藝體工作會(huì)議發(fā)言稿

1、演講稿示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-924編號(hào)：_藝體工作會(huì)議發(fā)言稿編輯：_日期：_單位：_藝體工作會(huì)議發(fā)言稿用戶指南：該演講稿資料適用于特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用，并具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)，能實(shí)現(xiàn)引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容的效果?？赏ㄟ^(guò)修改使用，也可以直接沿用本模板進(jìn)行快速編輯。領(lǐng)導(dǎo)，老師們：下午好！今天藝體工作會(huì)議的主題可以說(shuō)是我們每一個(gè)從事藝術(shù)教育的人孜孜以求、不斷探索的事情。如何凸顯藝術(shù)教育？發(fā)揮藝術(shù)該有的價(jià)值，承擔(dān)該有的責(zé)任。就我個(gè)人的看法：無(wú)論何種形式的藝術(shù)作品都會(huì)從不同的層面去反映和影響學(xué)生，健康的、

2、高尚的、經(jīng)典的、永恒的、詩(shī)意的、古典的、流行的、大眾的，都屬于美學(xué)范疇。而真善美本就一體，沐浴藝術(shù)，感受美好，陶冶情操，塑造品德。書(shū)寫(xiě)漢就一定會(huì)浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化，齊唱革命歌曲就一定會(huì)熱血沸騰，區(qū)分美丑懂得善惡。今天藝術(shù)需求已經(jīng)大眾化，其對(duì)人的發(fā)展的重要影響受到越來(lái)越高的重視。而我們規(guī)劃的每一門(mén)課程，組織的每一項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，設(shè)計(jì)的每一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，承擔(dān)的每一個(gè)學(xué)生社團(tuán)，其實(shí)都圍繞這樣一個(gè)主線。當(dāng)然不一定事隨心愿。但，我們真的在用心做這樣一件事情。我們自己經(jīng)常說(shuō)的話就是“沒(méi)事找事”！具體到美術(shù)：學(xué)生鮮活的個(gè)性是美術(shù)教學(xué)長(zhǎng)期關(guān)注的。教學(xué)中，我們很少要求學(xué)生高的技巧，而是不斷激發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試、勇于探索，

3、讓學(xué)生在動(dòng)手創(chuàng)作中回到童真稚氣，對(duì)色彩、線條、泥土、紙張、鉛筆、剪刀等等，對(duì)一切都充滿新奇，讓學(xué)生在課堂上靈動(dòng)起來(lái)。在美術(shù)課程中學(xué)生能夠調(diào)動(dòng)一切大腦為創(chuàng)造性的使用美術(shù)材料，為創(chuàng)造出一種自我滿足的藝術(shù)形象而積極思維，要融合教師傳授、經(jīng)典形象、同伴評(píng)價(jià)、資源系統(tǒng)、自我意識(shí)。經(jīng)歷一種史無(wú)前例的、且獨(dú)一無(wú)二的心路歷程，更要經(jīng)歷成功與失敗的不同體驗(yàn)，這就是美術(shù)創(chuàng)作最與眾不同的，也是發(fā)揮美術(shù)教育最大價(jià)值的地方。多年來(lái)我們美術(shù)教學(xué)始終立足校本課程的開(kāi)發(fā)，立足于美術(shù)課程體系建設(shè)，立足于把課程、活動(dòng)系統(tǒng)起來(lái)去不斷的凸顯美術(shù)教育。所以，你會(huì)看到，現(xiàn)在的美術(shù)課很受學(xué)生歡迎，而這種喜歡絕不是在美術(shù)課上玩、輕松，而是真

4、正深刻地體驗(yàn)和與眾不同的收獲。你會(huì)看到，藝術(shù)在校園中越來(lái)越多的出現(xiàn)，這是我們課程規(guī)劃好的。你會(huì)在很多其他課程、學(xué)生活動(dòng)中看到越來(lái)越多地美術(shù)創(chuàng)意，這種影響已經(jīng)深深地融進(jìn)xx中學(xué)子的血液里了。我們做到了：始終以學(xué)生發(fā)展需要和快樂(lè)體驗(yàn)美術(shù)創(chuàng)造為核心追求。總是能從學(xué)生興趣和學(xué)校發(fā)展需要設(shè)計(jì)美術(shù)活動(dòng)，課程開(kāi)設(shè)率最高，目前我們手中的十門(mén)課程涉及五大系列的四門(mén)必修和六門(mén)選修課程，精品課程兩門(mén)，但每年都有新變化，所以又是靈動(dòng)的。已經(jīng)形成專(zhuān)家級(jí)教研組，兩名教師曾受聘省級(jí)課程專(zhuān)家，兩名任學(xué)科中心組成員，兩人次任青島市學(xué)科兼職教研員，一人任學(xué)科指導(dǎo)委員，青島二中的美術(shù)課程經(jīng)驗(yàn)被廣泛學(xué)習(xí)、復(fù)制。我們引以為自豪的是：經(jīng)

