遼寧省丹東市2015年中考語(yǔ)文模擬試卷

1、遼寧省丹東市2015年中考語(yǔ)文模擬試卷 考試時(shí)間150分鐘，試卷滿分150分 一單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分） 1 請(qǐng)選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字書寫注音完全正確的一項(xiàng)（ ） A 女媧（w） 擄掠（l） 佇立（zhù） 諱莫如深（ hùi）B 彌漫（mí） 質(zhì)量（zh） 湎懷（min） 匪夷所思（ fi）C 哄騙（hng） 窈窕（yo） 蜷伏（quán） 毛骨悚然（sng） D 狹隘（ài） 掘地（j ué） 膽怯（qiè） 自怨自艾（ài）2 選出下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng) ( ) A. 如果說夢(mèng)想是天邊的星晨，永恒

2、地照亮匆匆的人生，那么，現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，真實(shí)地記錄著行走的足跡。B.快開發(fā)建設(shè)海東新區(qū)，對(duì)提升湛江城市形象，支撐發(fā)展掘起意義深遠(yuǎn)。C縱使騙術(shù)再高明，作案痕跡處理得再干凈，也總會(huì)有證據(jù)讓騙子在事實(shí)面前顯露出原型。D信仰富有，才有矜持不茍、舍己為公的潔白樸素。3 選出下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)（ ） A北京申奧成功的喜訊傳來，首都萬人空巷，人們興高采烈走上街頭，在廣場(chǎng)舉行慶祝游行。B “河北大興摔嬰案”的法官一致認(rèn)為，韓磊犯罪的手段十分殘忍，情節(jié)非常惡劣，社會(huì)危害極大，罪不容誅。C全國(guó)道德模范黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)語(yǔ)文教師張麗莉臨危不懼，舍己救人的感人肺腑的事跡，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。

3、D隨著4G時(shí)代的到來，國(guó)產(chǎn)智能手機(jī)紛紛登堂入室，截至今年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機(jī)在全球市場(chǎng)已占有三分之一的份額。4選出下列各句，有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A.隨著CBA總決賽落下帷幕，各個(gè)球隊(duì)先后陸續(xù)地回到駐地進(jìn)行調(diào)整。 B.武漢大學(xué)城體育中心在設(shè)計(jì)上充分地結(jié)合了充分的地形地貌特點(diǎn)。C.國(guó)家質(zhì)檢總局發(fā)布了全面暫停進(jìn)口臺(tái)灣方面通報(bào)的問題產(chǎn)品的通報(bào)。D中國(guó)的手機(jī)廠商逐漸把握住了國(guó)內(nèi)消費(fèi)者的“痛點(diǎn)”，不僅在外觀和功能性上更加豐富，而且憑借過硬的質(zhì)量贏得了國(guó)人的推崇，“買手機(jī)選國(guó)貨”已經(jīng)成為眾多國(guó)人的消費(fèi)觀。5. 選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（ ） A 司馬遷，字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)人，偉大

4、的文學(xué)家、史學(xué)家。B 戰(zhàn)國(guó)策是西漢末年劉向根據(jù)戰(zhàn)國(guó)史書整理編輯的，它是一部國(guó)別體史書，因長(zhǎng)于說事而著名，共33卷。C “表”是中國(guó)古代臣子向帝王上書言事的一種文體。D 游山西村的整理陸游和破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄之的整理辛棄疾同為南宋詞人，且均是豪放詞派的代表人物。6選出對(duì)下列修辭方法判斷正確的一項(xiàng)（ ）（1）成長(zhǎng)是一首詩(shī)，詠嘆著時(shí)光的幸?；貞?；成長(zhǎng)是一支歌，跌宕著歲月的快樂傷感。 （2）自然中的美景令人陶醉，幽美、壯麗的風(fēng)光激發(fā)我們無限靈感，真不愧是“山清水秀風(fēng)光好，柳暗花明景色佳.” (3) 我設(shè)想那庸常的木樁里面正藏著一批精美的迷你椅子，只待一把富有靈性的電鋸一聲輕喚，它們即會(huì)列隊(duì)翩然

