第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者(共16張)

1、第四章 綠色植物是生物圈中有機物的制造者huofsh 綠葉在光下制造有機物綠葉在光下制造有機物綠色植物是制造有機物的天然工廠，葉是制造有機物的主要器綠色植物是制造有機物的天然工廠，葉是制造有機物的主要器官。葉進行光合作用需要的條件及產(chǎn)物有哪些？官。葉進行光合作用需要的條件及產(chǎn)物有哪些？實驗：實驗：【自主探究【自主探究一一】實驗步驟實驗步驟 課本課本P117P117暗處理暗處理 一晝夜一晝夜的目的：的目的： 。遮光遮光光照光照 葉片葉片一部分一部分從上下兩面從上下兩面同時同時遮蓋遮蓋的目的：的目的： 。脫色脫色 把葉片放把葉片放在在酒精酒精中中隔水加熱的目的是隔水加熱的目的是 ，葉片變，葉片變成

2、成 。漂洗漂洗染色染色 稍停片刻，用清水沖掉稍停片刻，用清水沖掉碘液碘液的目的的目的 。 ；觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化。觀察葉片顏色發(fā)生了什么變化。 觀察觀察 用用清水清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加 。5.5.結(jié)論：結(jié)論：( (課本課本P118)P118)將葉片原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。將葉片原有的淀粉全部轉(zhuǎn)運和消耗。作作對照實驗對照實驗摘葉去紙摘葉去紙 移到光下照射幾小時，摘下移到光下照射幾小時，摘下葉片葉片，去掉，去掉遮光遮光的紙片的紙片。溶解葉綠素溶解葉綠素黃白色黃白色碘液碘液更好檢測淀粉遇更好檢測淀粉遇葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物

3、葉片的見光部分產(chǎn)生了有機物是是 ； 是綠色植物制造有機物不可缺是綠色植物制造有機物不可缺少的條件。少的條件。Z碘的顏色反應碘的顏色反應淀粉淀粉光光【合作交流】【合作交流】 1.1.為什么要用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋?。繛槭裁匆煤诩埰讶~片的一部分從上下兩面遮蓋?。刻崾荆禾崾荆鹤屓~片的一部分照光，另一部分不照光，形成對照實驗，讓葉片的一部分照光，另一部分不照光，形成對照實驗，探究光合作用是否需要光。探究光合作用是否需要光。2.2.將葉片放到酒精中加熱的目的是什么？有何現(xiàn)象？將葉片放到酒精中加熱的目的是什么？有何現(xiàn)象？提示：提示：除去葉片中的葉綠素。葉片變成黃白色，酒精變成綠色。除去葉

4、片中的葉綠素。葉片變成黃白色，酒精變成綠色。3.3.酒精脫色時為什么要隔水加熱？酒精脫色時為什么要隔水加熱？提示：提示：酒精極易燃燒，直接加熱酒精，易引起酒精燃燒，發(fā)生酒精極易燃燒，直接加熱酒精，易引起酒精燃燒，發(fā)生爆炸，引發(fā)危險。爆炸，引發(fā)危險。 光合作用光合作用植物體的任何部位都能進行光合作用嗎？什么是光合作用？植植物體的任何部位都能進行光合作用嗎？什么是光合作用？植物細胞中生產(chǎn)有機物的物細胞中生產(chǎn)有機物的“車間車間”是什么？是什么？凡是植物的凡是植物的_部分，細胞中含有部分，細胞中含有_，就能夠制造有，就能夠制造有機物。機物。_是生產(chǎn)有機物的是生產(chǎn)有機物的“車間車間”，也是將，也是將_轉(zhuǎn)

5、變轉(zhuǎn)變?yōu)闉開的的“能量轉(zhuǎn)換器能量轉(zhuǎn)換器”。_是綠色植物制造有機物的主要器官。是綠色植物制造有機物的主要器官。綠色綠色葉綠體葉綠體葉綠體葉綠體光能光能化學能化學能葉片葉片【自主探究【自主探究二二】3.3.光合作用的概念：光合作用的概念：(p118)(p118)光合作用表達式：二氧化碳二氧化碳+水水有機物有機物 + 氧氧光光葉綠體葉綠體（原料）（原料）（產(chǎn)物）（產(chǎn)物）（儲存著能量）（儲存著能量）【合作交流】【合作交流】1.1.植物體中，只有葉能進行光合作用嗎？為什么？植物體中，只有葉能進行光合作用嗎？為什么？提示：提示：凡是植物的綠色部分，只要細胞中含有葉綠體，就能進凡是植物的綠色部分，只要細胞中

