高一數(shù)學怎么學

1、.高一數(shù)學怎么學進入高中后，內(nèi)容一下子增加了很多，每堂課上需要理解和消化的知識點也非常多，學習起來感覺很難。很多同學很難迅速適應(yīng)從初中到高中的轉(zhuǎn)變。針對以上問題，老師表示，高中的數(shù)學知識，要學會“探究式的學習。一、計算才能。高中涉及到更多的內(nèi)容，而計算是一項根本技能，對于初中時候的有理數(shù)的運算、二次根式的運算、實數(shù)的運算、整式和分式運算，代數(shù)式的變形等方面假如還存在問題，應(yīng)該把部分再好好復習穩(wěn)固一下。假設(shè)計算頻頻出現(xiàn)問題，會成為高中學習的一個宏大的絆腳石。二、反思總結(jié)。很多同學進入高中后都會在學法上遇到很大的困擾。因為高中知識多，授課時間短，難度大，所以初中時候的一些學習方法在高中就不太適用了

2、。對于高中的知識，不能認為“做題多了自然就會了，因為到了高中沒有那么多時間來做題，因此一定要找到一種更有效地學習方法，那就是要在每次學習過后進展總結(jié)和反思?？偨Y(jié)知識點之間的聯(lián)絡(luò)和區(qū)別，反思一下知識更深層的本質(zhì)。三、預(yù)習高一的知識。新課程標準的高一第一學期一般是講必修1和必修4兩本。目前高中采取模塊教學，每個學期2個模塊。必修1的主要內(nèi)容是三部分：集合：數(shù)學中最根底，最通用的數(shù)學語言。貫穿整個高中以及現(xiàn)代數(shù)學都是以集合語言為根底的。一定要學明白了。函數(shù)：通過初中對詳細函數(shù)的學習，在其根底上研究任意函數(shù)研究其性質(zhì)，如單調(diào)性，奇偶性，對稱性，周期性等。這一部分相對有一定的難度，而且與初中的聯(lián)絡(luò)比較緊

3、。根本初等函數(shù)：指數(shù)和對數(shù)的運算以及利用前面學到的函數(shù)性質(zhì)研究指數(shù)函數(shù)，對數(shù)函數(shù)和冪函數(shù)。這部分知識有新的計算，并且應(yīng)用前面的函數(shù)性質(zhì)學習新的函數(shù)。必修4的主要內(nèi)容也分為三部分：三角函數(shù)：對于初中的角的概念進展擴大，涉及到三角函數(shù)的運算以及三角函數(shù)的性質(zhì)。死記硬背是一種傳統(tǒng)的教學方式,在我國有悠久的歷史。但隨著素質(zhì)教育的開展,死記硬背被作為一種僵化的、阻礙學生才能開展的教學方式,漸漸為人們所摒棄;而另一方面,老師們又為進步學生的語文素養(yǎng)煞費苦心。其實,只要應(yīng)用得當,“死記硬背與進步學生素質(zhì)并不矛盾。相反,它恰是進步學生語文程度的重要前提和根底。平面向量：這是數(shù)學里面一種新的常用的工具，通過向量

4、的方法可以方便的解決很多三角函數(shù)的問題。這種方法與平面直角坐標系的聯(lián)絡(luò)比較多，但與函數(shù)有所不同，應(yīng)注意區(qū)別與聯(lián)絡(luò)。家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓練，幼兒的閱讀才能進步很快。課本、報刊雜志中的成語、名言警句等俯首皆是,但學生寫作文運用到文章中的甚少,即使運用也很難做到恰如其分。為什么?還是沒有徹底“記死的緣故。要解決這個問題,方法很簡單,每天花3-5分鐘左右的時間記一條成語、一那么名言警句即可?？梢詫懺诤蠛诎宓摹胺e累專欄上每日一換,可以在每天課前的3分鐘讓學生輪流講解,也可讓學生個人搜集,每天往筆記本上抄寫,老師定期檢查等等。這樣,一年就可記300多條成語、300多那么名言警句,日積月累,終究會成為一筆不小的財富。這些成語典故“貯藏在學生腦中,自然會出口成章,寫作時便會隨心所欲地“提取出來,使文章增色添輝。三角恒等變換：這部分主要是三角的運算，屬于公式很多，運算量也比較大的內(nèi)容。統(tǒng)觀上述高一第一學期的內(nèi)容可見知識非常多，而且這些知識在高考中的比重也比較大，因此假設(shè)在高一一開場不能學好，對