九年級物理下冊《機械能守恒》教學設計_第1頁
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文檔簡介

1、.九年級物理下冊?機械能守恒?教學設計六、機械能守恒定律教材：?全日制高級中學物理試驗修訂本?第八章第六節(jié)教學目的 知識目的 1、知道什么是機械能，知道物體的動能和勢能可以互相轉化。2、理解機械能守恒定律的內容。3、在詳細問題中，能斷定機械能是否守恒，并能列出機械能守恒的方程式。才能目的 1、學會在詳細的問題中判這定物體的機械能是否守恒；2、初步學會從能量轉化和守恒的觀點來解釋物理現(xiàn)象，分析問題。德育目的 通過能量守恒的教學，使學生樹立科學觀點，理解和運用自然規(guī)律，并用來解決實際問題。教學重點 1、理解機械能守恒定律的內容。2、在詳細問題中能斷定機械能是否守恒，并能列出定律的數(shù)學表達式。教學難

2、點 1、從能的轉化和功能關系出發(fā)理解機械能守恒的條件。2、能正確判斷研究對象在所經(jīng)歷的過程中機械能是否守恒。教學方法 1、關于機械能守恒定律的得出，采用師生共同演繹推導的方法，明確該定律數(shù)學表達式公式的來龍去脈。2、關于機械能守恒的條件，在教學時采用列舉實例，詳細情況詳細分析的方法。教學用具 自制投影片、CAI課件。課時安排 1課時教 學 步 驟導入新課 1、用投影片出示考慮題：本章中我們學習了哪幾種形式的能？它們各是如何定義的？它們的大小各由什么決定？動能定理的內容和表達式是什么？重力所做的功與物體重力勢能的變化之間有什么關系？學生答復：本章我們學習了以下幾種能：動能、重力勢能、彈性勢能。動能定理的內容是：物體所受合外力所做的功等于物體動能的改變，即：。重力所做的功和物體重力勢能之間變化的關系為：、老師總結：同學們要注意動能定理中動能的變化量是末動能減去初動能，而重力做功與重力勢能改變之間關系式中初位置的重力勢能與末位置重力勢能的差。引入：動能、重力勢能、彈性勢能屬于力學范疇，統(tǒng)稱為機械能，本節(jié)課我們就來研究有關機械能的問題。新課教學 一1、用多媒體展示下述物理情景：A、運發(fā)動投出鉛球；B、彈簧的一端接在氣墊導軌的一端，另一端和滑塊相連，讓滑塊在程度的軌道上做往復運動。2、學生分析上述物理情景中能量是如何轉化的？學生答：A、

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