組合體的視圖及尺寸注法

1、 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 第第6 6章章 組合體的視圖組合體的視圖 及尺寸注法及尺寸注法6.1 6.1 組合體的形體分析組合體的形體分析 6.2 6.2 組合體視圖的畫法組合體視圖的畫法 6.3 6.3 組合體視圖的尺寸標注組合體視圖的尺寸標注 6.4 6.4 組合體的看圖組合體的看圖 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 6.1 6.1 組合體的形體分析組合體的形體分析 任何復雜的物體任何復雜的物體,以幾何形狀來分析以幾何形狀來分析,都可以看成是由基都可以看成是由基本立體按一定的相對位置組合而成的本立體按一定的相對位置組合而成的,且其

2、組成形式可分為疊且其組成形式可分為疊加式、切割式和綜合式。加式、切割式和綜合式。6.1.1 形體分析法形體分析法切割式切割式綜合式綜合式 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 6.1.2 形體之間的表面連接關(guān)系形體之間的表面連接關(guān)系 把復雜形體分解成若干簡單基本立體的方法，把復雜形體分解成若干簡單基本立體的方法，稱為形體分析法。稱為形體分析法。主視方向主視方向兩表面投影兩表面投影之間不畫線之間不畫線1 1、兩個形體表面共面、兩個形體表面共面 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 主視方向主視方向2 2、兩個形體表面不共面、兩個形體表面不共面兩表面投影

3、之兩表面投影之間應有線分開間應有線分開 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 切點切點3 3、兩個形體的表面相切，即兩表面光滑過渡、兩個形體的表面相切，即兩表面光滑過渡該兩表面投影該兩表面投影之間不應畫線之間不應畫線 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 4.4.兩個形體表面相交兩個形體表面相交表面交線表面交線兩形體表面相兩形體表面相交時產(chǎn)生的交交時產(chǎn)生的交線必須畫出。線必須畫出。 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 一、畫組合體視圖的步驟：一、畫組合體視圖的步驟：1.形體分析形體分析 既把組合體分解成若干基本既把組合體分解成

4、若干基本體，并確定它們的組合形式，以體，并確定它們的組合形式，以及相鄰表面之間的連接關(guān)系。及相鄰表面之間的連接關(guān)系。以一簡以一簡單支架單支架為例為例分解為三個基本分解為三個基本體：底板、立板、體：底板、立板、肋板，組合形式肋板，組合形式均為疊加。均為疊加。肋板肋板立板立板底版底版6.2 6.2 組合體視圖的畫法組合體視圖的畫法6.2-2 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 主視圖應明顯反映組合體形狀特主視圖應明顯反映組合體形狀特征和位置特征。在此前提下，還要考征和位置特征。在此前提下，還要考慮使俯視圖和左視圖虛線盡可能少。慮使俯視圖和左視圖虛線盡可能少。 3.選定比例選

5、定比例 為了體現(xiàn)形體的直觀性，應首先為了體現(xiàn)形體的直觀性，應首先考慮考慮1：1的比例，當組合體過大或過的比例，當組合體過大或過小時，應按標準選擇其他比例。所選小時，應按標準選擇其他比例。所選比例，除要保證各視圖清晰外，還要考慮便于標注尺寸。比例，除要保證各視圖清晰外，還要考慮便于標注尺寸。 4.確定幅面確定幅面 5.輕畫底稿輕畫底稿 先畫視圖的對稱線、圓的中心線、軸線、作圖基準線，以先畫視圖的對稱線、圓的中心線、軸線、作圖基準線，以確定各視圖的位置。然后再畫主要部分，其次畫次要部分。確定各視圖的位置。然后再畫主要部分，其次畫次要部分。 6.檢查、描深檢查、描深主視方向主視方向2.選擇主視圖選擇

6、主視圖6.2-3 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 1 1）畫出各視圖的主）畫出各視圖的主要中心線或定位線，要中心線或定位線，再畫出底板和立板。再畫出底板和立板。2）畫底板）畫底板上孔，畫上孔，畫立板圓孔立板圓孔二、例二、例1：畫支架組合體的三視圖：畫支架組合體的三視圖6.2-4 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 3)3)畫肋板畫肋板4) 檢查，擦去檢查，擦去多余圖線，描多余圖線，描深深,完成全圖完成全圖6.2-5 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 主視方向主視方向 切割式切割式 組合體組合體三棱柱三棱柱矩形體矩形體

