九年級物理第一學(xué)期期中模擬考試卷

1、.2019年九年級物理第一學(xué)期期中模擬考試卷一、選擇題1、以下幾種現(xiàn)象中，沒有對物體做功的是 2、如圖2所示，使用中屬于費力杠桿的是 A.核桃夾B.起子 C.鑷子 D.頭角錘3、把籃球拋向空中，忽略空氣阻力，圖3 哪一圖象能正確反映球離手后至落回地面前機械能E 與籃球離地- 高度h 的關(guān)系 4、用如圖4所示的剪刀修剪樹枝時，常把樹枝盡量往剪刀軸O處靠近，這樣做是為了 A.增大動力臂，減小動力挪動的間隔 B.減小阻力臂，省力C.減小動力臂 ，減小動力挪動的間隔 D.增大動力臂，省力5、關(guān)于轎車所應(yīng)用的物理知識，以下說法錯誤的選項是 A.汽車發(fā)動機常用水作為冷卻劑的主要原因是水的比熱容較大B.平安

2、帶做得比較寬，是為了減小壓強和保證平安C.汽車急剎車時由于慣性還要滑行一段間隔 D.汽車輪胎上的花紋是為了減小與地面間的摩擦6、5月31日是世界無煙日，吸煙 有害安康已成為同學(xué)們的共識，會議室里貼了如圖的標(biāo)志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個人吸煙，整個房間就會充滿煙味 這是因為 A.分子在不停地運動 B.分子間有引力C.分子間有斥力 D.物質(zhì)是由分子組成的7、以下現(xiàn)象中，通過做功改變物體內(nèi)能的是 A.在飲料中放入一些冰塊，飲料變涼B.火車經(jīng)過，鐵軌的溫度升高C.柏油路被陽光曬熱D.用電熱壺?zé)?，水溫升?.在探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的實驗中，讓不同質(zhì)量的鐵球從斜面的同一

3、高度由靜止釋放，撞擊同一木塊，比較木塊運動的運近，如圖5所示。以下說法中正確的選項是 A.鐵球從斜面上滾下來的過程中動能一直減小B.這樣做的目的是研究物體的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系C.這樣做的目的是研究物體的動能大小與高度的關(guān)系D.這樣做的目的是研究物體的動能大小與速度的關(guān)系9、水的比熱容比煤油的大。如圖 6所示，隔著石棉網(wǎng)同時加熱規(guī)格一樣，分別裝上質(zhì)量和初溫都一樣的煤油和水的試管，至管內(nèi)液體升溫到 40，這個過程中 A.煤油溫度先升 到 40B.同一時刻水的溫度比煤 油高C.加熱一樣時間，水吸收的 熱量多D.升高一樣的溫度，煤油需加熱較長的時間10、圖 7 是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過程溫度隨時間變

4、化的圖像，以下說法正確的選項是 A.t4 時刻物體內(nèi)能為零B.t2、t3 時刻物體內(nèi)能相等C.t2 時刻物體能能比 t3 小D.t1 時刻物體分子動能比 t2 時11、.圖 8 中的示意圖形象反映物質(zhì)氣、液、固三態(tài)分子排列的特點，正確的說法是 A.甲是氣態(tài) B.乙是氣態(tài)C.丙是氣態(tài) D.甲是固態(tài)12、 圖9 的剪刀剪紙機械效率為80% ，這表示 A. 假設(shè)作用在剪刀的動力是1N，那么阻力是0.8NB. 假設(shè)作用在剪刀的阻力是1N，那么動力是0.8NC. 假設(shè)作用在剪刀的動力做功1J，那么有0.2J 的功用于剪紙D. 假設(shè)作用在剪刀的動力做功1J，那么有0.8J 的功用于剪紙二、填空與作圖題1、

5、如圖10所示，小明將籃球向籃框拋出，說明力可以改變物體的;球離手后，由于繼續(xù)向上運動;球在上升到最高點的過程中，動能轉(zhuǎn)化為能。2、殲10是我國自主研制的新一代輕型戰(zhàn)斗機，具有卓越的機動性能.當(dāng)它在空中加速向下俯沖時，動能 _ ，重力勢能 以上兩空選填增大、不變或減小3、.以下簡單機械中，定滑輪、扳手、筷子、屬于省力杠桿的是一臺起重機將重3600N的貨物進(jìn)步5m的過程中，貨物的重力勢能填增加、減少或不變，假如總功為30000J，那么起重機的機械效率為 .4、汽車發(fā)動機常用水來做冷卻劑，這是因為水的比熱容較 ，假設(shè)發(fā)動機的水箱中貯有10kg水，當(dāng)水溫升高2時，水吸收的熱量是 J。C水=4.2103

