0或者去掉0,小數(shù)的大小不變。 、8.一個(gè)小數(shù)增加3，再減少3，小數(shù)的大小不變。 9. 38個(gè)千分之一是0.38。 10.小數(shù)點(diǎn)的后面添上0或取掉0，小數(shù)大小不變。 11.大于0.4而小

4、于0.6的小數(shù)只有0.5。 12.計(jì)算小數(shù)加減法時(shí)要把小數(shù)的末位對(duì)齊。 13. 0比所有的小數(shù)都大。 三、選擇題。1把改寫(xiě)成小數(shù)是 A 2.43+3.4B 0.243+0.34C 2.43+3.420.1與0.01的和比它們的差多 A 0.2B 0.02C 0.935.545、5.54、5.55、5.454、5.6、6.5這六個(gè)數(shù)中最大的是 ，最小的是 。A 5.6B 5.454C 6.5D 5.544下面的數(shù)去掉0后，大小不變的是 A 9.30B 450C 0.1025大于0.3小于0.4的兩位小數(shù)有 A 10個(gè)B 9個(gè)C 無(wú)數(shù)個(gè)6大于0.3小于0.4的小數(shù)有 A 10 B 9個(gè)C 無(wú)數(shù)個(gè)7

5、在0.1與0.2之間的小數(shù)有: A.9 個(gè) B.10個(gè) C.無(wú)數(shù)個(gè)8.整數(shù)部分是0的兩位小數(shù)，最大的是 。 A、0 .01 B、0. 09 C、0. 9 D、0.999. 小數(shù)部分最大的計(jì)數(shù)單位是 。 A、1 B、非常之一 C、百分之一10. 以下選項(xiàng)中， 在0.4與0.5之間。 A、0 .03 B、3 .09 C、0. 4911. 3. 064、3 .604、4.603、4 .306、3. 406這五個(gè)數(shù)中，按大小排在最中間的數(shù)是 。A、3. 604 B、3. 406 C、4. 603 D、4 .30612. 5.17+8 .9+4 .83=5.17+4. 83+8.9，是用了 。A、加法結(jié)

6、合律 B、加法交換律和結(jié)合律 C、加法交換律四、計(jì)算1. 直接寫(xiě)出得數(shù)。5-4.76= 4+0.7= 1-0.99= 7.9-7= 3+3.7=4.2+5.8= 6-4.92= 0.64-0.4= 1-0.8= 2.2+1.8=2. 用豎式計(jì)算，并驗(yàn)算。2.98+1.022 12.20-9.093. 我用我喜歡的方法計(jì)算。15.73-6.25+3.73 70.9-1.25-1.75 2.54+9.16+9.46-9.161.39+0.72+0.61+3.28 17.8-3.7-6.3 8.28-1.28+3.7五、解決問(wèn)題1被減數(shù)是4.06，差是2.3，減數(shù)是多少?2張叔叔在書(shū)店買(mǎi)了兩本書(shū)。一

7、本28.5元，另一本14.4元。他付出50元，應(yīng)找回多少元?2一張桌子60.5元，一把椅子比一張桌子廉價(jià)20.5元，一張桌子和一把椅子一共多少元?3小紅到文化用品商店買(mǎi)一枝圓珠筆和一枝鋼筆，每只圓珠筆1.5元，每枝鋼筆比每枝圓珠筆多3.12元，小紅給售貨員10元錢(qián)，應(yīng)找回多少元?4大西洋平均深度為3.627千米，印度洋平均深度比它深0.27千米，太平洋平均深度比印度洋深0.131千米，太平洋平均深度是多少千米?5.有兩只奶牛，花奶牛每天產(chǎn)牛奶4.8千克，比另一只花牛奶少產(chǎn)0.8千克，兩只奶牛一天共產(chǎn)牛奶多少千克?6媽媽買(mǎi)了一瓶色拉油，連瓶共重3.4千克，用去一半后連瓶共重1.9千克。問(wèn)這瓶油原

8、來(lái)凈重多少千克?7王伯伯把一根4米長(zhǎng)的竹竿垂直插入魚(yú)塘中，竹竿的入泥部分是0.5米、露出水面的部分是1.24米，這個(gè)魚(yú)塘水深多少米?8. 糧站收購(gòu)玉米2.34萬(wàn)噸，芝麻3.12萬(wàn)噸。1糧站收購(gòu)玉米和芝麻共多少萬(wàn)噸? 2糧站收購(gòu)的玉米比芝麻少多少萬(wàn)噸?9看數(shù)據(jù)，答復(fù)以下問(wèn)題?姓 名 小明 小華 小強(qiáng) 小麗體 重 42.7千克 40.8千克 35.8千克 39.6千克1四個(gè)學(xué)生中,誰(shuí)的體重最重?誰(shuí)的體重最輕? 體重最重的比最輕的重多少千克?2請(qǐng)估算一下他們四個(gè)人的平均體重是多少千克?3你還能提出哪些數(shù)學(xué)問(wèn)題?“師之概念，大體是從先秦時(shí)期的“師長(zhǎng)、師傅、先生而來(lái)。其中“師傅更早那么意指春秋時(shí)國(guó)君的老

9、師。?說(shuō)文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱(chēng)也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識(shí)技術(shù)也或是某方面有特長(zhǎng)值得學(xué)習(xí)者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫??！袄显谂f語(yǔ)義中也是一種尊稱(chēng)，隱喻年長(zhǎng)且學(xué)識(shí)淵博者?！袄稀皫熯B用最初見(jiàn)于?史記?，有“荀卿最為老師之說(shuō)法。漸漸“老師之說(shuō)也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當(dāng)然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復(fù)合構(gòu)詞，所表達(dá)的含義多指對(duì)知識(shí)淵博者的一種尊稱(chēng)，雖能從其身上學(xué)以“道，但其不一定是知識(shí)的傳播者。今天看來(lái)，“老師的必要條件不光是擁有知識(shí)，更重于傳播知識(shí)。五、考慮題。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱(chēng)之為“先死后活吧。讓學(xué)生把一周看到或聽(tīng)到的新穎事記下來(lái),摒棄那些假話(huà)套話(huà)空話(huà),寫(xiě)出自己的真情實(shí)感,篇幅可長(zhǎng)可短,并要求運(yùn)用積累的成語(yǔ)、名言警句等,定期檢查點(diǎn)評(píng),選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所學(xué)的材料,又鍛煉了學(xué)生的寫(xiě)作才能,同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生的觀察才能、思維才能等等,到達(dá)“一石多鳥(niǎo)的效果。小虎在計(jì)算1.39加上一個(gè)一位小數(shù)時(shí)，由于錯(cuò)誤地將數(shù)的末尾對(duì)齊，結(jié)果得到1.84。正確的和是_。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱(chēng)之