江蘇省鹽城市郭猛實(shí)驗(yàn)學(xué)校七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)探索平行線的性質(zhì)課件（新版）蘇科版

1、7.27.2探索平行線的性質(zhì)（探索平行線的性質(zhì)（1 1） 如圖，工人在修一條高速公路時(shí)前方遇到如圖，工人在修一條高速公路時(shí)前方遇到一座高山，為了降低施工難度，工程師決定繞一座高山，為了降低施工難度，工程師決定繞過(guò)這座山，如果第一個(gè)彎左拐過(guò)這座山，如果第一個(gè)彎左拐3030, ,那么第二個(gè)那么第二個(gè)彎朝哪個(gè)方向才能不改變?cè)瓉?lái)的方向？彎朝哪個(gè)方向才能不改變?cè)瓉?lái)的方向？ 7.27.2探索平行線的性質(zhì)（探索平行線的性質(zhì)（1 1）作出兩條平行直線作出兩條平行直線a、b被第三條直線被第三條直線c所截，標(biāo)出所截，標(biāo)出1 1、2 2，根據(jù)圖形兩條直線平，根據(jù)圖形兩條直線平行，同位角有怎樣的數(shù)量關(guān)系？行，同位角有

2、怎樣的數(shù)量關(guān)系？ 7.27.2探索平行線的性質(zhì)（探索平行線的性質(zhì)（1 1）當(dāng)當(dāng)a與與b不平行時(shí)，不平行時(shí)，1 1與與2 2的度數(shù)是的度數(shù)是否相等否相等 ？7.27.2探索平行線的性質(zhì)（探索平行線的性質(zhì)（1 1）7.27.2探索平行線的性質(zhì)（探索平行線的性質(zhì)（1 1）【例例1】如圖如圖, , 已知已知ABEF，DEBC. .那么那么圖中圖中ADE與與EFC相等嗎？為什么？相等嗎？為什么？7.27.2探索平行線的性質(zhì)（探索平行線的性質(zhì)（1 1）【例例2 2】如圖，如圖，1 1與與2 2互為補(bǔ)角，互為補(bǔ)角，3 3117117 . .求求4 4的度數(shù)的度數(shù)【練習(xí)練習(xí)】如圖，如圖，B、C、D三點(diǎn)在一條直

3、線三點(diǎn)在一條直線上，上，A7575 ，1 15555 ，2 27575 ，求，求B的度數(shù)的度數(shù). .7.27.2探索平行線的性質(zhì)（探索平行線的性質(zhì)（1 1）【能力檢測(cè)能力檢測(cè)】如圖，工人在修一條高速公路時(shí)前方如圖，工人在修一條高速公路時(shí)前方遇到一座高山，為了降低施工難度，工程師決定遇到一座高山，為了降低施工難度，工程師決定繞過(guò)這座山，如果第一個(gè)彎左拐繞過(guò)這座山，如果第一個(gè)彎左拐3030，那么第二，那么第二個(gè)彎朝哪個(gè)方向才能不改變?cè)瓉?lái)的方向？個(gè)彎朝哪個(gè)方向才能不改變?cè)瓉?lái)的方向？ 7.27.2探索平行線的性質(zhì)（探索平行線的性質(zhì)（1 1）【小結(jié)小結(jié)】 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你感通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？你感受最深的是什么？受最深的是什么？ 7.27.2探索平行線的性質(zhì)（探索平行線的性質(zhì)（1 1）7.27.2探索平行線的性質(zhì)（探索平行線的性質(zhì)（1 1）【課后作業(yè)課后作業(yè)】1 1課本課本P15P15練一練第練一練第1 1、2 2題；題；2 2思考題（選做）：思考題（選做）： 已知：如圖，