高考小說核心知識突破

1、第三章現(xiàn)代文閱讀核心知識突破第三章現(xiàn)代文閱讀核心知識突破第一節(jié)小說核心知識突破第一節(jié)小說核心知識突破一、小說表達技巧一、小說表達技巧表達技巧表達技巧概念分析及作用闡釋概念分析及作用闡釋人人稱稱第一人稱敘述第一人稱敘述 敘述親切自然，給人真實生動之感敘述親切自然，給人真實生動之感第二人稱敘述第二人稱敘述 便于感情交流，增強抒情性和親切感便于感情交流，增強抒情性和親切感第三人稱敘述第三人稱敘述 不受時空限制，敘寫展現(xiàn)自由靈活不受時空限制，敘寫展現(xiàn)自由靈活敘敘述述方方式式順敘順敘按某一順序按某一順序(時間或空間時間或空間)進行記敘進行記敘倒敘倒敘造成懸念，引人入勝造成懸念，引人入勝插敘插敘對主要情節(jié)

2、或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應(yīng)，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，補充說明，使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴密，內(nèi)容更加充實內(nèi)容更加充實補敘補敘對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文作某些交對上文內(nèi)容加以補充解釋，對下文作某些交代代人物描寫人物描寫直接直接(正面正面)描寫、描寫、間接間接(側(cè)面?zhèn)让?描寫描寫交代人物，突顯特點，展示交代人物，突顯特點，展示人物性格品質(zhì)人物性格品質(zhì)肖像描寫、語言描肖像描寫、語言描寫、動作描寫和心寫、動作描寫和心理描寫理描寫環(huán)境描寫環(huán)境描寫自然環(huán)境自然環(huán)境(景物景物)描描寫寫交代時間、地點，提供故事交代時間、地點，提供故事背景；為人物出場作

3、鋪墊；背景；為人物出場作鋪墊；渲染氣氛，烘托人物情感；渲染氣氛，烘托人物情感；推動情節(jié)發(fā)展推動情節(jié)發(fā)展社會環(huán)境描寫社會環(huán)境描寫情情節(jié)節(jié)設(shè)設(shè)置置懸念懸念是指作者為了激活讀者的是指作者為了激活讀者的“緊張與期待的心情緊張與期待的心情”，在，在藝術(shù)處理上采取的一種積極手段。通俗地說，它是指藝術(shù)處理上采取的一種積極手段。通俗地說，它是指在小說的敘述中先設(shè)置一個謎面，藏起謎底，在適當在小說的敘述中先設(shè)置一個謎面，藏起謎底，在適當?shù)臅r候再予以點破，使讀者的期待心理得到滿足。懸的時候再予以點破，使讀者的期待心理得到滿足。懸念的主要作用是吸引讀者關(guān)注、引人入勝念的主要作用是吸引讀者關(guān)注、引人入勝抑揚抑揚指寫作

4、或欲揚先抑或欲抑先揚，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎指寫作或欲揚先抑或欲抑先揚，然后陡然一轉(zhuǎn)，出乎讀者所料，從而使文勢曲折多變，使文章產(chǎn)生峰回路讀者所料，從而使文勢曲折多變，使文章產(chǎn)生峰回路轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果，增強作品的可讀性轉(zhuǎn)、跌宕起伏的效果，增強作品的可讀性照應(yīng)照應(yīng)是篇章間的伏筆照應(yīng)，又叫呼應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫、是篇章間的伏筆照應(yīng)，又叫呼應(yīng)。照應(yīng)能使情節(jié)連貫、脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊脈絡(luò)清晰、結(jié)構(gòu)緊湊伏筆伏筆指作者對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)先作的指作者對將要在作品中出現(xiàn)的人物或事件，預(yù)先作的提示或暗示。伏筆用得好，可使全文前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)提示或暗示。伏筆用得好，可使全文前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)更嚴謹，情節(jié)發(fā)展更

5、合理，前因后果更分明更嚴謹，情節(jié)發(fā)展更合理，前因后果更分明情情節(jié)節(jié)設(shè)設(shè)置置對對比比把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起把兩種對立的事物或者同一事物的兩個不同方面放在一起相互比較，對比的作用一般是渲染氣氛、表現(xiàn)人物或突出相互比較，對比的作用一般是渲染氣氛、表現(xiàn)人物或突出主題主題襯襯托托指描繪某一事物來表現(xiàn)另一事物的藝術(shù)手法，它分為正襯指描繪某一事物來表現(xiàn)另一事物的藝術(shù)手法，它分為正襯和反襯兩種。襯托可以使文章更生動，人物、事物形象更和反襯兩種。襯托可以使文章更生動，人物、事物形象更突出，主題更鮮明突出，主題更鮮明鋪鋪墊墊也稱鋪敘襯墊，它是為了襯托主要人物或事物而鋪敘另外也稱鋪敘襯墊