5、而出。(4) 樹木失去了根就會(huì)枯萎，江河失去了源頭就會(huì)干涸，靈魂失去了家園就會(huì)墮落。A排比 擬人 比喻 排比 B比喻 對(duì)偶 擬人 夸張C比喻 對(duì)偶 擬人 排比 D排比 擬人 比喻 夸張7選出下列句子運(yùn)用表達(dá)方式判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)（ ）A他抬起頭，瞇著眼睛打量了她一會(huì)兒，嘴角狡黠地咧了一下。（ 描寫 ）B今天,我來到揚(yáng)州瘦西湖,游覽了白塔、釣魚臺(tái)和五亭橋等風(fēng)景點(diǎn)。（記敘）C 我實(shí)在是舍不得我心中的那一只小小的燕子?。。ㄊ闱椋〥 社交恐懼癥大多存在于青少年，主要表現(xiàn)是對(duì)學(xué)校環(huán)境的恐懼，因升學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)或者更換班級(jí)而焦慮等。（議論）8 選出下列關(guān)于課外名著的說法有誤的一項(xiàng)。（ ） A .朝花夕拾的是魯迅的一

6、部散文集。其中二十四孝圖從當(dāng)時(shí)的兒童讀物談起，憶述兒時(shí)閱讀二十四孝圖的感受，揭示封建孝道的虛偽和殘酷。B.格列弗游記中描寫吃雞蛋的大端派和小端派的爭(zhēng)論暗指的是指普法之爭(zhēng)，跳繩選官諷刺暗指的是政壇腐敗。C.駱駝祥子中的虎妞是個(gè)潑辣而有心計(jì)的中年婦女，生就一副男兒性格，很會(huì)打理事物，將人和車場(chǎng)管理的井井有條。她采用了欺騙的手段，最終祥子和她結(jié)了婚。D. 西游記中西游記的玉皇大帝是個(gè)昏庸無能，不辨忠愚的君主。整理這樣刻畫，是表達(dá)對(duì)封建統(tǒng)治者的嘲諷蔑視，對(duì)黑暗社會(huì)的尖銳諷刺、嘲笑和批判。9選出下列句子排列正確的一項(xiàng)( ) 放歌踏青，追逐春天，這是一個(gè)輕盈的日子。風(fēng)清景明，慎終追遠(yuǎn)，這是一個(gè)悲愴的日子。

7、在我們慎終追遠(yuǎn)的時(shí)候，它就是節(jié)日；在我們放歌逐春的時(shí)候，它就是節(jié)令。很少有一個(gè)節(jié)日，像清明這樣意蘊(yùn)深厚而含混。A B C D10. 2014年9月4日，臺(tái)灣地區(qū)發(fā)生震驚全球的“地溝油”事件，涉及兩岸三地一千多家企業(yè)受到牽連，這起事件目前仍在發(fā)酵，如同大陸歷次發(fā)生“地溝油”事件后的社會(huì)反映，如今食品安全事件沉渣泛起，波及范圍之大，不得不引起我們的反思。從政府和監(jiān)管部門的角度談?wù)勅绾味沤^此類食品安全事件的發(fā)生，選出意見和措施不盡和理的一項(xiàng)( ) 。 A提高安全意識(shí)，建立起一個(gè)是食品安全的共同防范監(jiān)控體系。B不吃不買小作坊里的食品，不食用三無食品。C嚴(yán)格進(jìn)行食品檢驗(yàn)，從食品通道和源頭開始監(jiān)管。D嚴(yán)格

8、進(jìn)行食品檢查，監(jiān)督管理生產(chǎn)食品車間。二 古詩(shī)文填空（每空1分，共10分）11 ，吟鞭東指即天涯。 12 海乃存知己 。 13瀚海闌干百丈冰， 。14 ， 歸雁入胡天。15報(bào)君黃金臺(tái)上意， 。16 ，不求聞達(dá)于諸侯。17破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之中說明了戰(zhàn)斗激烈順利的句子： ， 。18漁家傲·秋思中運(yùn)用互文，含蓄地表達(dá)了整理對(duì)朝廷輔助、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣不平的句子： ， ？三 閱讀理解（60分） （一）閱讀下面兩篇文言文，完成第1921題。（10分）【甲】故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。人恒過,然后

