小學(xué)數(shù)學(xué)教案-認(rèn)識鐘表

1、認(rèn)識鐘表教案教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：初步認(rèn)識鐘表，學(xué)會認(rèn)讀整時(shí)。初步建立時(shí)間觀念。2、能力目標(biāo)：通過多種活動(dòng)，培養(yǎng)觀察能力和探究合作的學(xué)習(xí)意識。3.情感目標(biāo)：結(jié)合日常生活作息時(shí)間，培養(yǎng)珍惜時(shí)間的態(tài)度和合理安排時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：掌握認(rèn)讀整時(shí)的方法教學(xué)難點(diǎn)：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)正確讀寫鐘表上的整時(shí)。教具準(zhǔn)備：多媒體課件、實(shí)物鐘、學(xué)具鐘、不同時(shí)刻的鐘面若干個(gè)學(xué)具準(zhǔn)備：學(xué)生自制的學(xué)具鐘教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愿望。我今天給大家?guī)砹艘晃缓门笥?，想知道他它是誰嗎？師：對了，是鐘表（出示鐘表），今天我們就一起來認(rèn)識鐘表。（板書課題：認(rèn)識鐘表）2、你們知道鐘表在生活中有什么作用嗎？3、師：

2、現(xiàn)在鐘表王國的兄弟姐妹越來越多了，我們趕緊去參觀一下吧！二、認(rèn)識鐘面師：以小組為單位進(jìn)行活動(dòng)。說一說，看看鐘面上有什么？a都有兩根指針，又長又細(xì)的是分針，又短又粗的是時(shí)針。b都有從1到12共12個(gè)數(shù)。c12個(gè)數(shù)把鐘面分成了12個(gè)相等的大格。認(rèn)識整時(shí)。1、師：大家看，這個(gè)時(shí)刻你認(rèn)識嗎？8點(diǎn)是口頭語，在我們數(shù)學(xué)用語中讀作8時(shí)，誰還能說說8時(shí)是怎么認(rèn)的？師：（9時(shí)）現(xiàn)在又是幾時(shí)了？先想一想，同桌互相說一聲，誰來說說你是怎么認(rèn)的？師：（5時(shí)）現(xiàn)在又是幾時(shí)了？自己小聲地說說，誰來說說你是怎么認(rèn)的？2、師：（9時(shí)）又到幾時(shí)了？指名說說。你發(fā)現(xiàn)了什么？師：都是9時(shí)，事情卻不同，怎么回事呢？時(shí)針一天走2圈，所

3、以會出現(xiàn)2個(gè)10時(shí)。為了說得更準(zhǔn)確一些,我們最好用上早上或是晚上這兩個(gè)詞.師：時(shí)間與我們生活密切相關(guān)，我們要合理的安排時(shí)間，珍惜時(shí)間。3、談話：四個(gè)不同的時(shí)刻，你發(fā)現(xiàn)有什么？師：現(xiàn)在誰能來說一說你是怎么看幾時(shí)的？（指名回答）師逐步引導(dǎo)說出分針指著12，時(shí)針指著幾就是幾時(shí)。（板書）四、撥鐘游戲，感知時(shí)間與我們生活息息相關(guān)1、下面就來看看老師一天是怎樣安排的？2、那小朋友你們一天的時(shí)間又是怎么安排的呢？同桌互相撥一撥，說一說。五、教學(xué)時(shí)刻的寫法師：這是電子表的寫法，電子表寫法在那見到過？小結(jié)：8：00后面有兩點(diǎn)和兩個(gè)零，只要看兩點(diǎn)前面是幾就是幾時(shí)。六、鞏固練習(xí)1、完成書上第一題2、找朋友游戲。七、全課總結(jié)時(shí)間就這樣1分1秒地流走了，就像院老師現(xiàn)在和小朋