6、，它是為了襯托主要人物或事物而鋪敘另外的人物和事物以作襯墊。運用鋪敘寫法是為了蓄積氣勢，的人物和事物以作襯墊。運用鋪敘寫法是為了蓄積氣勢，突出文章主旨突出文章主旨突突轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)在小說結(jié)尾部分，作者常常采用突轉(zhuǎn)的方法形成情節(jié)的某在小說結(jié)尾部分，作者常常采用突轉(zhuǎn)的方法形成情節(jié)的某種種“巧合巧合”，某種意料之外的反轉(zhuǎn)，或者是形成人物性格，某種意料之外的反轉(zhuǎn)，或者是形成人物性格的的“急劇改變急劇改變”。這種突轉(zhuǎn)常收到意料之外、情理之中的。這種突轉(zhuǎn)常收到意料之外、情理之中的效果，對表現(xiàn)小說主旨起到畫龍點睛的作用效果，對表現(xiàn)小說主旨起到畫龍點睛的作用二、提升訓(xùn)練二、提升訓(xùn)練閱讀下面的文字，完成后面的題目。閱讀下

7、面的文字，完成后面的題目。巴圖王爺巴圖王爺劉國星劉國星草原牧民說，巴圖王爺?shù)膶汃R能追上白毛風(fēng)。巴圖王爺聽后草原牧民說，巴圖王爺?shù)膶汃R能追上白毛風(fēng)。巴圖王爺聽后說，那就叫它千里追風(fēng)駒吧！草原牧民還說，巴圖王爺?shù)膶毜窆f，那就叫它千里追風(fēng)駒吧！草原牧民還說，巴圖王爺?shù)膶毜窆苌浔M天上的大雁，只不過王爺心腸軟罷了。能射盡天上的大雁，只不過王爺心腸軟罷了。一騎挾塵而至，皇帝有旨，要巴圖王爺三日內(nèi)進宮見駕。一騎挾塵而至，皇帝有旨，要巴圖王爺三日內(nèi)進宮見駕。巴圖王爺知道，朝廷終究還是打他寶馬良弓的主意了。適有巴圖王爺知道，朝廷終究還是打他寶馬良弓的主意了。適有謀士進言，欲進兵中原，劫地掠物。巴圖王爺嚴詞拒

8、絕：謀士進言，欲進兵中原，劫地掠物。巴圖王爺嚴詞拒絕：“吾等吾等演練兵馬，不過是強身健體、保求平安罷了，焉能讓天下生靈涂演練兵馬，不過是強身健體、保求平安罷了，焉能讓天下生靈涂炭！炭！”部眾再不敢言。部眾再不敢言?！皞漶R！備馬！”巴圖王爺大喝一聲，披掛齊整，背上寶雕弓，巴圖王爺大喝一聲，披掛齊整，背上寶雕弓，跨上千里追風(fēng)駒，像一道黑色的閃電射向草原的邊緣?？缟锨Ю镒凤L(fēng)駒，像一道黑色的閃電射向草原的邊緣。第三日早朝，巴圖王爺渾身水洗似的，準時現(xiàn)身朝堂。第三日早朝，巴圖王爺渾身水洗似的，準時現(xiàn)身朝堂?；实圩呦慢堃?，扶住巴圖王爺說：皇帝走下龍椅，扶住巴圖王爺說：“卿來京城，朕心甚慰！卿來京城，朕心甚

9、慰！分別日久，思卿心切也。哈哈哈哈。分別日久，思卿心切也。哈哈哈哈?！卑蛨D王爺三天三夜，人不離馬，馬不離鞍，早已筋疲力巴圖王爺三天三夜，人不離馬，馬不離鞍，早已筋疲力盡，但仍跪倒在地，山呼謝恩，久久也不起身。盡，但仍跪倒在地，山呼謝恩，久久也不起身。午門外，千里追風(fēng)駒已力竭倒地，吐血而亡。午門外，千里追風(fēng)駒已力竭倒地，吐血而亡。早朝議罷，皇帝和眾大臣領(lǐng)巴圖王爺來到演兵場。早朝議罷，皇帝和眾大臣領(lǐng)巴圖王爺來到演兵場。秋高氣爽，雁陣行行。秋高氣爽，雁陣行行。皇帝指指天空中的雁陣，對巴圖王爺說：皇帝指指天空中的雁陣，對巴圖王爺說：“卿善射，何卿善射，何不與侍衛(wèi)滿達賽射以助興？不與侍衛(wèi)滿達賽射以助興？