9、能改;困于心,衡于慮,而后作;征于色,發(fā)于聲,而后喻。入則無法家拂士，出則無敵國(guó)外患者，國(guó)恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也。 生于憂患 死于安樂【乙】所謂治國(guó)必先齊其家者，其家不可教而能教人者無之。故君子不出家而成教于國(guó)：孝者，所以事君也；悌者，所以事長(zhǎng)也；慈者，所以使眾也。 堯舜帥天下以仁，而民從之；桀紂帥天下以暴，而民從之。其所令反其所好，而民不從。是故君子有諸己而后求諸人，無諸己而后非諸人。所藏乎身不恕，而能喻諸人者，未之有也。故治國(guó)在齊其家。 朱熹.治國(guó)先齊家（有改動(dòng)） 注釋: 悌（ti）：指弟弟應(yīng)該絕對(duì)服從哥哥。慈：指父母愛子女。帥：同“率”，率領(lǐng)，統(tǒng)帥。諸：“之于”的合音。 19

10、解釋下列句中加點(diǎn)字的意思。（4分）（1）入則無法家拂士。 （ ）（2）人恒過。 （ ）（3）而能喻諸人者 （ ）（4）堯舜帥天下以仁 （ ）20將下邊兩個(gè)句子譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。（4分）所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。翻譯：                （2）是故君子有諸己而后求諸人。 翻譯：             

11、0;  21 兩篇文章都有談到“治國(guó)”“論國(guó)”的內(nèi)容，但觀點(diǎn)各不相同？請(qǐng)分別加以概括。 （2分）（二） 閱讀下面短文，完成22-28題。（20分）童年的烤地瓜 走在大街上，每每聽到小販們叫賣烤地瓜的聲音，童年時(shí)我和小伙伴們?cè)谇锾斓奶镆袄锟镜毓系那榫氨銜?huì)一幕幕地浮現(xiàn)在腦海中。那時(shí)，村中很多農(nóng)戶家中養(yǎng)著三五只羊，除了上學(xué)外，放羊割草成了我們這幫小孩的主要任務(wù)。秋天，地瓜收獲的季節(jié)，我和一幫小伙伴一邊放羊一邊找個(gè)地方烤地瓜吃，那是我童年里最快樂最解饞的時(shí)候。我們常把羊群放到田間的溝渠里，然后開始分工。先選一個(gè)人看管羊群，其余的小伙伴有的負(fù)責(zé)挖坑壘窯，有的拾柴燒火，有的到附近的地里“偷”地瓜

12、。挖坑壘窯這可是個(gè)功夫活兒，在溝壑的邊沿，挖個(gè)土坑，下面留一個(gè)燒火口，上面用土塊一塊地壘起來，下面用大的土塊，往上逐漸用小的土塊圍攏成一個(gè)中空的圓錐體，沒有經(jīng)驗(yàn)的往往壘到一半就坍塌了，還要重頭開始。每次挖坑壘窯的工作都是由年齡最大的雪寶負(fù)責(zé)，不到半個(gè)小時(shí)的功夫，一座像模像樣的土窯就壘好了。地瓜當(dāng)然是就地取材，誰家近就去誰家地里去“偷”，時(shí)間長(zhǎng)了，也就總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，看那顆地瓜秧長(zhǎng)得粗壯茂盛，而且根部的土被拱得裂開了，那么準(zhǔn)會(huì)在下面挖出一塊大的地瓜來。每次雪寶都告訴我們，挖地瓜的時(shí)候不能連根拔起，更不能把一顆瓜秧的地瓜全部扒光，每顆挖一個(gè)后再用土埋上，這樣不容易被人發(fā)現(xiàn)了。 土窯和地瓜備好后，我

13、們這幫小伙伴圍成圈，開始點(diǎn)火燒窯。先用拾來的干草慢慢點(diǎn)著，鼓起嘴小心地把火吹旺，再用田間的玉米秸、干樹枝燒。燒火時(shí)也要小心翼翼，唯恐上面的土塊坍塌，紅紅的火烤著雪寶的臉，不一會(huì)功夫就滿頭大汗。野地里，火就著風(fēng)勢(shì)，越燒越旺，等到燒到壘在上面的土塊大部分都變紅就可以?；鹆恕＿@時(shí)把坑里的灰燼扒出一些，將壘在上面的土坷垃一小部分抖落到坑底，然后一塊一塊地把地瓜放到土坑里面，再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面，用腳把燒紅的土塊踩碎，蓋在地瓜上面。為了把熱量封存好，還要把土坑封好，用手摸著哪兒熱就往哪兒培土，直到周邊的溫度和常溫差不多，就算大功告成了。接下來就是耐心等待，我們各自放羊去了，大約過了一個(gè)多小時(shí)，

