《可愛的西沙群島》教學(xué)設(shè)計

1、25 可愛的西沙群島教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)課文，認(rèn)識西沙群島的美麗、富饒。教育學(xué)生熱愛大自然，熱愛祖國寶島。2.在朗讀中欣賞文中優(yōu)美詞句，體會作者用詞準(zhǔn)確、生動形象。3.正確、流利、有感情地朗讀課文，并選擇喜歡的部分背誦下來。教學(xué)重點 1.通過理解詞句，了解西沙群島的美麗、富饒。 2.是學(xué)習(xí)課文里的優(yōu)美語言，積累好詞佳句。教學(xué)難點通過理解詞句，了解西沙群島的美麗、富饒。教具準(zhǔn)備教學(xué)課件。教學(xué)教程一、導(dǎo)入新課小朋友們，今天老師想帶大家去一個美麗可愛的海島旅游大家想去嗎？那么現(xiàn)在請你們做好準(zhǔn)備，我們出發(fā)了！海風(fēng)吹來，迎著蔚藍海面，我們的飛機緩緩的降落在機場，現(xiàn)在請小朋友們拿自己的東西，跟著老師一

2、起開始這奇妙的旅行吧！二、復(fù)習(xí)學(xué)生開火車認(rèn)讀詞語，并及時評議。三、學(xué)習(xí)課文第一節(jié)我們來到的這座海島有一個好聽的名字西沙群島，我們在正式的海島之旅前，一起先來了解一下它吧。1、師范讀第一節(jié)。（多媒體出示地圖，找到西沙群島的位置）2、討論：（1）這節(jié)讓你讀懂了什么？（位置、重要性、特點）“哨”是巡邏、偵察、警戒防守的崗位。西沙群島地處祖國的最南端，處于太平洋的交通咽喉地位，在海防中處于前哨的地位，所以說西沙群島是我國的海防前哨。3、西沙群島是個怎樣的地方，課文是怎么簡要介紹的？（板書：風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富）4、這篇課文就是給我們具體介紹西沙群島風(fēng)景怎樣優(yōu)美，物產(chǎn)怎樣豐富的。5、指名范讀：既然西沙群島

3、是個可愛的地方，誰能用朗讀來體現(xiàn)出“可愛”？6、學(xué)生點評。7、全班齊讀第一節(jié)。四、學(xué)習(xí)課文第2節(jié)親近海水：同學(xué)們今天收獲真不少啊，歡迎大家來到旅行的第一站，一起來親近海水！ 1、自讀第2節(jié)，思考：海水有什么特點？圈出最能體現(xiàn)特點的兩個詞。2、全班交流：a.找出最能體現(xiàn)海水特點的兩個詞？（五光十色、瑰麗無比）說說你對這兩個詞的理解。五光十色：色彩繁多、鮮艷、明亮。瑰麗無比：奇特的美，沒有什么好相比。b.具體說說海水怎么五光十色、瑰麗無比的？（有深藍、淡青的、淺綠的、杏黃的，一塊塊、一條條、相互交錯著。）3、老師帶讀：海水之所以呈五光十色、瑰麗無比，是因為（生齊讀：海底高低不平，有山崖、有峽谷，海

4、水有深有淺，從海面上看，色彩就不同了）4、出示把句子補充完整的練習(xí)，訓(xùn)練學(xué)生用因果句式說話。（1）因為西沙群島的海底地形高低不平，所以_。（2）西沙群島一帶的海水五光十色，是因為_。5、帶著想像齊讀本節(jié)。五、學(xué)習(xí)第3-4節(jié)海底探密：領(lǐng)略了海水的美麗，大家一定迫不及待想到海底去看一看了吧！現(xiàn)在我們就來到第二站，一起海底探密吧！1、指名朗讀3、4節(jié)。全班交流：上臺把你所喜歡的海底生物介紹給同學(xué)們聽聽（老師相機打出海洋生物投影，讓學(xué)生直觀認(rèn)識，并相機點撥。）2、海底的珊瑚是怎樣的？（珊瑚：各種各樣有的像有的像綻開的意思：裂開）3、海底的海參、大龍蝦又是怎樣的？海參：到處都是懶洋洋蠕動大龍蝦：披甲威武

5、經(jīng)過思考討論，要讓學(xué)生從中懂得這三句話是并列關(guān)系，“像綻開的花朵”、“像分枝的鹿角”形象地介紹了珊瑚的外形特點?！叭鋭印薄ⅰ皠澾^來、劃過去”準(zhǔn)確地寫出了海參和大龍蝦的動態(tài)，再用“懶洋洋”和“威武”分別加以擬人化的描寫，更使句子顯得生動而逼真。4、海底的魚很多，課文用什么詞形容？（各種各樣）具體地說一說。（有的有的有的有的），并練習(xí)用此詞語說句子。5、你還能說說還會有那些其它的海洋生物呢？讓學(xué)生例舉課本以外的生物，積累課外知識。六、學(xué)習(xí)5-6小節(jié) 自由發(fā)現(xiàn)：海底的奇妙世界真是讓人舍不得走??！老師覺得小朋友們太棒了?，F(xiàn)在是旅行團的自由活動時間，大家可以自由組合去海灘上盡情地發(fā)現(xiàn)你喜歡的東西。1、學(xué)

6、生結(jié)合圖片四人一組自讀自學(xué)，討論交流。2、課堂討論：大家在自由活動時間都發(fā)現(xiàn)了哪些自己喜歡的東西呀？ 第五自然段分別介紹了西沙群島海灘上的貝殼和海龜。寫貝殼數(shù)量多得“揀不完”，形狀“千奇百怪”。寫海龜多得“成群”，樣子“龐大”、“有趣”，把它“翻一個身”，它就“四腳朝天，沒法逃跑”了。（學(xué)生邊說老師邊在黑板上畫圖板書）第六自然段介紹了西沙群島是鳥的天堂。找出表示鳥多的詞語。（重點抓住“天堂”，引導(dǎo)學(xué)生感受西沙群島的可愛。）七、學(xué)習(xí)第7自然段，總結(jié)全文 引入：我們的海島之旅即將結(jié)束了，老師看得出來大家很舍不得這里，對嗎？現(xiàn)在你們覺得西沙群島是什么樣的？能用一個詞來形容它嗎？ （板書：可愛的，升華

7、主題）這樣可愛的西沙群島你們喜歡嗎？那就讓我們帶著喜愛之情吧最后一小節(jié)朗讀一遍吧！1、齊讀第7自然段。2、理解本節(jié)為全文作總結(jié)，并找出與之遙相呼應(yīng)的段落，學(xué)習(xí)寫作方法。3、問：這段讀后，你了解到什么？4、齊讀全段，重音強調(diào)“更加”。5、此時此刻你會有何想法？生自由發(fā)表感想。師總結(jié)：我們要熱愛祖國，使祖國更加繁榮富強，就必須從小學(xué)好本領(lǐng)，為建設(shè)祖國出力。八、齊讀全文九、作業(yè)1.朗讀課文，選擇你所喜歡的段落背誦。2.向家人介紹西沙群島（美景、物產(chǎn)）。板書設(shè)計25、可愛的西沙群島風(fēng)景優(yōu)美          海面