10、”巴圖王爺點頭稱巴圖王爺點頭稱“喳！喳！”，內(nèi)心躊躇：若勝了，正好滅，內(nèi)心躊躇：若勝了，正好滅滅皇帝的威風(fēng)；若敗了，那我蒙古人豈不威風(fēng)掃地？滅皇帝的威風(fēng)；若敗了，那我蒙古人豈不威風(fēng)掃地？眾大臣都以為是比賽助興而已，誰知皇帝又說：眾大臣都以為是比賽助興而已，誰知皇帝又說：“比賽比賽賭什么？賭什么？”滿達斜著眼睛，躬身向前說：滿達斜著眼睛，躬身向前說：“陛下，小人愿陛下，小人愿以項上人頭和王爺一決高下！以項上人頭和王爺一決高下！”皇帝春風(fēng)滿面，眼望巴圖?；实鄞猴L(fēng)滿面，眼望巴圖。巴圖王爺拱拱手：巴圖王爺拱拱手：“悉聽尊便！悉聽尊便！”空氣一下凝固了，偌大個演兵場只聽見人的呼吸聲和大雁翅空氣一下凝固了

11、，偌大個演兵場只聽見人的呼吸聲和大雁翅膀的撲棱撲棱聲。膀的撲棱撲棱聲。巴圖王爺取過寶雕弓，拈弓搭箭，巴圖王爺取過寶雕弓，拈弓搭箭，“嗖嗖”一聲，箭挾風(fēng)一聲，箭挾風(fēng)聲，直飛雁陣。誰知，滿達也聲，直飛雁陣。誰知，滿達也“嗖嗖”一聲發(fā)出一箭，竟后來一聲發(fā)出一箭，竟后來居上，射掉王爺?shù)募?，仍不墜，余勁兒射落一只大雁。居上，射掉王爺?shù)募?，仍不墜，余勁兒射落一只大雁。眾齊呼好，兵丁來報，巴圖王爺射空。滿達勝。眾齊呼好，兵丁來報，巴圖王爺射空。滿達勝。第二陣滿達先射。滿達斜眼看看王爺，第二陣滿達先射。滿達斜眼看看王爺，“嗖嗖”一聲發(fā)出一聲發(fā)出一箭。巴圖王爺也拉開寶雕弓，一箭飛去，也射落滿達的箭，余一箭。巴圖

12、王爺也拉開寶雕弓，一箭飛去，也射落滿達的箭，余勁兒射落一只大雁。勁兒射落一只大雁。眾皆呼好，兵丁來報，滿達射空。王爺勝。眾皆呼好，兵丁來報，滿達射空。王爺勝。滿達臉色漲紅，脖子綻出條條青筋，斜著牛眼怒視王爺。滿達臉色漲紅，脖子綻出條條青筋，斜著牛眼怒視王爺?；实劭谥I，不可同時發(fā)箭，一人射完另一人再射！皇帝口諭，不可同時發(fā)箭，一人射完另一人再射！空氣再一次凝固了?？諝庠僖淮文塘?。滿達仰望天空，一行大雁正飛過頭頂。滿達嘬唇尖嘯，一股滿達仰望天空，一行大雁正飛過頭頂。滿達嘬唇尖嘯，一股真氣直沖雁陣，群雁受驚炸群，四散飛逃。滿達覷個空，射出一真氣直沖雁陣，群雁受驚炸群，四散飛逃。滿達覷個空，射出一箭

13、，兩只大雁應(yīng)聲而落。箭，兩只大雁應(yīng)聲而落?；实垡矎凝堃沃衅鹕?，舉起雙手拍巴掌?；实垡矎凝堃沃衅鹕?，舉起雙手拍巴掌。場內(nèi)復(fù)歸平靜，巴圖王爺靜靜地望著天空的雁陣，虎目聚一場內(nèi)復(fù)歸平靜，巴圖王爺靜靜地望著天空的雁陣，虎目聚一縷冷冷的光芒?？|冷冷的光芒。雁陣飛過頭頂，巴圖王爺沒出箭，也沒尖嘯。雁陣飛過去，雁陣飛過頭頂，巴圖王爺沒出箭，也沒尖嘯。雁陣飛過去，眼看就要消失在目光盡頭時，王爺搭上箭，拉圓寶雕弓，電光石眼看就要消失在目光盡頭時，王爺搭上箭，拉圓寶雕弓，電光石火，一箭飛出。眾人目光里，只見雁陣火，一箭飛出。眾人目光里，只見雁陣“人人”字形里那一撇突然字形里那一撇突然就消失了，一只只大雁像斷線的風(fēng)

