二年級上品德與社會教案秋天的收獲_新

1、.?秋天的收獲?教案教學目的情感與態(tài)度：增強勞動意識，懂得珍惜勞動成果，并尊敬付出勞動的人；感受、體驗秋天的美和豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。行為與習慣：觀察并參與秋天的收獲活動，不浪費勞動成果，養(yǎng)成珍惜勞動成果的好習慣。知識與技能：知道秋天是豐收的季節(jié)，理解秋天的物產(chǎn)，懂得勞動成果來之不易，增強學生的勞動技能。過程與方法：引導學生在探究過程中掌握區(qū)分的方法，初步具有分類的意識。教學重點體驗豐收的喜悅，愿意與別人分享快樂。教學難點增強勞動意識和技能，懂得珍惜勞動成果，尊敬付出勞動的人。教學準備老師準備：一些秋季的果實。學生準備：搜集調(diào)查秋天收獲些什么；搜集一些關(guān)于愛惜糧食的詩歌或諺語；準備一

2、些秋季的果實。課時安排1課時。完成話題“秋天的收獲的教材內(nèi)容。教學過程活動一 ：收獲的季節(jié)1創(chuàng)設情境、實物導入：老師出示幾種秋天收獲的物品。1提問：同學們，你們看這些都是什么？2提問：那么，你們知道這些都是在什么季節(jié)收獲的嗎？2出示圖片：豐收啦1討論：在我們生活的地方，秋天收獲些什么呢？2學生將自己觀察、收看或調(diào)查、訪問、親身理論的情況和感受以多種方式進展交流。如：模擬農(nóng)民開著收割機奔馳在豐收的原野里；小組同學編排節(jié)目，模擬果樹和采摘者，表演采摘時的喜悅；學生用照片介紹自己參加采摘或去郊游的感受。3小結(jié)：秋天是個收獲的季節(jié)，在田野里、在果園里，我們感受收獲的美景，感受收獲的喜悅。板書：秋天的收

3、獲【設計意圖：欣賞豐收的景象，分享秋收的喜悅?！炕顒佣?：珍惜勞動成果1提問：那么，豐收果實是怎樣得來的呢？1提問：你們看到過自己的父母、家人辛勤勞動的場面嗎？他們是怎樣辛苦耕種的？香噴噴的米飯哪里來？白花花的大米做出來；白花花的大米哪里來？金燦燦的稻谷脫出來；金燦燦的稻谷哪里來？農(nóng)民伯伯種出來。一粒稻谷一滴汗，愛惜糧食理應該。3提問：辛勤的勞動會得到人們的贊頌，你還知道哪些古詩、古語是表現(xiàn)勞動的艱辛的？如?憫農(nóng)?：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。再如?中華傳統(tǒng)美德格言?中的“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力為艱。板書：珍惜勞動成果【設計意圖：激發(fā)學生珍惜勞動成果的情

4、感?！炕顒尤?：舉辦豐收展覽會1播放動畫：猜謎語1提問：猜一猜，這些果實是什么？秋天還收獲些什么？2提問：同學們能不能根據(jù)自己的準備，把你帶來的收獲物介紹給大家，說說它的名稱、特點等。3展覽活動：將準備好的收獲物分類擺放在一起，舉辦豐收展。做法：老師用卡片標出農(nóng)作物種類如糧食、水果、干果、蔬菜等的擺放地。學生判斷自己所帶收獲物應該擺放在哪兒。學生采用集體或分組的方式參觀豐收展，感知收獲物的形狀、顏色、氣味等，感受豐收的喜悅。2播放動畫：豐收之歌1提問：聽著動聽的豐收之歌，看著這么多的收獲成果，你們有什么感受呢？2提問：能不能用你自己的語言來贊美這豐收的景象呢？3小結(jié)：在豐收之歌的樂曲聲中，我們感受豐收的喜悅，感受勞動的不易，秋天的收獲多美??！感謝神奇的大自然，感謝美麗的秋天，讓我們?yōu)樗璩獮樗澝?！【設計意圖：感受豐收的喜悅?！炕顒铀模?神奇的口袋1游戲：猜猜看1提問：在老師準備的這個神奇的口袋里，會有些什么呢？你不能看、只能摸，請猜猜里面有什么？2學生游戲。老師帶著學生把各種秋天的物品放在口袋里或用布蓋在桌上。一名學生把手伸進口袋里或布下面，在不拿出物品的情況下，通過觸摸猜出物品的名字，然后拿出該物品，請全班同學檢查說得對不對?！驹O計意圖：理解秋天收獲的物品?！?總結(jié)：秋天是收獲的季