2019年-2019學(xué)年上期教育教學(xué)工作總結(jié)

1、.2019年-2019學(xué)年上期教育教學(xué)工作總結(jié)-范文匯編學(xué)校教學(xué)是學(xué)校的中心工作。學(xué)期即將完畢，為有效的反省教育教學(xué)工作，使以后的教育教學(xué)工作更加科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。做如下總結(jié)。 一、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作。 1、制訂實(shí)在可行的方案。 開學(xué)前，根據(jù)上級(jí)教育主管部門的工作部署，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，在全體老師認(rèn)真討論的根底上，集思廣益，制定學(xué)校教學(xué)、教研方案，各學(xué)科、各年級(jí)再根據(jù)校級(jí)各類方案制定年級(jí)、科組方案。老師再根據(jù)學(xué)科、年級(jí)方案制定個(gè)人教學(xué)方案。各級(jí)各類方案制定時(shí)均做到有內(nèi)容、有時(shí)間、有專人負(fù)責(zé)，有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了方案的精細(xì)化，進(jìn)步了方案的針對(duì)性和可操作性，保證了學(xué)校各級(jí)教學(xué)、教研活動(dòng)的有序進(jìn)

2、展。 2、堅(jiān)持集體備課。各教研組堅(jiān)持雙周備課，單周教研活動(dòng)制度。備課做到三定定時(shí)間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。四統(tǒng)一統(tǒng)一教學(xué)目的、統(tǒng)一重點(diǎn)、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度。按學(xué)期初制定的教研活動(dòng)方案正常開展教學(xué)研究活動(dòng)。老師將備課的主要精力放在明確教學(xué)目的，理清教材思路，理解教學(xué)理念，規(guī)劃教學(xué)流程，創(chuàng)設(shè)問題情境，化解教學(xué)疑問，促進(jìn)學(xué)生心智開展上。備課實(shí)行多方擴(kuò)大信息，不斷充實(shí)，完善備課資料，做到與時(shí)俱進(jìn)。創(chuàng)新教案，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題才能，擴(kuò)展思路，加強(qiáng)課改認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)反思一節(jié)課存在問題的解決。 3、講務(wù)實(shí)效作好作業(yè)布置和修改。各教研組老師在組內(nèi)精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧穩(wěn)固和開展性作業(yè)，并

3、按時(shí)按量進(jìn)展修改，為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能和寫作才能，語文老師還指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記和日記，并進(jìn)展評(píng)改。數(shù)學(xué)組老師作業(yè)布置突出層次性，主要分穩(wěn)固性練習(xí)，拓展性練習(xí)，探究性練習(xí)，一年級(jí)組還結(jié)合數(shù)學(xué)理論活動(dòng)課的需要，設(shè)計(jì)了制作拼圖等理論作業(yè)；絕大部分老師作業(yè)修改及時(shí)、認(rèn)真，不但全批全改，還做到改后再批、改錯(cuò)與鼓勵(lì)并重。 4、課堂教學(xué)堅(jiān)持以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線的教學(xué)形式。 教學(xué)中注意充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活潑思維。在課堂上，老師刻意創(chuàng)設(shè)問題的情景，積極引導(dǎo)學(xué)生對(duì)事物進(jìn)展分析比較，培養(yǎng)概括和判斷推理、綜合的才能和運(yùn)用知識(shí)的才能。老師在以學(xué)生為主體，認(rèn)真研究教法。根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)和教材的特點(diǎn)、學(xué)

