唱歌　小雨沙沙

1、小小 雨雨 沙沙 沙沙小草發(fā)芽了春雨淅瀝瀝春雨淅瀝瀝學(xué)習(xí)歌曲：（1）點(diǎn)擊播放小雨沙沙的Flash動(dòng)畫，師:你能想象到春天沙沙下小雨的情景嗎？（2）課件出示譜例并播放錄音范唱，學(xué)生用La模唱歌曲旋律。（3）學(xué)習(xí)歌詞問：a.歌曲聽完了，歌中有誰？（種子）種子說了什么呢？b.種子為什么喜歡小雨？c.如果沒有小雨行嗎？為什么？集體朗讀歌詞，學(xué)生隨伴奏演唱歌詞。(4)演唱歌曲：師：啊。雨水真甜呢，種子長(zhǎng)大了。小朋友喜歡這首歌嗎？（喜歡）那請(qǐng)小朋友坐到位置上，和種子一起很有感情的唱一遍吧。（5）歌曲處理：師：雨的聲音有大有小，剛才我們聽到的是什么？（小雨）小雨是細(xì)細(xì)的，我們應(yīng)該唱的怎樣？（輕輕的）種子喝著

2、甜甜的雨水高興嗎？它說話的聲音會(huì)怎樣？那我們?cè)趺闯拍艹龇N子很高興呀？ 創(chuàng)編活動(dòng)創(chuàng)編活動(dòng)問：用怎樣的聲音，來歌唱種子渴望成長(zhǎng)的心情？小雨沙沙的聲音用怎樣的力度來表現(xiàn)？分三組學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)編表演，教師講解布置每組的任務(wù)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員討論并創(chuàng)編。學(xué)生分組討論并合作創(chuàng)編。分組匯報(bào)展示，師生評(píng)析。分組匯報(bào)展示，師生評(píng)析。一組：小雨小雨沙沙沙一組：小雨小雨沙沙沙 種子種子在說種子種子在說話話 雨水真甜雨水真甜 我要發(fā)芽我要發(fā)芽二組：雙手十指顫抖表示下雨，二組：雙手十指顫抖表示下雨， 身體與身體與手向上伸展表現(xiàn)種子發(fā)芽手向上伸展表現(xiàn)種子發(fā)芽三組：抖動(dòng)布三組：抖動(dòng)布風(fēng)，大镲輕擊風(fēng)，大镲輕擊雷，抖動(dòng)雷，抖動(dòng)紙

3、條紙條下雨，三角鐵的振音下雨，三角鐵的振音種子說種子說話話一組：用彩筆在紙上創(chuàng)作圖形譜或簡(jiǎn)單線一組：用彩筆在紙上創(chuàng)作圖形譜或簡(jiǎn)單線條表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。條表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。二組：即興創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)歌中的角色。二組：即興創(chuàng)編動(dòng)作，表現(xiàn)歌中的角色。三組：根據(jù)教師提供的音源物體和打擊樂三組：根據(jù)教師提供的音源物體和打擊樂即興創(chuàng)作音響片斷表現(xiàn)歌曲的意境。即興創(chuàng)作音響片斷表現(xiàn)歌曲的意境。全體展示：音畫全體展示：音畫小雨沙小雨沙沙沙一組的畫用投影展示，同時(shí)一組的畫用投影展示，同時(shí)其他兩組表演。其他兩組表演。 學(xué)生完整的參與歌曲演繹。學(xué)生完整的參與歌曲演繹。5、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，老、學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，老師總結(jié)。師總結(jié)。課堂小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過課堂小結(jié)：同學(xué)們，經(jīng)過我們大家的共同努力，生我們大家的共同努力，生動(dòng)的演唱并表演了歌曲動(dòng)的演唱并表演了歌曲