5、?？吹礁髂昙?jí)的學(xué)生，甚至早已畢業(yè)多年的校友們，三三兩兩的漫步在藝術(shù)樓里，去品讀和回憶墻面上留下的美好。那是最欣慰的時(shí)刻！我們正在做的：1、優(yōu)化動(dòng)漫基地和戲劇基地的建設(shè)，拓展第三個(gè)創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)。連續(xù)五屆全國(guó)“小白楊”動(dòng)漫大賽，遞增式發(fā)展，組織好今年第九屆。去年啟動(dòng)戲劇發(fā)展計(jì)劃，今年藝術(shù)節(jié)與戲劇項(xiàng)目、學(xué)科周、電影節(jié)融合，優(yōu)化資源，從學(xué)術(shù)素養(yǎng)、學(xué)科使命等角度全面規(guī)劃。通過(guò)創(chuàng)新辦與青科大密切聯(lián)系，商討共建創(chuàng)新實(shí)踐基地，優(yōu)化或啟動(dòng)一門(mén)設(shè)計(jì)課程。2、重啟XX年2+2技能達(dá)標(biāo)方案，實(shí)施隨堂達(dá)標(biāo)。全組教師在第一節(jié)課就明確告知學(xué)生達(dá)標(biāo)的具體要求，強(qiáng)化教學(xué)管理，優(yōu)化教學(xué)組織，認(rèn)真研究走班下的藝術(shù)教學(xué)和教學(xué)常規(guī)

6、的管理。要加強(qiáng)對(duì)曠課、遲到、早退學(xué)生的逐一落實(shí)，及時(shí)通報(bào)班主任形成德育共同體。3、明確藝術(shù)特長(zhǎng)專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)，研究高考新政下的藝術(shù)特長(zhǎng)生的發(fā)展方向與計(jì)劃。組內(nèi)做了明確分工，由屠xx、冷xx老師以校本方式進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)負(fù)責(zé)，9月1日也發(fā)布了請(qǐng)班主任協(xié)助統(tǒng)計(jì)情況的通知，目前有50人報(bào)名。根據(jù)統(tǒng)計(jì)情況量身裁衣制定個(gè)性化方案。4、明確全國(guó)第五屆藝術(shù)展演的工作要求，特別是各藝術(shù)團(tuán)要把藝術(shù)節(jié)、全國(guó)展演、90年校慶等大型活動(dòng)協(xié)調(diào)起來(lái)，打造精品節(jié)目。全力配合或組織好全國(guó)藝術(shù)展演相關(guān)活動(dòng)場(chǎng)地的改造和承辦任務(wù)，借地主優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取成績(jī)突破。5、繼續(xù)推進(jìn)藝術(shù)場(chǎng)地的使用，更多地引進(jìn)優(yōu)秀的教育資源，通過(guò)展覽、交流、報(bào)告、美化、裝飾與管

7、理，同時(shí)與創(chuàng)新辦、博物館合作開(kāi)發(fā)一些具有創(chuàng)新意義的精品展覽，使校園的一花一草都具有教育的價(jià)值。規(guī)劃或問(wèn)題：1、有些班主任或任課教師仍然認(rèn)為藝術(shù)活動(dòng)會(huì)嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，不重視或抵制藝術(shù)活動(dòng)，這種壓抑孩子們才能的做法是不符合二中教育的。建議藝術(shù)節(jié)和體育節(jié)一樣全員參與，包含全體教職工的文體活動(dòng)，師生同樂(lè)。學(xué)生采用學(xué)分管理，選擇或參加藝術(shù)節(jié)相關(guān)活動(dòng)獲得相應(yīng)學(xué)分，當(dāng)然學(xué)生可以不選擇藝術(shù)而選擇體育，體現(xiàn)差異。2、2+2技能達(dá)標(biāo)對(duì)學(xué)生發(fā)展十分重要，但我們?cè)趯?shí)施中遇到兩方面的問(wèn)題：一是有的班主任不重視達(dá)標(biāo)成績(jī)，二是學(xué)校能否把好成績(jī)最后一關(guān)。另外能否把2+2達(dá)標(biāo)在學(xué)生發(fā)展手冊(cè)中單列，使其突出？這樣上下一個(gè)原則

8、，就會(huì)使達(dá)標(biāo)落實(shí)的更加有效。3、藝術(shù)樓的教室桌椅是我校最早一批，報(bào)廢過(guò)半，已不符合今天藝術(shù)活動(dòng)和教學(xué)開(kāi)展的需要。我們已向上級(jí)申報(bào)多年。包括觸摸一體黑板等新設(shè)備更新也經(jīng)常漏掉藝術(shù)樓。如果能把五樓平臺(tái)封閉為中型演出廳，四樓403教室改造為一個(gè)小型訓(xùn)練廳，將為藝術(shù)教育和學(xué)生活動(dòng)提供更好的環(huán)境支持。4、以校本課程的方式輔導(dǎo)特長(zhǎng)需要的學(xué)生，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)很難固定時(shí)間和地點(diǎn)，是否可以對(duì)專(zhuān)項(xiàng)教師認(rèn)定為每周固定兩課時(shí)補(bǔ)助？常規(guī)管理等同其它校本課程。5、我校自XX年就完成了藝術(shù)團(tuán)的建制，目前下設(shè)多個(gè)小藝術(shù)團(tuán)，不同老師負(fù)責(zé)不同的專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)，這對(duì)發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)智慧固然是好的，但在整體實(shí)力，凸顯二中品牌，以及資源優(yōu)化上還是存在不少問(wèn)題。能否重新完善藝術(shù)團(tuán)，設(shè)業(yè)務(wù)團(tuán)長(zhǎng)一人（最好是專(zhuān)職），全面負(fù)責(zé)藝術(shù)團(tuán)業(yè)務(wù)，對(duì)各專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行統(tǒng)籌管理。6、教研組一行六人，本就兩個(gè)組，顏色各異，優(yōu)勢(shì)智慧不同，如何把六種顏色凝聚成彩虹確實(shí)是我們面臨的一個(gè)課題。我們不免犯錯(cuò)，但