14、有人說應(yīng)該熟了。幾個(gè)小伙伴在圍在一起，小心扒開土與灰。嗬，首先一股甜甜的香味沖出來。這時(shí)，你看吧，一個(gè)個(gè)眼睛瞪得圓圓的，暗暗地咽著口水，選一個(gè)人揀出那些熱氣騰騰的地瓜，接著按照人數(shù)將地瓜平均地分開，否則會(huì)因?yàn)榉峙洳痪[矛盾。拿到地瓜后，每個(gè)人都邊吹著熱氣，邊從左手換到右手.燙手的地瓜掰成兩半，熱氣頓時(shí)冒出來，香氣撲鼻，引不住誘惑的小伙伴把黃黃的地瓜瓤吃到嘴里，但不能著急，心急了不燙著也得噎著。有的一邊吹著氣，待熱量散盡再慢慢享用。一陣?yán)峭袒⒀屎?，等把分到手的地瓜全部吃完，用黑黑的手掌順手一抹嘴，瞬間成了花鬼臉。你指著我樂，我指著你笑，臉不黑的，也要給他抹黑，嘻嘻哈哈地你追我打.待到日薄西山，

15、大家心滿意足的打著飽嗝，嘴唇烏黑的趕著羊群回家，遠(yuǎn)處村落燈火漸起，不時(shí)傳來誰家 吆喝孩子回家吃晚飯的聲音。如今，三十多年過去了，我懷念和小伙伴一起烤地瓜的童年時(shí)光。物質(zhì)生活相對(duì)豐富的今天，地瓜從人們的餐桌上漸漸消失了，唯獨(dú)在街頭巷尾，仍能見到烤地瓜的推車，那已成為一種小吃。走在街頭巷尾，在香味的誘惑下，我總情不自禁地要買兩塊烤地瓜，以滿足自己對(duì)逝去的那段童年時(shí)光的美好追憶和對(duì)現(xiàn)在富足生活的珍惜。 摘自本溪日?qǐng)?bào).洞天版22圍繞小伙伴，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言依次概括本文的故事情節(jié)。（2分）挖坑壘窯（ ） 火燒地瓜 （ ） 抹黑取樂23 本文運(yùn)用了哪種記敘的順序？作用是什么？（2分）24結(jié)合選文，分析雪寶是一

16、個(gè)怎樣的人？（4分）25讀下面劃線句子，分析其表達(dá)效果。（4分）（1）這時(shí)把坑里的灰燼扒出一些，將壘在上面的土坷垃一小部分抖落到坑底，然后一塊一塊地把地瓜放到土坑里面，再把剩余的土塊全部壓在地瓜上面，用腳把燒紅的土塊踩碎，蓋在地瓜上面。（2）一個(gè)個(gè)眼睛瞪得圓圓的，暗暗地咽著口水，選一個(gè)人揀出那些熱氣騰騰的地瓜，接著按照人數(shù)將地瓜平均地分開，否則會(huì)因?yàn)榉峙洳痪[矛盾。26 結(jié)尾段劃浪線的句子表達(dá)了整理怎樣的思想感情？（2分）27 童年的美味是有記憶的，閱讀第段，請(qǐng)你找出整理記憶中“烤地瓜”味道的句子。（在原文中劃即可）（2分）28“烤地瓜”是整理童年中的最值得回憶的趣事，30年依然懷念，請(qǐng)你回

17、憶一下自己童年中吃過的一道“美食” ，與大家一起分享。（要求運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，100字以內(nèi)）（4分）（三）閱讀下面選文，完成28-32題。（15分）左撇子的苦與樂左撇子又稱左利手，是指人們習(xí)慣用左手做事。左撇子的人有著特殊的優(yōu)勢(shì)，體會(huì)著獨(dú)特的快樂，也面臨著很多尷尬的問題。成年人中絕大多數(shù)是右撇子，但嬰兒的情況不大一樣，英國(guó)的一份報(bào)告顯示：1-3歲的兒童，兩只手的使用頻率基本一樣，到了三四歲時(shí)，孩子會(huì)對(duì)使用那一側(cè)作出決定。左撇子是與生俱來的，這時(shí)候也是孩子身心發(fā)育的關(guān)鍵期，如果父母強(qiáng)迫孩子“改手”，相當(dāng)于“趕鴨子上架”，實(shí)驗(yàn)顯示，強(qiáng)迫孩子改用右手的成功率只有5%，而給95%的孩子帶來的心理陰影