14、箏，歪歪斜斜栽下來就消失了，一只只大雁像斷線的風(fēng)箏，歪歪斜斜栽下來原來原來王爺只淺淺地射傷了大雁的左翅膀，大雁的命還在，卻不能飛了。王爺只淺淺地射傷了大雁的左翅膀，大雁的命還在，卻不能飛了。王爺閉著眼睛，心里輕輕地喊一聲：王爺閉著眼睛，心里輕輕地喊一聲：“罪孽啊！罪孽??！”人皆驚，兵丁來報，滿達射落兩只，王爺射落九人皆驚，兵丁來報，滿達射落兩只，王爺射落九只。王爺勝。只。王爺勝。滿達勝一局，王爺勝兩局。滿達勝一局，王爺勝兩局?；实蹧_兵丁揮揮手，兵丁拖著癱軟的滿達，皇帝沖兵丁揮揮手，兵丁拖著癱軟的滿達，“唰唰”地抽出刀。地抽出刀。巴圖王爺巴圖王爺“撲通撲通”跪倒在地，說：跪倒在地，說：“陛下，臣

15、愿陛下，臣愿用寶雕弓換滿達一命。用寶雕弓換滿達一命?！被实勰樕嫌辛诵θ?，說：皇帝臉上有了笑容，說：“準奏！準奏！”第三天，巴圖王爺在返回草原的路上，信馬緩行。第三天，巴圖王爺在返回草原的路上，信馬緩行。忽見滿達飛騎趕來，滿達心懷失敗之辱，滿面怒容，也忽見滿達飛騎趕來，滿達心懷失敗之辱，滿面怒容，也不言語，就在奔馳的馬上一箭向王爺?shù)男母C射去，箭尖嘯不言語，就在奔馳的馬上一箭向王爺?shù)男母C射去，箭尖嘯著像一條吐信的毒蛇著像一條吐信的毒蛇王爺面不改色，仰臥鞍橋，一張王爺面不改色，仰臥鞍橋，一張嘴接住來箭，甩手猛擲向滿達，滿達的盔纓應(yīng)聲落地。滿嘴接住來箭，甩手猛擲向滿達，滿達的盔纓應(yīng)聲落地。滿達驚愕萬分

16、，滾鞍下馬，叩謝王爺不殺之恩。達驚愕萬分，滾鞍下馬，叩謝王爺不殺之恩。巴圖王爺回到草原，建起一座廟宇，起名巴圖王爺回到草原，建起一座廟宇，起名“蒼生蒼生”，晨，晨晚叩拜。里面供奉的是一匹馬，是千里追風(fēng)駒。晚叩拜。里面供奉的是一匹馬，是千里追風(fēng)駒。(選自中國微型小說百年經(jīng)典，有刪改選自中國微型小說百年經(jīng)典，有刪改)1.小說第一段交代了哪些內(nèi)容？請簡要概括。小說第一段交代了哪些內(nèi)容？請簡要概括。答：答：_解析解析歸納概括某一段的主要內(nèi)容，要明確語段涉及幾個人物，歸納概括某一段的主要內(nèi)容，要明確語段涉及幾個人物，這些這些(個個)人物做了什么事等。小說第一段中的人物有巴圖王爺和人物做了什么事等。小說第

17、一段中的人物有巴圖王爺和草原牧民，草原牧民的行為是夸贊王爺，這表明草原牧民對王爺草原牧民，草原牧民的行為是夸贊王爺，這表明草原牧民對王爺?shù)某缇粗?；巴圖王爺?shù)钠沸兄饕ㄟ^他的寶馬、寶雕弓以及草的崇敬之情；巴圖王爺?shù)钠沸兄饕ㄟ^他的寶馬、寶雕弓以及草原牧民的話來說明。而巴圖王爺?shù)男袨橐鹆顺⒌牟录?，是故原牧民的話來說明。而巴圖王爺?shù)男袨橐鹆顺⒌牟录?，是故事發(fā)生的具體原因。事發(fā)生的具體原因。答案答案故事發(fā)生的具體原因：巴圖王爺善騎射。故事發(fā)生的具體原因：巴圖王爺善騎射。草原牧民對草原牧民對巴圖王爺?shù)某缇粗?。巴圖王爺?shù)某缇粗椤０蛨D王爺?shù)纳屏贾?。巴圖王爺?shù)纳屏贾摹?.小說為何寫千里追風(fēng)駒