6、含有葉綠體，就能進行光合作用制造有機物。行光合作用制造有機物。2.2.請分組交流并完成下表。請分組交流并完成下表?！痉治觥俊痉治觥恐参锏娜~片中含有葉綠體，葉綠體在光下形成葉綠素，葉綠素使葉片植物的葉片中含有葉綠體，葉綠體在光下形成葉綠素，葉綠素使葉片呈現(xiàn)綠色。葉片的結(jié)構(gòu)中，接近上表皮的細胞中含葉綠體多，葉綠體在光下形呈現(xiàn)綠色。葉片的結(jié)構(gòu)中，接近上表皮的細胞中含葉綠體多，葉綠體在光下形成的葉綠素多，故葉片正面顏色深；接近下表皮的細胞中含葉綠體少，葉綠體成的葉綠素多，故葉片正面顏色深；接近下表皮的細胞中含葉綠體少，葉綠體在光下形成的葉綠素少，故葉片背面顏色淺。在光下形成的葉綠素少，故葉片背面顏色淺

7、。多多 多多 深深 少少 少少 淺淺 【合作交流】【合作交流】1.1.植物體中，只有葉能進行光合作用嗎？為什么？植物體中，只有葉能進行光合作用嗎？為什么？提示：提示：凡是植物的綠色部分，只要細胞中含有葉綠體，就能進凡是植物的綠色部分，只要細胞中含有葉綠體，就能進行光合作用制造有機物。行光合作用制造有機物。 有機物用來構(gòu)建植物體有機物用來構(gòu)建植物體(1)(1)從細胞水平來看，植物細胞的組成成分除了從細胞水平來看，植物細胞的組成成分除了_和少量的和少量的_以外，主要是以外，主要是_。(2)(2)從器官水平來看，從器官水平來看，_、_及有些植物的根和莖中及有些植物的根和莖中含有大量的含有大量的_。(

8、3)(3)從個體水平來看，構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是從個體水平來看，構(gòu)成植物體干重的絕大部分物質(zhì)是_，只有極少部分是，只有極少部分是_。(4)(4)植物生長越植物生長越_，需要的有機物就，需要的有機物就_；植物體內(nèi)有；植物體內(nèi)有機物合成減少或停止，植物的生長就機物合成減少或停止，植物的生長就_。水水無機鹽無機鹽有機物有機物果實果實 種子種子有機物有機物有機物有機物無機鹽無機鹽旺盛旺盛越多越多緩慢緩慢【自主探究【自主探究三三】【合作交流】【合作交流】 1.1.植物各器官中的有機物都是淀粉嗎？植物各器官中的有機物都是淀粉嗎？提示：提示：光合作用制造的有機物主要是淀粉等糖類，一部分糖類光合作用制

9、造的有機物主要是淀粉等糖類，一部分糖類在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì)。如花生種子中富含蛋在植物體內(nèi)轉(zhuǎn)變成蛋白質(zhì)、脂肪等物質(zhì)。如花生種子中富含蛋白質(zhì)和脂肪，芝麻種子中含有較多脂肪。白質(zhì)和脂肪，芝麻種子中含有較多脂肪。2.2.為什么說沒有綠色植物就沒有生物圈中的其他生物？為什么說沒有綠色植物就沒有生物圈中的其他生物？提示：提示：生物圈中的其他生物，都直接或間接以綠色植物通過光生物圈中的其他生物，都直接或間接以綠色植物通過光合作用制造的有機物為食，從中獲得進行生命活動需要的能量。合作用制造的有機物為食，從中獲得進行生命活動需要的能量。因此，沒有綠色植物就沒有生物圈中的其他生物。因此，沒有綠色植物

10、就沒有生物圈中的其他生物。綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物綠色植物制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物(1)(1)綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身的綠色植物通過光合作用制造的有機物，不僅滿足自身的_的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了的需要，而且為生物圈中的其他生物提供了基本的基本的_來源。來源。(2)(2)綠色植物作為生物圈中的綠色植物作為生物圈中的_，它們制造的有機物，通，它們制造的有機物，通過過_，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。，養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。長、發(fā)育、繁殖長、發(fā)育、繁殖生生食物食物生產(chǎn)者生產(chǎn)者食物鏈、食物網(wǎng)食物鏈、食物網(wǎng)【自主探究【自主探究四四】1.1.日常生活中，我們食用的蒜黃是黃色的，請說明原因。日常生活中，我們食用的蒜黃是黃色的，請說明原因。 蒜黃的培育過程中沒有見光，葉綠體中的葉綠素不能合成，蒜黃的培育過程中沒有見光，葉綠體中的葉綠素不能合成，故蒜黃是黃色