18、卻可能持續(xù)一生。 專家指出，很多公共設(shè)施、規(guī)則和工具都是按照右撇子的習(xí)慣設(shè)計(jì)的，這讓他們從小就顯得行動(dòng)笨拙，或多或少的受到同齡人的歧視，這種無形的壓力也可能讓他們出現(xiàn)抑郁情緒，左撇子和右撇子都有各自的潛能和美好未來，一個(gè)孩子的智力有先天因素，但后天的開發(fā)和培養(yǎng)更重要。如果您的孩子是左撇子，請(qǐng)不要強(qiáng)行糾正他們?？茖W(xué)家愛因斯坦、藝術(shù)家達(dá)芬奇、微軟創(chuàng)始人比爾.蓋茨以及包括奧巴馬在內(nèi)的7位美國(guó)總統(tǒng)世界上很多成功的人士都是左撇子，因此人們習(xí)慣說左撇子的人聰明?！白蟆焙汀坝摇钡臎Q定性器官是我們的大腦。大腦有左右之分，做大腦有優(yōu)勢(shì)的人一般多用右手，而右大腦發(fā)達(dá)的人一般慣用左手。左大腦是主管邏輯思維的“理性半

19、球”，右大腦是主管形象思維的“藝術(shù)半球”,因此不能一概而論的說左撇子和右撇子誰更聰明，只能說他們各有所長(zhǎng)。 相對(duì)于右撇子的直線思維，左撇子擅長(zhǎng)綜合思維，他們可以輕松同時(shí)處理多個(gè)信息和事件，在以下方面，他們更有優(yōu)勢(shì)：有較好的空間想象能力。他們?cè)谧鳟嫽蛟O(shè)計(jì)一幅作品前，已經(jīng)想好了完整的圖像；方向感強(qiáng)。左撇子能憑直覺把握方位，而右撇子大多數(shù)需要求助于地圖；反應(yīng)速度快。在體育運(yùn)動(dòng)中，左撇子反應(yīng)速度相對(duì)較快，身體更靈活；具有繪畫天分。大腦右半球掌管著人們對(duì)色彩的辨識(shí)度，因此左撇子的人從小在涂鴉、繪畫方面的能力就很高；情商高。情感理解力由大腦右半球控制，因此左撇子能設(shè)身處地去考慮他人的情感，這種能力在人際交

20、往中更有優(yōu)勢(shì)。這個(gè)世界是為右撇子量身定做的，許多左撇子看來在平常不過的事情，卻常常讓左撇子苦不堪言：要么用左手操作本適合于右手操的工具，要么學(xué)會(huì)用右手使用刀具。不幸的是，前一種情況，左撇子常常顯得笨拙低效；而后一種情況，又總是比較危險(xiǎn)，尤其是使用刀具等危險(xiǎn)工具時(shí)。面對(duì)這種情況，首先應(yīng)該呼吁社會(huì)多關(guān)注左撇子這個(gè)特殊群體，制造出更適合他們的產(chǎn)品。國(guó)外就有很多左手產(chǎn)品，比如左手剪刀、左手鼠標(biāo)等。其次，對(duì)于左撇子的人來說，要養(yǎng)成一個(gè)多用右手的習(xí)慣。出了吃飯、寫字等特定的用手習(xí)慣，大多數(shù)的左撇子都可以左右開弓，平實(shí)可以有意識(shí)地用右手刷牙、做家務(wù)，鍛煉右手的靈活性?？茖W(xué)家曾經(jīng)整理出一個(gè)界定左撇子的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)