18、吐血而亡的情節(jié)？小說為何寫千里追風(fēng)駒吐血而亡的情節(jié)？答：答：_解析解析千里追風(fēng)駒是小說中的一個重要物象，它是巴圖王爺?shù)淖Ю镒凤L(fēng)駒是小說中的一個重要物象，它是巴圖王爺?shù)淖T，寫它肯定是為了寫巴圖王爺。那么快的馬跑了三天三夜，累騎，寫它肯定是為了寫巴圖王爺。那么快的馬跑了三天三夜，累得吐血而亡，可見草原到京城的距離很遙遠，也說明了巴圖王爺?shù)猛卵?，可見草原到京城的距離很遙遠，也說明了巴圖王爺此次進京的速度之快等。王爺為何要如此快地趕到京城？是為了此次進京的速度之快等。王爺為何要如此快地趕到京城？是為了表示他對朝廷的忠心，更重要的是為了守護自己的子民。明確了表示他對朝廷的忠心，更重要的是為了守護

19、自己的子民。明確了這些，便不難得出答案。這些，便不難得出答案。答案答案說明草原到京城路途遙遠。說明草原到京城路途遙遠。表現(xiàn)巴圖王爺進京的速度表現(xiàn)巴圖王爺進京的速度之快。之快。襯托王爺?shù)闹倚暮蛯Σ菰傩盏膼圩o。襯托王爺?shù)闹倚暮蛯Σ菰傩盏膼圩o。3.“皇帝臉上有了笑容皇帝臉上有了笑容”中中“笑容笑容”一詞體現(xiàn)了皇帝怎樣的心理？一詞體現(xiàn)了皇帝怎樣的心理？答：答：_解析解析“笑容笑容”一般都與喜悅、高興有關(guān)，它體現(xiàn)了皇帝的某種一般都與喜悅、高興有關(guān)，它體現(xiàn)了皇帝的某種心理，而這種心理與故事情節(jié)有著密切的聯(lián)系。這是皇帝聽到巴心理，而這種心理與故事情節(jié)有著密切的聯(lián)系。這是皇帝聽到巴圖王爺要用自己的寶雕弓換

20、滿達的性命后的神態(tài)，此時滿達不用圖王爺要用自己的寶雕弓換滿達的性命后的神態(tài)，此時滿達不用被殺，而皇帝得到了寶雕弓，所以被殺，而皇帝得到了寶雕弓，所以“笑容笑容”一詞表現(xiàn)了皇帝實現(xiàn)一詞表現(xiàn)了皇帝實現(xiàn)了自己的目的后的高興之情。了自己的目的后的高興之情。答案答案皇帝內(nèi)心深處是不愿意看到滿達因為比賽射箭失敗而被殺皇帝內(nèi)心深處是不愿意看到滿達因為比賽射箭失敗而被殺的，而王爺用寶雕弓換滿達的性命，既保住了滿達的性命，又使的，而王爺用寶雕弓換滿達的性命，既保住了滿達的性命，又使自己達到了獲取寶雕弓的目的，一舉兩得，因而十分快樂。自己達到了獲取寶雕弓的目的，一舉兩得，因而十分快樂。4.請簡要分析滿達的形象特征

21、。請簡要分析滿達的形象特征。答：答：_解析解析分析人物形象，應(yīng)注重把握人物的語言、行為、心理等。分析人物形象，應(yīng)注重把握人物的語言、行為、心理等。比如在立生死狀時，滿達比如在立生死狀時，滿達“斜著眼睛斜著眼睛”，一個，一個“斜斜”字體現(xiàn)了滿字體現(xiàn)了滿達的驕傲自大；再如王爺不殺他時，他就滾鞍下馬，叩謝王爺，達的驕傲自大；再如王爺不殺他時，他就滾鞍下馬，叩謝王爺，可見其善變的性格。如此分析，便不難得出答案?？梢娖渖谱兊男愿瘛Ｈ绱朔治?，便不難得出答案。答案答案自大。要與巴圖王爺比賽時，他斜著眼睛，并且以生命自大。要與巴圖王爺比賽時，他斜著眼睛，并且以生命做賭注。做賭注。陰險。第一局比賽時，把王爺?shù)募涞?。陰險。第一局比賽時，把王爺?shù)募涞?。狠毒。因狠毒。因為失敗，就想要射殺王爺。為失敗，就想要射殺王爺。善變。王爺不殺他時，他隨即叩謝善變。王爺不殺他