人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第二單元《分?jǐn)?shù)乘整數(shù)》課件

1、人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)連江縣官坂下濂小學(xué) 林秀花人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)愛學(xué)出勤奮，愛學(xué)出勤奮，勤奮出天才。勤奮出天才。整數(shù)乘法的意義整數(shù)乘法的意義:求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算 1212121212 或或 125(2) 3個(gè)個(gè)14是多少？是多少？ 141414 或或 1431.根據(jù)題意列出算式：根據(jù)題意列出算式： (1) 5個(gè)個(gè)12是多少？是多少？ 2.計(jì)算：計(jì)算：616263661103103103109同分母分?jǐn)?shù)相加：分母不變，分子相加。同分母分?jǐn)?shù)相加：分母不變，分子相加。1.1. 根據(jù)題意列出算式：根據(jù)題意列出算式： (1)

2、5(1)5個(gè)個(gè)1212是多少？是多少？ 121212121212121212 12 或或 12125 5 (2)3 (2)3個(gè)個(gè)1414是多少？是多少？ 1414141414 14 或或 14143 3 112112112112112112112221163112112112112112221132116？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義是什么？ 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的意義與整數(shù)乘法的意義相同，的意義相同，就是求幾個(gè)相同加數(shù)的就是求幾個(gè)相同加數(shù)的和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。和的簡(jiǎn)便運(yùn)算。3112如如 就是求就是求3個(gè)個(gè) 的和是多少。的和是多少。112分?jǐn)?shù)乘整數(shù)是怎樣計(jì)算的？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)

3、是怎樣計(jì)算的？分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則：分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算法則： 分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子和整分?jǐn)?shù)乘整數(shù)，用分?jǐn)?shù)的分子和整數(shù)相乘的積作分子，分母不變。數(shù)相乘的積作分子，分母不變。能約分的要約分。能約分的要約分。練習(xí)練習(xí)1、看圖寫算式。、看圖寫算式。272727=6727672727273=1414143414334練習(xí)練習(xí)=23231312313134343434=344226838638189449412還可以這樣做：還可以這樣做：68386349412346834941234683能約分的可以先能約分的可以先約分，再計(jì)算，約分，再計(jì)算，這樣可以簡(jiǎn)便些。這樣可以簡(jiǎn)便些。4152 . 1812543215881252331023103310971076117107616060（千克）（千克）41523243652152983 =3 =3 =3 =9 =9 =2 =2 =10 =10 =1010 = =2 =2 =1 =1 =1、列式計(jì)算43354356491665練一練練一練動(dòng)動(dòng)腦筋哦動(dòng)動(dòng)腦筋哦答答3 3、課堂小結(jié)：課堂小結(jié)： 回憶本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，回憶本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲，說出來和大家一起分享吧！說出來和大家一起分享吧！分?jǐn)?shù)