7、長方體長方體 形體分析：可看作形體分析：可看作 是由一個長方體被是由一個長方體被 切去三部分而成切去三部分而成例例2：以切割體為例，繪制組合體視：以切割體為例，繪制組合體視圖圖6.2-6 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 切去右上切去右上角長方體角長方體畫基線和長畫基線和長方體三視圖方體三視圖繪制切割式組合體三視圖繪制切割式組合體三視圖6.2-7 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 切去左上切去左上角三棱柱角三棱柱切去通槽，描切去通槽，描深完成全圖。深完成全圖。6.2-8 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 描深完描深完

8、成全圖成全圖檢查修檢查修 改底稿改底稿6.2-9 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 搭搭子子底版底版 肋肋板板 水平圓筒水平圓筒扁圓筒扁圓筒直立圓筒直立圓筒分解為六分解為六個基本體個基本體例例3：繪制支架的三視圖：繪制支架的三視圖6.2-10 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 1）畫出各視）畫出各視圖的主要中心圖的主要中心線或定位線線或定位線2）畫主要形體：）畫主要形體：直立空心圓柱及直立空心圓柱及扁空心圓柱視圖扁空心圓柱視圖6.2-11 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 3 3）畫水平）畫水平空心圓柱空心圓柱4 4

9、）畫）畫 底板底板6.2-12 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 5）畫肋）畫肋和搭子和搭子6）檢查并擦去多）檢查并擦去多余的線條，然后余的線條，然后按線型要求描深按線型要求描深6.2-13 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 例例4:4:軸承座三視圖畫法軸承座三視圖畫法(1)底板；底板；(2)支承板；支承板；(3)肋板肋板 ；(4)軸承軸承 ；(5)凸臺。凸臺。1 1、軸承座形體分析、軸承座形體分析2、確定主視圖、確定主視圖3、選比例、定圖幅、選比例、定圖幅6.2-14 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 4、布圖、畫

10、基準線、布圖、畫基準線5、逐個畫出各形體、逐個畫出各形體 三視圖三視圖畫基準線畫基準線畫底座畫底座畫軸承畫軸承6.2-15 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 5 5、逐個畫出各、逐個畫出各形體三視圖形體三視圖畫凸臺畫凸臺畫支承板畫支承板畫肋板畫肋板6.2-16 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 6 6、檢查、描深、檢查、描深檢查，擦去檢查，擦去多余線條。多余線條。6.2-17 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 6 6、檢查、描深、檢查、描深描深：先曲描深：先曲后直先水平后直先水平后垂直后垂直6.2-18 閩南理工學院

11、閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 1、進行形體分析、進行形體分析2、確定主視圖、確定主視圖3、選比例、定圖幅、選比例、定圖幅4、布圖、畫基準線、布圖、畫基準線5、逐個畫出各形體、逐個畫出各形體三視圖三視圖6、檢查、描深、檢查、描深6.2-19 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 6.2-20作作 業(yè)業(yè)1、習題集、習題集P53-1、2、3、42、習題集、習題集P54-1、2 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 6.3 6.3 組合體視圖的尺寸標注組合體視圖的尺寸標注 視圖只能表達物體的形狀，物體的真實大小是根據(jù)圖樣視圖只能表達物體的形

12、狀，物體的真實大小是根據(jù)圖樣上所注的尺寸來確定的。加工時也是按照圖樣上的尺寸來制上所注的尺寸來確定的。加工時也是按照圖樣上的尺寸來制定的。組合體的尺寸標注要做到：正確、完整、清晰。定的。組合體的尺寸標注要做到：正確、完整、清晰。6.3.1 基本體的尺寸標注基本體的尺寸標注 長方體長方體1461061214814108六棱柱六棱柱四棱臺四棱臺 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 6.3.2 組合體的尺寸標注組合體的尺寸標注 1.尺寸標注要完整尺寸標注要完整 (1)定形尺寸定形尺寸 (2)定位尺寸定位尺寸 (3)總體尺寸總體尺寸141681416s44圓柱圓柱圓臺圓臺圓球圓

13、球 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 （1）標注定形尺寸）標注定形尺寸 運用形體分析法標注定形尺寸，運用形體分析法標注定形尺寸，對于共用的對于共用的尺寸只標注一次尺寸只標注一次。44247240R16R2218222060634201280 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 （2）標注定位尺寸）標注定位尺寸 必須先選擇好尺寸基準，即在組合體的每個方向上選擇必須先選擇好尺寸基準，即在組合體的每個方向上選擇一個（或幾個）標注尺寸的起點，這個標注尺寸的起點稱為一個（或幾個）標注尺寸的起點，這個標注尺寸的起點稱為尺寸基準尺寸基準。當某一方向的基準多于

