幼兒園大班語言活動(dòng)：快樂婆婆和憂傷婆婆教學(xué)設(shè)計(jì)

1、編訂：FoonShion 教育新修訂幼兒園階段原創(chuàng)精品配套教材大班語言活動(dòng)：快樂婆婆和憂傷婆婆教材定制/提高課堂效率/內(nèi)容可修改Big class Ianguage activities: happy mother-in-law and sad mother-inlaw教師：風(fēng)老師風(fēng)順第二幼兒園第2頁/總5頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design大班語言活動(dòng)：快樂婆婆和憂傷婆婆教材說明：本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于幼兒園大班語言科目，主要用途為提升學(xué)生日常i聽、說、讀、寫的語言組織能力，提高邏輯思維、形象思維、口語交際及表達(dá)技巧，I獲得實(shí)際運(yùn)用語言的能力，進(jìn)而促進(jìn)全面發(fā)展和提高

2、。內(nèi)容已根據(jù)教材主題進(jìn)行配Ii套式編寫，可直接修改調(diào)整或者打印成為紙質(zhì)版本進(jìn)行教學(xué)使用。I活動(dòng)目標(biāo)：1. 學(xué)習(xí)故事快樂婆婆和憂傷婆婆，理解故事內(nèi)容。2. 能用生活經(jīng)驗(yàn)和語言表達(dá)對(duì)快樂和憂傷的理解，遇到 事情學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒。3. 根據(jù)圖片大膽創(chuàng)編快樂的故事和憂傷的故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1課件快樂婆婆和憂傷婆婆。2.笑臉和憂傷表情 ppt活動(dòng)過程：一、感受快樂和憂傷兩種心情，引出故事。小朋友們上午好，轉(zhuǎn)身向后面的老師問好！今天我們?cè)?舞蹈房上課，還有這么多老師陪伴，心情怎么樣？我從你們 的表情中發(fā)現(xiàn)了。1.教師播放課件 【圖片欣賞】 ， 請(qǐng)幼兒說說圖片里的人們 心情怎樣？看看圖片上的是誰??？這些小朋

3、友的心情怎么樣？ 看這位表情，他的心情又是怎么樣的呢？（有快樂和憂傷兩第3頁/總5頁原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design種）2.請(qǐng)幼兒模仿兩種心情不同的臉部表情，初步感受快樂 和憂傷兩種心情。3再看看這張圖片上的兩個(gè)人有什么不一樣？（快樂和 憂傷婆婆）出示文字快樂”憂傷”4老師今天帶來了一個(gè)有關(guān)這兩位婆婆的故事，我們來 看看這兩個(gè)婆婆發(fā)生了什么事情！二、欣賞圖片，分段欣賞理解故事內(nèi)容。1.教師播放課件【看圖說話】 第一頁”，請(qǐng)你仔細(xì)觀察這 幅圖然后來說說你發(fā)現(xiàn)了什么？想好的請(qǐng)舉手。大班的小朋友要用完整的話回答問題哦！點(diǎn)擊 喇叭”，幼兒欣賞故事第一段。提問：兩個(gè)老婆婆

4、分別叫什么？她們有什么不同之處？2. 教師播放課件【看圖說話】 第二頁”，請(qǐng)你觀察屋頂旁 結(jié)滿了什么水果？猜猜兩個(gè)婆婆開心嗎？假如你是快樂婆婆會(huì)怎么說呢？憂傷婆婆又會(huì)怎么說呢？點(diǎn)擊 喇叭”，欣賞故事第二段。提問：快樂婆婆看到葡萄是怎么說的？憂傷婆婆看著快 要成熟的葡萄，是怎么說的？3.教師播放課件【看圖說話】第三頁”，快樂婆婆看到家 門口的東西高興么？猜猜這是什么？誰知道快樂婆婆會(huì)是原創(chuàng)教學(xué)設(shè)計(jì)Excellent Teaching Design第4頁/總5頁怎么說的？憂傷婆婆又會(huì)怎么說的？點(diǎn)擊 喇叭”欣賞故事第三段。提問：快樂婆婆看到了馬糞，四處在找什么？4.教師播放課件【看圖說話】 第四頁”

5、，請(qǐng)幼兒根據(jù)圖片猜猜發(fā)生了什么事？點(diǎn)擊 喇叭”欣賞故事第四段。提問：憂傷婆婆看到小 馬駒，是怎么說，怎么做的？請(qǐng)小朋友來學(xué)一學(xué)三、完整欣賞故事，理解兩位婆婆的不同性格。1. 教師播放課件【整體欣賞】，請(qǐng)幼兒認(rèn)真欣賞。2. 引導(dǎo)幼兒感受兩個(gè)人物的心理。故事里有哪兩個(gè)人物？她們遇到了什么事情？各自心里是怎么想的？（引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事中兩個(gè)婆婆的語言，從而感受她們不同的心理）你同意她們的想法嗎？要是你遇到這樣的事，你會(huì)怎樣？ 她們是怎樣的人？3小結(jié)：快樂婆婆每天都很開心，把快樂帶給大家。憂 傷婆婆每天都是愁眉苦臉的。我們要學(xué)習(xí)快樂婆婆，把微笑 掛在臉上，看誰笑得最燦爛。（請(qǐng)幼兒都笑一笑）四、 根據(jù)情境畫面，創(chuàng)編快樂和憂傷的故事，進(jìn)一步體 驗(yàn)兩種心情。1.教師播放課件【快樂和憂傷】FoonShion 教育研究中心編制第5頁/總5頁