中班數(shù)學(xué)活動(dòng)：認(rèn)識(shí)5以內(nèi)的序數(shù)

1、活動(dòng)目標(biāo)：1 、通過一系列的游戲活動(dòng)，讓幼兒認(rèn)識(shí)序數(shù)第一至第五。2 、發(fā)展幼兒思維的邏輯判斷能力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、學(xué)具：門牌卡、數(shù)字卡片、小旗人手一套。2 、教具：大記錄卡、大數(shù)卡一套；電腦、投影儀、投影幕?；顒?dòng)流程：找房子-舉小旗-動(dòng)物的家-拍球比賽活動(dòng)過程：一、讓<BR><P></P>幼兒學(xué)會(huì)用第幾座的形式來表示不同顏色的房子分別在第幾座。1. 師：好消息，好消息！森林小區(qū)要搬遷啦！小動(dòng)物們請(qǐng)我們?nèi)兔?，我們快出發(fā)吧！看，森林里有許多不同顏色的小房子，它們分別是什么顏色？（紅、藍(lán)、紫、綠、黃）一共有幾座？（5座）你是怎么數(shù)的？（從左往右數(shù)）2. 師：紅房

2、子在第幾座？3. 幼兒回答：第1間。4. 你是從哪面開始數(shù)的？（引導(dǎo)幼兒說出從左往右數(shù)）6.幼兒：數(shù)字1。7.<BR><P></P>綠房子在第幾座？（第4座）用數(shù)字幾來表示？（4）8.藍(lán)房子在第幾座？（第（第2座）用數(shù)字幾來表示？（2）9.黃房子在第幾座？（第（第5座）用數(shù)字幾來表示？（5）二、用舉小旗游戲幫助幼兒鞏固序數(shù)第一至第五。1. 師：快看，漂亮房子的小主人們出來歡迎我們了，它們都是誰呀？（小雞、小狗、小鴨、小貓、小兔）一共有幾只？（5只）2. 師：要幫小動(dòng)物搬家我們得先知道他們是怎么排隊(duì)的。3. 師：先找一找小雞排在第幾個(gè)？（第3個(gè)）應(yīng)該用數(shù)字幾來

3、表示？（3）老師已經(jīng)為你們每一個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了五面小旗，那我們就把寫有數(shù)字3的那面小旗舉起來！呀，都舉對(duì)了，小雞在向我們跳舞呢。會(huì)玩了嗎？4.小狗排在第幾個(gè)？（第（第個(gè)）趕快把你的小旗舉起來。趕快把你的小旗舉起來。5.小貓排在第幾個(gè)？（第（第個(gè)）應(yīng)該舉第幾面小旗？應(yīng)該舉第幾面小旗?6.小鴨排在第幾個(gè)？（第（第個(gè)）舉第幾面小旗？舉第幾面小旗?三、讓幼兒<BR><P></P>學(xué)會(huì)用第幾層第幾間的形式表達(dá)動(dòng)物的住處。1.師：現(xiàn)在呀，小動(dòng)物們都?xì)g歡喜喜的搬進(jìn)了新家。瞧！這幢新樓房里都住了哪些小動(dòng)物？2.幼兒回答：鴨子、松鼠、蝴蝶、鴿子、刺猬、老鼠。3.師：原來是鴨子

4、、松鼠、蝴蝶、鴿子、刺猬、老鼠住在新房子里，它們可真高興呀！可是搬進(jìn)新家的第一天它們就遇到了一個(gè)難題，動(dòng)物新村的居委會(huì)要請(qǐng)他們自己做一張門牌卡，可是小動(dòng)物們卻不知道自己住在第幾層樓第幾間屋子，小朋友，我們?cè)賮韼蛶退鼈兒脝幔?. 那我們得先來數(shù)數(shù)這幢樓房一共有幾層樓？（四層樓）你是怎么數(shù)的？（從下往上數(shù)的）5. 第一層住的誰呀？（小鴨）小鴨住在最底下，當(dāng)然是第一層啦！我們就用數(shù)字幾來表示？（1）老師給你們每個(gè)小朋友也準(zhǔn)備了一張門牌記錄卡，請(qǐng)小朋友也在自己的門牌卡上把小鴨子住在第一層記錄下來。6. 看看，第一層樓里還住了誰呀？（小蝴蝶）<BR><P></P>7.