14、一個時，其中的一個是主。當某一方向的基準多于一個時，其中的一個是主要基準，其余是輔助基準。要基準，其余是輔助基準。通常選擇組合體的底通常選擇組合體的底面、端面、對稱面、面、端面、對稱面、軸線等作為尺寸基準。軸線等作為尺寸基準。28寬度方寬度方向基準向基準高度方高度方向基準向基準長度方長度方向基準向基準56804852 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 對于組合體來說，定形尺寸和定位尺寸合起來尺寸就標注完對于組合體來說，定形尺寸和定位尺寸合起來尺寸就標注完整了。但有時總體尺寸要在圖上直接注出，為了避免重復，所整了。但有時總體尺寸要在圖上直接注出，為了避免重復，所以要對已

15、注的尺寸進行適當?shù)恼{(diào)整。以要對已注的尺寸進行適當?shù)恼{(diào)整。（3 3）根據(jù)需要標注總體尺寸）根據(jù)需要標注總體尺寸80724852R22R1686 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 截交線和相貫線上不應注尺寸，一般應先標注截交線和相貫線上不應注尺寸，一般應先標注出原始立體的定形尺寸，然后標注截平面或相貫線出原始立體的定形尺寸，然后標注截平面或相貫線的定位尺寸。的定位尺寸。 截交線不截交線不應注尺寸應注尺寸(4)(4)注意事項注意事項截交線不截交線不應注尺寸應注尺寸 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 SR截交線不截交線不應注尺寸應注尺寸相貫線不相貫線

16、不應注尺寸應注尺寸 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 當組合體以回轉(zhuǎn)面為某方向當組合體以回轉(zhuǎn)面為某方向輪廓時，一般不注該方向的總輪廓時，一般不注該方向的總體尺寸，而只注回轉(zhuǎn)中心的定體尺寸，而只注回轉(zhuǎn)中心的定位尺寸和外端的圓弧尺寸。位尺寸和外端的圓弧尺寸。 RRRR正確正確錯誤錯誤 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 （5）尺寸盡量不注在虛線上，尺寸線與尺寸界線避）尺寸盡量不注在虛線上，尺寸線與尺寸界線避免相交。免相交。2.尺寸標注要清晰尺寸標注要清晰在具體標注尺寸時，若以上條件不能兼顧，應根在具體標注尺寸時，若以上條件不能兼顧，應根據(jù)具體情況，

17、統(tǒng)籌安排，合理布置。據(jù)具體情況，統(tǒng)籌安排，合理布置。為滿足清晰性，便于讀圖，應注意以下幾點：為滿足清晰性，便于讀圖，應注意以下幾點：（1）尺寸盡量標注在形體特征明顯、位置特征清楚）尺寸盡量標注在形體特征明顯、位置特征清楚的視圖上。的視圖上。（2）同一形體的尺寸盡量集中標注。）同一形體的尺寸盡量集中標注。（3）直徑尺寸注在投影為非圓的視圖上，半徑尺寸）直徑尺寸注在投影為非圓的視圖上，半徑尺寸注在投影為注在投影為 圓弧的視圖上。圓弧的視圖上。（4）尺寸盡量注在視圖的外部，以保證視圖清新。）尺寸盡量注在視圖的外部，以保證視圖清新。 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 6.4

18、6.4 組合體的看圖組合體的看圖 根據(jù)視圖想象出組合體空間形狀的全過程稱根據(jù)視圖想象出組合體空間形狀的全過程稱為讀圖。繪圖是由為讀圖。繪圖是由“物物”到到“圖圖”，而讀圖是由，而讀圖是由“圖圖”到到“物物”，這兩方面的訓練都是為了培養(yǎng)，這兩方面的訓練都是為了培養(yǎng)和提高制圖的空間想象能力和構(gòu)思能力，并且它和提高制圖的空間想象能力和構(gòu)思能力，并且它們是相輔相成、不可分割的。們是相輔相成、不可分割的?？臻g物體空間物體三視圖三視圖畫圖畫圖讀圖讀圖 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 1幾個視圖聯(lián)系起來對應著看幾個視圖聯(lián)系起來對應著看 通常一個視圖不能確定較復雜的物體形狀，因通常

