人教版 三年級數(shù)學(xué)下冊 1.3 認識四個斜方向 導(dǎo)學(xué)案_第1頁
人教版 三年級數(shù)學(xué)下冊 1.3 認識四個斜方向 導(dǎo)學(xué)案_第2頁
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文檔簡介

1、認識四個斜方向?qū)W(xué)案學(xué)習(xí)目標1.認識東北、東南、西北、西南四個方向。2.能夠根據(jù)給定的一個方向辨認出其余的七個方向,并能用這些詞語描述物體所在的方向。重點：能夠根據(jù)給定的一個方向,辨認出其余的七個方向。難點：培養(yǎng)正確應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的能力。一、自學(xué)釋疑怎樣辨認東北、西北、東南、西南四個方向？二、合作探究探究點一、初步認識東北、西北、東南、西南四個方向以前我們辨認的都是正北、正南、正西和正東四個方向,但是在生活中,有許多物體擺放位置并不是正對著這四個方向的,那我們又該如何去辨認呢?今天我們就來學(xué)習(xí)有關(guān)的知識。（1）從圖中你獲得了什么信息？（2）它們都在校園的什么方向？1.了解常用的八個方向。東、西、

2、南、北、東北、西北、東南、西南今天,我們運用指南針來認識新的方向。（1）說方向（2）交流新學(xué)的四個方向。2.觀察東北、西南這兩個方向在什么位置。(東北在正北與正東的夾角處;西南在正西與正南的夾角處)由此推出西北角、東南角的位置。探究點二、進一步認識東北、西北、東南、西南四個方向1.餐廳在校園的 角。（1）同桌交流。（2）集體交流指南針可以幫助我們辨別方向。觀察指南針的指針所指的方向。得出結(jié)論:餐廳在校園的西北角。2.存車處在校園的 角。科技樓在校園的 角。利用指南針說出結(jié)論：存車處在校園的東南角。科技樓在校園的西南角。3.提問：你能說一說餐廳在存車處的什么方向；科技樓在多功能廳的什么方向；多功能廳在科技樓的什么方向嗎？（1）小組交流。（2）集體反饋。 說一說，我們分別站在哪兒觀察的，如何能準確判斷出方向。探究點三、校內(nèi)實踐利用指南針找一找學(xué)校的多功能廳等建筑分別在校園的什么方向，不同的建筑物之間的方位。課堂小結(jié)：1.我們常用的八個方向：東、西、南、北、東北、西北、東南、西南。2.辨認東北、西北、東南、西南四個方向的方法：（1）直接用指南針。（2）借助身邊的事物，在東南西北四個方向中先

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