6、J/kg5、 在汽油機的四個沖程中，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是 沖程。如題12 圖所示汽油機正在進(jìn)展的 沖程汽油的熱值為4.6107J /kg ，那么完全燃燒100g汽油放出的熱量為 J .6、如題16 2圖，用滑輪組將物塊從位置A 勻速拉到位置B , 請在題16 2圖中畫出最省力的繞線方法;物塊挪動的間隔 為假設(shè)此時繩自由端所用拉力為10N ，物塊受到的摩擦力為18N ，滑輪組的機械效率為 。7、小華探究杠桿平衡條件時，所用的每個鉤碼重1N，杠桿上相鄰刻線間的間隔 相等.小華將杠桿調(diào)節(jié)程度平衡后，在杠桿上的B點懸掛了3個鉤碼，測力計通過細(xì)繩拉杠桿的A點，使杠桿平衡如圖17所示.1畫出繩對杠桿拉力F

7、1及其動力臂l1;2通過比較所畫動力臂l1與OA、OB的長度，判斷：測力計的示數(shù)_2N選填、=或.3保持拉力作用點、鉤碼個數(shù)及位置不變.假設(shè)要杠桿照舊程度平衡而測力計示數(shù)要最小，做法是：_.三、解析題1、如下圖滑輪組的繞繩未畫出，人以600N的力向下拉動繞在滑輪組的繩子一端10s，使繩端向下挪動了1.5m、重物勻速上升了0.5m，滑輪組的機械效率為70%g=10N/kg.1人的拉力所做的功是多少?2拉力的功率 是多大?3被吊起的重物重力多大?4按題意畫出滑輪組的繞繩。2、某物理興趣小組的同學(xué)，用煤爐給10kg的水加熱，同時他們繪制了如下圖的加熱過程中水溫隨時間變化的圖線.假設(shè)在6min內(nèi)完全燃

8、燒了2kg的煤，水的比熱容為4.2103J/kg，煤的熱值約為3107J/kg.求：1煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;2經(jīng)過6min時間加熱，水所吸收的熱量;3煤爐燒水時的熱效率.四、實驗與探究題1、如下圖，曉月利用鐵架臺、帶有刻度的杠桿，細(xì)線、假設(shè)干砝碼等試驗裝置探究杠桿的平衡條件。請你答復(fù)以下問題：1在掛鉤碼前，曉月發(fā)現(xiàn)杠桿左端低，右端高，她將杠桿兩端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使杠桿在程度位置平衡。2接著曉月在杠桿的兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，挪動鉤碼的位置，保持杠桿在程度位置平衡。其目的是： 。3改變鉤碼數(shù)量與位置，獲取三組測量數(shù)據(jù)如下表，可以減少實驗的 ，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)你得出杠桿的平衡條件是： ，并完成下

9、表中的空格。實驗測量數(shù)據(jù)記錄表：實驗次序動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm12.05.001.010.0022.010.002.010.0032.010.002.02、如圖28是小紅探究斜面機械效率與斜面粗糙程度的關(guān)系的實驗裝置.實驗數(shù)據(jù)如下表：斜面外表狀況木塊重力G/N斜面高度h/m沿斜面的拉力F/N斜面長s/m有用功W有/J總功W總/J機械效率 /%木板2.10.41.60.80.841.2865.6棉布2.10.420.80.841.6計算斜面外表為棉布時的機械效率：_%.分析實驗數(shù)據(jù)可以得出實驗結(jié)論：當(dāng)斜面傾角一定時，_.3、某同學(xué)在研究滑輪組的特點的實驗中，用圖19所示的裝置勻速提起重物，并做了如下實驗記錄：假如你對該同學(xué)的實驗記錄進(jìn)展有關(guān)分析，就會發(fā)現(xiàn)他的實驗結(jié)果是違犯物理規(guī)律的，其表如今于 .圖19右邊是測力計的放大圖.結(jié)合圖19左邊的裝置，你會發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致實驗結(jié)果違犯物理規(guī)律的原因是： .該同學(xué)糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)測力計拉力F的大小并不等于鉤碼重的1/3，而是偏大，原因是 .鉤碼重G/N鉤碼上升高度h/m測力計拉力F/N測力計挪動間隔 s/m20.10.40.34、如圖24是探究動能的大小與哪些因