4、生的年齡特點(diǎn)及班級(jí)的實(shí)際情況，選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維才能、語言表達(dá)才能，動(dòng)手操作才能及自學(xué)才能。努力改進(jìn)教法的同時(shí)，也注意對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)法的指導(dǎo)，以學(xué)法的優(yōu)化推動(dòng)教法的優(yōu)化。 5、建立健全了教學(xué)管理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)價(jià)體系。加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)管理。對(duì)學(xué)校的授課方案、備課、教學(xué)、修改、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、考試、成績?cè)u(píng)定等項(xiàng)教學(xué)規(guī)章制度，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理。同時(shí)提出詳細(xì)的改革設(shè)想，以到達(dá)教學(xué)管理系統(tǒng)的整體優(yōu)化。努力進(jìn)步課堂教學(xué)效率。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的思維積極性，使大部分學(xué)生在抑制一定困難的前提下學(xué)到更多知識(shí)，增長才能。 二、積極開展校本培訓(xùn) 1、開展各種講座，加強(qiáng)老師理論修養(yǎng)

5、、陶煉師德。學(xué)校積極組織老師參加、觀看各種講座，既豐富了老師的理論修養(yǎng)，又凈化了老師的心靈。 2、開展“讀書節(jié)等系列活動(dòng)。每學(xué)期開展一次“讀書節(jié)活動(dòng)，讀書節(jié)活動(dòng)主要是通過豐富多彩的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，豐富學(xué)生的課余生活，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，增長才智。 3、開展集體備課和 “一課多上活動(dòng)。遵循校本教研“問題設(shè)計(jì)行動(dòng)反思再設(shè)計(jì)再行動(dòng)再反思往返循環(huán)的形式，開展“一課多上活動(dòng)，集體備課、在諸多教研教學(xué)問題中選中一切入點(diǎn)，形成同一課題，促使不同老師對(duì)同一研究載體進(jìn)展不同研究，提出各自看法，進(jìn)展教育教學(xué)思想的交流及碰撞，不但強(qiáng)化了老師的反思意識(shí)與才能，而且使老師不斷汲取別人長處，讓老師不斷在做中進(jìn)

6、步、做中完善。 4、開展聽課評(píng)課系列活動(dòng) 。一學(xué)期以來，我校認(rèn)真落實(shí)聽課評(píng)課制度。老師在校內(nèi)互相聽課。聽課活動(dòng)的經(jīng)常化、隨堂化使課堂更開放、更有效，同時(shí)還給教研活動(dòng)提供無盡的資源，加上聽課后老師之間正式或非正式的評(píng)議活動(dòng)，促使了群體間的互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，聽講座那么帶給老師更新的觀念，形成科研型的老師群體。 5、開展校本課程開發(fā)與實(shí)驗(yàn)活動(dòng) 。每班每周開設(shè)兩節(jié)課外閱讀課，有語文老師開發(fā)指導(dǎo)。通過理論研究，提升老師進(jìn)展校本課程開發(fā)、理論研究的才能；提升老師進(jìn)展課題實(shí)驗(yàn)研究的才能。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣，拓寬學(xué)生的閱讀量，倡導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書、好多書，構(gòu)建“書香校園文化。 6、開展現(xiàn)代技術(shù)培訓(xùn)

7、工作。學(xué)校組織老師參加多媒體可見制作的培訓(xùn)、新課程遠(yuǎn)程培訓(xùn)。促使老師掌握word、powerpoint、excel、internet 等一般的現(xiàn)代教育技術(shù)，并與所教學(xué)科整合，盡可能利用現(xiàn)代教育技術(shù)效勞教育教學(xué)。 三、做好平安教育工作。在本期，我校加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的平安教育及法制教育。通過黑板報(bào)等進(jìn)展平安和法制教育，進(jìn)展了一次防火平安演練，請(qǐng)法制副校長做了兩次法制報(bào)告。面對(duì)甲型h1n1流感，我校積極應(yīng)對(duì)，做到堅(jiān)持晨午檢，每日消毒工作，并積極宣傳防控知識(shí)，使這項(xiàng)工作獲得了階段性的成功。 面對(duì)我校獲得的點(diǎn)滴成績，我們?cè)谛老驳耐瑫r(shí)，仍清醒地知道我們還需要認(rèn)真反思，及時(shí)總結(jié)經(jīng)歷，以便更好地開展教學(xué)教研活動(dòng)，為促進(jìn)我校老師專業(yè)開展