學(xué)弈（課堂PPT）

1、1作者導(dǎo)入作者導(dǎo)入孟子：名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家。他繼承 并發(fā)展了孔子的思想。孟子一書孟子的言論匯編而成，由孟子及其弟子共同編寫而成。2學(xué)學(xué) 弈弈孟孟 子子下棋下棋3學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.1.正確流利地朗讀課文，背誦正確流利地朗讀課文，背誦 課文。課文。2.2.疏通全文，了解故事內(nèi)容。疏通全文，了解故事內(nèi)容。3.3.體會(huì)文章的寓義。體會(huì)文章的寓義。 4學(xué)弈學(xué)弈 誨誨 鴻鵠鴻鵠 yhuhng h援援 弓繳弓繳 弗弗 zhu yanf5 y y j f y學(xué)學(xué)弈弈 與與之之俱俱學(xué)學(xué) 弗弗若之若之矣矣 hu hng h zhu y 誨誨 鴻鴻 鵠鵠 弓弓繳繳 弗若弗若與與 6 弈秋，通國(guó)之弈秋，通國(guó)之

2、/ /善弈者也。使善弈者也。使/ /弈秋弈秋/ /誨誨/ /二人弈，其一人二人弈，其一人/ /專心致志，惟專心致志，惟/ /弈秋弈秋之為聽；一人之為聽；一人/ /雖雖/ /聽之，一心以為聽之，一心以為/ /有鴻有鴻鵠鵠/ /將至，思將至，思/ /援弓繳援弓繳/ /而射之。雖而射之。雖/ /與之與之/ /俱學(xué)，弗若之矣。為是俱學(xué)，弗若之矣。為是/ /其智其智/ /弗若與？曰：弗若與？曰：非非/ /然也。然也。7弈弈 秋，秋，通通 國(guó)國(guó) 之之 善善 弈者弈者 也。也。全國(guó)全國(guó)的的善于善于8 使使弈秋弈秋誨誨二人弈，二人弈，其其一人專心致一人專心致志，志，惟弈秋之為聽惟弈秋之為聽；（讓）（讓） （教

3、導(dǎo)）（教導(dǎo)） （其中）（其中）（只聽弈秋的教導(dǎo)）（只聽弈秋的教導(dǎo)）9一人一人雖雖聽聽之之，一心以為有，一心以為有鴻鵠鴻鵠將至，思將至，思援援弓弓繳繳而射之。而射之。（雖然）（弈秋的教導(dǎo)）（雖然）（弈秋的教導(dǎo)）（天鵝）（天鵝） （引，拉（引，拉)（箭）（箭）10 雖與之雖與之俱俱學(xué)，學(xué)，弗若弗若之之矣矣。 為為 是是 其其 智智 弗弗 若若 與與？曰曰：非非 然然 也。也。（一起）（不如）（了）（一起）（不如）（了）（謂，說(shuō)）（他，指后一個(gè)人）（謂，說(shuō)）（他，指后一個(gè)人） （嗎）（嗎） (說(shuō)說(shuō))(不是不是)(這樣這樣)11一、思考：一、思考：“雖與之俱學(xué)，弗若之矣。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。”的原的

4、原 因是什么？因是什么？二、從中能總結(jié)出一個(gè)什么道理呢？二、從中能總結(jié)出一個(gè)什么道理呢？合作探索合作探索：因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不同，一人專心致志，而一因?yàn)閷W(xué)習(xí)態(tài)度不同，一人專心致志，而一人卻三心二意，所以學(xué)習(xí)效果也不同。人卻三心二意，所以學(xué)習(xí)效果也不同。這個(gè)故事告訴了我們：做任何事情都要這個(gè)故事告訴了我們：做任何事情都要專心致志，只有這樣才會(huì)成功。專心致志，只有這樣才會(huì)成功。12三、總結(jié)中心思想三、總結(jié)中心思想 本文寫了（本文寫了（ ）的事，其中）的事，其中一人（一人（ ） ，一人（，一人（ ），告訴），告訴我們（我們（ ）。）。弈秋教兩人下棋弈秋教兩人下棋專心致志專心致志心不在焉心不在焉做任何事情都

5、要專心致志，只有這樣才會(huì)成功做任何事情都要專心致志，只有這樣才會(huì)成功13達(dá)標(biāo)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)訓(xùn)練一一.解釋句中劃線的字：解釋句中劃線的字：1.1.通國(guó)之通國(guó)之善善弈都也弈都也 善善： 2.2.使弈秋使弈秋誨誨二人二人弈弈 誨：誨： 弈：弈：3.3.思思援弓繳援弓繳而射之而射之 援：援： 弓繳：弓繳：4.4.弗若弗若之矣之矣 弗若：弗若：善于善于教誨教誨下棋下棋引、拉引、拉弓箭弓箭不如不如14二二. .說(shuō)說(shuō)文中的說(shuō)說(shuō)文中的“之之”的意思。的意思。1.1.一人雖聽之一人雖聽之 ( )( )2.2.思援弓繳而射之思援弓繳而射之 ( )( )3.3.雖與之俱學(xué)雖與之俱學(xué) ( )( )4.4.弗若之矣弗若之矣 ( ( ) )5.5.通國(guó)之善弈者也通國(guó)之善弈者也 （ ）6.6.惟弈秋之為聽