21、照以下測(cè)試內(nèi)容，看看你有沒有左撇子的“基因”：在執(zhí)筆寫字、拿筷子、扔?xùn)|西、刷牙、用剪刀、擦火柴、穿針線、使用錘子等工具、握球拍、用毛巾洗臉這10項(xiàng)基本生活習(xí)慣中，如果全部使用左手，那肯定是左撇子；如果前6項(xiàng)使用左手，而后面4項(xiàng)即便全部使用右手，也可以界定為左撇子；如果前面6項(xiàng)中有1-5項(xiàng)使用右手，那么這個(gè)人的兩只手沒有固定的偏向。據(jù)統(tǒng)計(jì)，以上測(cè)試方法的準(zhǔn)確程度相當(dāng)高。有興趣的朋友不妨試一試，看看自己是不是左撇子，或者是一個(gè)潛在的、從小被糾正了的“左撇子”。 選自解放軍健康2014年第6期（有改動(dòng)）28 閱讀第段，找出左撇子的優(yōu)勢(shì)體現(xiàn)在哪些方面？ （4分） 29第段劃線句子運(yùn)用了哪種說明方法？其

22、作用是什么？（4分）30概括-段的說明內(nèi)容。（2分）31 結(jié)尾第段中“據(jù)統(tǒng)計(jì)”是如何體現(xiàn)說明文語(yǔ)言的特點(diǎn)的？（2分）32 選出下列表達(dá)與選文不符的一項(xiàng)（ ） （3分） A 生產(chǎn)“左手剪刀、左手鼠標(biāo)”等產(chǎn)品和養(yǎng)成多用右手的習(xí)慣是改變左撇子苦不堪言的現(xiàn)狀的兩個(gè)重要途徑。B如果在執(zhí)筆寫字、拿筷子、穿針線、握球拍、用剪刀、擦火柴等方面經(jīng)常使用左手的人一定是左撇子。C實(shí)驗(yàn)顯示，強(qiáng)迫左撇子的孩子改用右手的成功率只有5%。D人體大腦分兩個(gè)半球，其中左大腦是主管邏輯思維的“理性半球”，右大腦是主管形象思維的“藝術(shù)半球”。（四）閱讀下面選文，完成33-38題。（15分）逆境是塊墊腳石逆境是人生的一筆財(cái)富，那是有

23、條件的：把他當(dāng)成墊腳石而不是絆腳石。有人說，逆境可以變成財(cái)富。但逆境要變成財(cái)富是有條件的。要使逆境變成財(cái)富，需要理解逆境、管理逆境。那么怎樣做算是理解逆境？人一旦遇到逆境，要接納自己身處逆境這個(gè)事實(shí)，要坦然面對(duì)，接受他。這不是世界末日。當(dāng)然人生沒有太嚴(yán)重的逆境應(yīng)該更好，可誰能保證自己不會(huì)遇到逆境？每個(gè)人都有可能會(huì)在不同時(shí)間身處逆境，就像家里來客人一樣，這是正常人生不能回避的，只是程度不同而已。張海迪在5歲就高位截癱，她努力調(diào)整心態(tài)，首先接納了“身患重病”的事實(shí)，而不是不敢承認(rèn)、不肯承認(rèn)。接受“身處逆境”這個(gè)事實(shí)，在此基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)保持積極樂觀的心態(tài)，不能輕易放棄。什么又是管理逆境呢？逆境能夠管理，

24、要點(diǎn)是善于調(diào)整不良心態(tài)，可以通過變換視角、合理化、轉(zhuǎn)移、替代、升華來處理逆境。變換視角：可以借用伊壁鳩魯?shù)挠^點(diǎn)來描述變換視角所謂含義，“不是事情本身使你不快樂，是你對(duì)待事情的看法使你不快樂?！卑肫克梢钥闯砂肫靠眨部梢钥闯砂肫克?。同樣道理，是不是逆境，看你從哪個(gè)角度看；逆境時(shí)財(cái)富還是負(fù)資產(chǎn)，也是看你從哪個(gè)角度來認(rèn)識(shí)。這就是變換視角。合理化指的是需要找到合適的理由，而合適的理由來自于看問題時(shí)用相對(duì)全面、動(dòng)態(tài)來代替絕對(duì)、片面和靜態(tài)。所謂“相對(duì)視”，強(qiáng)調(diào)不好中有好的一面，例如膽小可以認(rèn)為是謹(jǐn)慎，危機(jī)也是機(jī)會(huì)；塞翁失馬，焉知非福？“全面觀”強(qiáng)調(diào)補(bǔ)償；這方面不好那方面好，例如，“我個(gè)子矮，但我很靈活”