5、那我們就在小蝴蝶旁邊的格子里也記上一個(gè)數(shù)字1。記好了嗎？8. 那松鼠、鴿子、刺猬、老鼠它們都住在第幾層呢？請(qǐng)小朋友們數(shù)一數(shù)，數(shù)好后，把結(jié)果用數(shù)字卡片記錄在小動(dòng)物旁邊的第一個(gè)格子里。9. 幼兒操作記錄每一個(gè)動(dòng)物住的層號(hào)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，鼓勵(lì)每一個(gè)幼兒都動(dòng)起小手來。10. 師：你們都找好了嗎？小松鼠住在第幾層？（第二層）用數(shù)字幾來表示？11. 第三層住了哪些小動(dòng)物？（小刺猬、小老鼠）那你們就在小刺猬、小老鼠旁邊的格子里記上了數(shù)字幾？（數(shù)字3）這樣我們一看就知道這兩只小動(dòng)物都住在第三層樓。12. 還有誰我們沒有幫它找出來它住在第幾層樓？（小鴿子）它住在第幾層樓？（第四層）用數(shù)字幾來表示？（數(shù)字4）13

6、. 師：你們真能干把小動(dòng)物住在哪一層樓都找了出來。那它們都住在第幾間呢？<BR><P></P>14.我們先來仔細(xì)數(shù)一數(shù)每一層樓都有幾間屋子呀？（六間）你是怎么數(shù)的？（從左往右數(shù)的）16. 幼兒回答：第1間。17. 師：你是從哪面開始數(shù)的？（引導(dǎo)幼兒說出從左往右數(shù)）18. 師：小鴨住在第一間，我們就用數(shù)字幾來表示？19. 幼兒：數(shù)字1。20. 師：現(xiàn)在我們知道小鴨住在第一層的第一間屋子里。21. 師：蝴蝶也住在第一層樓，它住在第幾間呢？（第5間）我們就用數(shù)字幾來表示？（數(shù)字5）現(xiàn)在我們知道蝴蝶住在第一層樓的第一間屋子里。鴿子、刺猬、老鼠、松鼠又住在第幾間呢？小

7、朋友你們能為它們找出來嗎？這一次請(qǐng)你們要仔細(xì)找看一看小動(dòng)物們住在第幾間屋子里，找好以后，用數(shù)字卡片表示出來。<BR><P></P>22.幼兒嘗試著記錄。23. 教師鼓勵(lì)每一個(gè)孩子都動(dòng)起手來。24. 匯總操作結(jié)果：你們都做好了嗎？25. 師：看著你們的門牌卡告訴我，蝴蝶住在第幾層？第幾間？有不同意見嗎？沒有的話那我們就把這個(gè)結(jié)果下來。26. 松鼠又住在第幾層第幾間呢？（第2層，第3間）27. 刺猬住在第幾層第幾間呢？（第3層，第4間）28. 鴿子住在第幾層第幾間呢？（第4層，第5間）29. 搶答題：住在第3層，第2間的是誰？（老鼠）<BR><

8、P></P>四、動(dòng)物拍球比賽。1. 師：你們真能干，不僅幫小動(dòng)物搬家，還幫小動(dòng)物們做好了門牌卡，現(xiàn)在呀他們想請(qǐng)我們小朋友參加它們舉行的拍球比賽，請(qǐng)你們做裁判，可要看仔細(xì)了，誰先停下來，誰最后一個(gè)停下來？幫他們記一記誰第一名，誰第二名，誰第三名，誰第四名，誰第五名。2. 看比賽第一遍。3. 師：誰先停下來的？（小雞）那我們就記下來，請(qǐng)小朋友們動(dòng)腦筋想一想，一共有五只小動(dòng)物參加比賽，第一個(gè)停下來拍球拍得多還是少？（少）五只小動(dòng)物里小雞拍球最少，它是第幾名？（第五名）那我們就把這個(gè)結(jié)果記下來。喲，你們都做對(duì)了，小裁判真能干。4. 誰第二個(gè)停下來？（看第二遍）（小鴨）小鴨比小雞稍微多拍了幾個(gè)，那它又是第幾名呢？（第四名）5. 小狗是第幾個(gè)停下來的？（第三個(gè)）它拍得你小鴨還多幾個(gè)，它是第幾名？（第三名）記下來。6. 接下來停下來的是誰？（小貓）它拍得比小狗多還是少？（多）它是第幾名？（第二名）7. 最后一個(gè)停下