19、一個視圖不能確定較復雜的物體形狀，因此在讀圖時，要根據(jù)幾個視圖，運用投影規(guī)律，想此在讀圖時，要根據(jù)幾個視圖，運用投影規(guī)律，想象出空間物體的形狀。象出空間物體的形狀。兩個主、左視兩個主、左視圖相同的物體圖相同的物體6.4.1 讀圖的基本要領(lǐng)讀圖的基本要領(lǐng) 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 2弄清視圖上每條線和線框的含義弄清視圖上每條線和線框的含義 為了正確、迅速地讀懂視圖和培養(yǎng)空間想象能力，為了正確、迅速地讀懂視圖和培養(yǎng)空間想象能力，還應當通過讀圖實踐，逐步提高空間思維能力。隨著還應當通過讀圖實踐，逐步提高空間思維能力。隨著空間物體形狀的改變，則在同樣一個視圖上，它的每

20、空間物體形狀的改變，則在同樣一個視圖上，它的每條線及每個封閉線框均有不同的含意義。條線及每個封閉線框均有不同的含意義。兩個主、左視兩個主、左視圖相同的物體圖相同的物體 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 視圖上每條圖線的含義：視圖上每條圖線的含義：(1)垂直面的投影；垂直面的投影；視圖上每一個封閉線框的含義：視圖上每一個封閉線框的含義：（1）平面；）平面；（2）曲面；）曲面；（3）平面與曲面相切；）平面與曲面相切；（4）體上的通孔或凸臺。）體上的通孔或凸臺。(3)曲面的轉(zhuǎn)向輪廓線。曲面的轉(zhuǎn)向輪廓線。(2)兩面的交線；兩面的交線； 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程

21、系光電與機電工程系 （1）視圖上相鄰線框可以代表相交的兩面或）視圖上相鄰線框可以代表相交的兩面或錯開的兩表面。錯開的兩表面。視圖上相鄰線框或相套封閉線框的意義可能是：視圖上相鄰線框或相套封閉線框的意義可能是：G面面F面面 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 （2）視圖上相套兩封閉線框里面的小線框是）視圖上相套兩封閉線框里面的小線框是通孔或凸臺。通孔或凸臺。 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 3.從反映形狀和位置特征最明顯的視圖入手從反映形狀和位置特征最明顯的視圖入手 (1)形狀特征形狀特征:主視圖最能反映組合體的形體主視圖最能反映組合體的形體特

22、征，故應從主視圖入手。特征，故應從主視圖入手。 每個視圖中又能反映每個視圖中又能反映物體的一部分形狀特征物體的一部分形狀特征. 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 從主、俯兩個視圖看，則從主、俯兩個視圖看，則物體上的凸出或凹下部分無物體上的凸出或凹下部分無法確定。法確定。反映特征的視圖是反映特征的視圖是看圖時的關(guān)鍵視圖看圖時的關(guān)鍵視圖(2)位置特征位置特征 從主、左兩個視圖看，則從主、左兩個視圖看，則只能唯一的判定一個物體。只能唯一的判定一個物體。 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 1形體分析法形體分析法 通常從最能反映形體通常從最能反映形體特

23、征的主視圖入手，分特征的主視圖入手，分析物體的組成以及組合析物體的組成以及組合方式、相對位置，綜合方式、相對位置，綜合起 來 想 出 整 體 形 狀 。起 來 想 出 整 體 形 狀 。 具體步驟是：具體步驟是：分線框分線框?qū)ν队皩ν队跋胄误w想形體定位置定位置綜合起來想整體綜合起來想整體6.4.2 讀圖的基本方法讀圖的基本方法 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 (1)(1)四棱柱，在對稱面上開圓孔，下方開通槽四棱柱，在對稱面上開圓孔，下方開通槽 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 (2)(2)圓頭棱柱體，在對稱面上開圓孔圓頭棱柱體，在對稱面上開

24、圓孔 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 （3 3）開孔扁圓柱）開孔扁圓柱 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 分析各基本體的相對位置以及兩形體的表面之分析各基本體的相對位置以及兩形體的表面之間的連接關(guān)系，想象出整體的形狀。間的連接關(guān)系，想象出整體的形狀。歸納整理歸納整理 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 線面分析法：線面分析法：是根據(jù)直線和平面的投影特性，是根據(jù)直線和平面的投影特性，對視圖上的某些線、面進行投影分析，以確定組對視圖上的某些線、面進行投影分析，以確定組合體該部分形狀的方法。合體該部分形狀的方法。 物體的物體的三視圖三視圖 由長方體被由長方體被截后形成的截后形成的 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工程系 S S為正為正 垂面垂面 分析物體表面線分析物體表面線面的投影：根據(jù)面的投影：根據(jù)“長長對正、高平齊、寬相對正、高平齊、寬相等等”的投影規(guī)律。的投影規(guī)律。T T為鉛垂面為鉛垂面, ,前后對稱前后對稱ssstttttST 閩南理工學院閩南理工學院 光電與機電工程系光電與機電工