25、就是補(bǔ)償，視力不好往往聽力好，等等?？傊?，“相對(duì)視”注重胸懷寬廣；“全面觀”注重思路寬廣；“動(dòng)態(tài)觀”注重眼界寬廣。轉(zhuǎn)移是指轉(zhuǎn)移自己的關(guān)注點(diǎn)和場(chǎng)所，“吃不到葡萄”，絕不欺騙自己說說葡萄酸，而是從吃葡萄轉(zhuǎn)移到另一個(gè)關(guān)注點(diǎn)，例如鍛煉、書法等等；轉(zhuǎn)移一個(gè)新的環(huán)境，忘掉葡萄。替代就是用新的內(nèi)容取代原有的東西，例如，“吃不到葡萄”可以吃橘子或其他水果等等。升華則是利用所謂的逆境和不順，把它進(jìn)步和發(fā)展的階梯。太史公遭酷刑，反而寫成了史記這部不朽之作。張海迪身殘志堅(jiān)，卻堅(jiān)持學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，自學(xué)了4門外語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程，成功翻譯了16本海外著作，完成了100萬字的作品。這些感人的事

26、跡，就是對(duì)在逆境中升華的最好詮釋。正如巴爾扎克所說：世界上的事情永遠(yuǎn)不是絕對(duì)的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對(duì)于天才是一塊墊腳石，對(duì)于能干的人是筆財(cái)富，對(duì)于弱者是一個(gè)萬丈深淵。逆境是人生的一筆財(cái)富，那是有條件的：把他當(dāng)成墊腳石而不是絆腳石。 （節(jié)選自經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)2014年12月7日第006版有改動(dòng)）33 概括本文的中心論點(diǎn)。2分34.第段中劃線句子運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？（3分）35概括選文第段的論證思路？（3分）36.第段引用巴爾扎克的話有什么作用？（3分）37.整理從那兩個(gè)方面來論述“逆境可以變成財(cái)富”的？（2分）38.結(jié)尾劃浪線的句子有何作用？（2分）三 寫作（滿分60分）39請(qǐng)從下面兩個(gè)

27、文題中，任選其一，按要求作文。題目：（一）在我們的日常生活中，經(jīng)常會(huì)看到這樣的場(chǎng)景：昏黃的路燈下，父親牽著孩子的手走在放學(xué)的路上；深夜孤燈相伴苦學(xué)時(shí)，母親送上一杯芳香的咖啡；考試失利時(shí)，摯友報(bào)以燦爛的微笑；苦悶彷徨時(shí)，老師鼓勵(lì)的話語(yǔ) 這一幕幕讓你無比溫馨、幸福。請(qǐng)以“ 的一幕 ”為題，寫一篇文章。（二）照亮心靈的燈塔要求： 1.恰當(dāng)?shù)剡x擇表達(dá)方式。2.立意自定，文體不限，不少于600字（如果寫詩(shī)歌，不少于20行 ）3.字跡工整，書寫清楚，卷面整潔（達(dá)到此項(xiàng)要求，評(píng)分時(shí)可獎(jiǎng)勵(lì)2分）4.文中不得出現(xiàn)人名、校名、地名等。參考答案一、1 C 2 D 3D 4 A 5 D 6 C7 D 8 B 9 D

28、10A二、11浩蕩離愁白日斜 12天涯若比鄰 13愁云慘淡萬里凝14征蓬出漢塞15提攜玉龍為君死16茍全性命于亂世17馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。18人不寐，將軍白發(fā)征夫淚。三(一)（10分）19（1） 拂：輔弼、輔佐。 （2） 恒 ：常常（3） 喻：使別人明白。（4） 以： “用”20（1）用這些來使他性情堅(jiān)韌，增加他原來沒有的能力。（2）所以，品德高尚的的人，總是自己先做到，然后才要求別人做到。21 甲文：統(tǒng)治者要管理好自己的國(guó)家，就要有憂患意識(shí)，不能貪圖享樂。乙文：統(tǒng)治者要治理國(guó)家必須先管理好家庭和家族。 （二）（20分）22.就地“偷”瓜、分食地瓜23.倒敘 ，吸引讀者的注意和思考，引